寫論文，有一些重複部分是可以理解的，也是需要的，比如說論述，概念這些，可以引用。但是，不能夠完全照搬照抄。

一般超過百分之三十，已經是被定義為抄襲。

所以，寫論文時候，也就要特別注意了。

第二種是加圖表，有些文字，你可以轉換為圖表的方式，比如說對比圖，優勢劣勢分析表等等，都可以，而不是完全都是文字。

第三種就是資料了，要用資料，最簡單的資料是二手資料，比賽說近五年資料對比或者增長率。活著是調查資料，可以是自己調查的，可以用問卷星表，也可以事總官方資料。官方資料有來自公司官網，有來自諮詢公司，國家部門等等，都可以。

第四種就是用方法，比如評價分析方法之層次分析法，灰色系統，因子分析，比如文字分析之swot ，平衡計分卡，360°評價等等

以上就是我能想到的，更多精彩敬請關注

我給大家幾個例子吧，我是如何將一句在知網檢測重複100%的句子改成0%的！

原句：作文教學在培養學生創新能力、提高學生綜合素質等方面發揮著重要的作用。目前中學作文教學程式化、標準化，忽視作文創新，導致作文教學身陷困境。筆者提倡在作文教學中實施創新教育，具體從培養學生的觀察力、想象力、創新思維三方面實施作文創新教學。

修改後語句：作文教學在造就同學們的創新能力，昇華同學們的綜合素質中起到著意義非凡的作用。如今，中學作文教學規範化、程式化，忽視了作文的創新，讓作文教學的難度急劇上升。我主張在作文教學中實行創新教育，特別是從培養同學們的想象力、觀察力和創新思維這幾個方面來實行作文創新教學。

原句：近年來，以網路技術為代表的新媒體技術迅猛發展，帶來了傳播媒介的新變革，推動著人類邁入一個嶄新的資訊時代。而它也是一把雙刃劍,有好有壞。所以，如何在這種嚴峻的形勢下培養大學生正確的網路道德觀就變得極為重要。許多企業開始想方設法吸引優秀人才、留住關鍵人才。

修改後語句：這幾年，基於網際網路技術為核心的新媒體技術的快速崛起，給媒體行業帶來了新的變化，把人推向了一個新的網際網路+時代。但是它是一把雙刃劍，在這種趨勢下，如何培育同學們正確的三觀顯得尤為重要。許多企業開始尋找吸引優秀人才和留住關鍵人才的途徑。

上面的說了一大堆，好像沒什麼用，下面的說重點，記得拿好筆，要考的！

part1：知網的規則我們都在說是要連續13個重複就判斷為抄襲，可是最近我嘗試過後發現，這個規矩怕是已經被改了，我感覺連續8個字原封不動，就會被判定為抄襲。

例如“作文教學在培養學生創新能力、提高學生綜合素質等方面發揮著重要的作用。”改為“作文教學在造就同學們的創新能力，昇華同學們的綜合素質中起到了非凡的意義。”雖說強行但並不突兀，這一點很重要,其它例子自行觀察。

part2：盡雖不用原文的形容詞和連線詞，一定要換詞。

例如“培養 : 培育，造就”;“素質 : 本質，實質，本色“;“發揮 : 施展，發揚“;“困境 : 窘境“等等。請儘量確保兩者意思等同，特別特別是名詞！

part3：打亂順序。把句子得順序打亂，儘量和原文不同，例如123改為321。

例如”從培養學生的觀察力、想象力、創新思維三方面實施作文創新教學”.→“ 從培養同學們的創新力、觀察力和想象能力這幾個方面來實行作文創新教學。”

part4：知網其實是有模糊識別的一個功能，會識別上下文去判斷論文的重複程度。

不要去搬運抄襲一篇論文，所以“整合”這兩個字要運用好，把握一個度。

職稱中心認為，論文自己寫，主要從四個方面把握，重複率絕對降低。

首先，論文要結合自己的專案或者工作去寫

其次，潤色自己的論文，主要是參考理論和借鑑別人的成果

然後，多做一些資料圖表，透過不一樣的方式展現一樣的效果

最後，再次檢驗自己的論文，保證頁首頁尾字型等正確，不要犯低階錯誤。

隨著論文季的到來，越來越多的小夥伴們感覺到“頭禿”，因為自己文章的查重率居高不下，歷經幾次修改後，查重率仍然沒有得到明顯的改善。基於該情況，關於知網論文查重的規則原理我們必須要了解，同時也需要熟悉一定的論文修改和降重技巧。因此，本文以研究生論文降重為例，闡釋降低文章重複率的技巧，從而為研究生群體提供一定的參考和幫助，具體的論文降重技巧如下：

1.知網論文查重提前做

知網論文查重作為當前主流的查重方式，在一定程度上有效遏制了猖獗的學術造假行為。研究生同學們因為論文字數多、引用觀點多，因此極易造成文章重複率過高，同學們為保證自己的文章重複率合格，可以自己提前進行查重，關於查重，一定要去知網官方的查重網站，而不是貪圖便宜去淘寶上進行選擇，否則極易導致文章重複率不準確，在此小編推薦大家知網官方的查重網址（paper-check.com.cn），從而幫助研究生同學提前進行文章的核查。

2.善用“關鍵詞”替換招數

比如以關鍵詞“體育教育、國民 素質”為例。原話為“體育教育是提升國民素質的重要方式”，針對該語句進行分析，“體育教育”、“國民素質”屬於日常生活中的常見片語，所以在文章中經常搭配出現，因此該句話重複的可能性極大，從而可以採用關鍵詞替換的方式將該語句進行轉換，比如“在當前全民健身的背景之下，合理開展體育教育，已逐漸成為提升國民素質的重要組成部分”。　　

　　3.“笨鳥先飛”招數

有種躲避“知網論文查重”的方法聽起來有些笨，但卻很“實用”，那就是——改寫。“不是論文不能抄，要看你會抄不會抄!”。東拼西湊其實並沒有過時，關鍵在於要仔細，不能露出馬腳。首先，在進行論文的寫作過程中，需要在不同的資料中找到自己需要的東西，然後將內容進行有機整合，當把資料組合完成後，便開始逐字逐句的進行更改，雖然在有些研究生小夥伴眼中，這種方式十分呆板，十分浪費時間，但是這種方式往往可以將“借鑑”的風險進行最大程度的降低，最終保證查重的透過。

4.重新構建法

所謂重新構建法，其方法的本質仍然在於引入核心片語的理念。其具體的操作主要分為三步，第一步需要小夥伴可以讀懂原來文獻的意思，第二步小夥伴需要對文章的片段進行拆解，但是過程中需要保留原本的核心詞語，第三步，小夥伴們需要在結合原意的基礎下，針對剩下的詞語進行句子整合。

透過以上方法，小夥伴們往往可以得到一篇文章質量高且查重合格的文章。希望以上的方法可以對研究生小夥伴們提供一定的幫助，最重要的是，大家自己一定要進行提前查重呀！