形容讀書聲的詞語有：書聲琅琅、抑揚頓挫、洪亮、朗朗上口、洋洋盈耳1、書聲琅琅讀音：shū shēng láng láng解釋：形容讀書聲音清朗而響亮。也作“書聲朗朗”。出處：宋·李昭玘《上眉揚先生》：“每相過者，論先生德義，誦先生文章，堂上琅琅，終日不絕。”譯文：每次凡事有路過的人，談論先生的德義，誦先生的文章，堂上讀書聲音清朗而響亮，整日不停。用法：作謂語、賓語；指讀書聲。例句：上課了，燥熱的空氣裡，校園書聲琅琅，處處瀰漫著一股濃厚的書香氣息。2、抑揚頓挫讀音：yì yáng dùn cuò解釋：指聲音高低曲折，十分和諧。多用於形容悅耳的聲音。出處：西晉·陸機《遂志賦·序》：”崔蔡沖虛溫敏，雅人之屬也。衍抑揚頓挫，怨之徒也。“譯文：崔蔡恬淡虛靜溫厚聰敏，屬於高雅的人。多出來的字句抑揚頓挫，怨他的徒弟。用法：聯合式，作定語、狀語、補語；含褒義。例句：仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來。3、洪亮讀音：hóng liàng解釋：（聲音）宏大；響亮。近義詞：清脆、響亮反義詞：低沉例句：李明讀課文不僅吐字清晰，而且聲音洪亮。4、朗朗上口拼音：lǎng lǎng shàng kǒu解釋：指誦讀詩詞文章時的聲音響亮而順口。出處：現代老舍《詩與快板》：“散文就不受這麼多的限制，雖然散文也講究聲調鏗鏘，能朗朗上口。”同義詞：琅琅上口近義詞：字正腔圓、抑揚頓挫反義詞：詰屈聱牙例句：特別是有許多兒歌和歌謠，它們具有活潑自然的語言節奏、音樂色彩，讀起來朗朗上口。5、洋洋盈耳讀音：yáng yáng yíng ěr解釋：指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。洋洋：眾多出處：先秦孔子《論語·泰伯》：“師摯之始，《關雎》之亂，洋洋乎，盈耳哉。”譯文：從太師摯演奏的序曲開始，到最後演奏《關睢》的結尾，豐富而優美的音樂在我耳邊迴盪。近義詞：悅耳至極用法：作謂語、定語；用於書面語。例句：他朗誦起這首詩歌洋洋盈耳，讓人陶醉。
形容讀書聲的詞語有：書聲琅琅、抑揚頓挫、洪亮、朗朗上口、洋洋盈耳1、書聲琅琅讀音：shū shēng láng láng解釋：形容讀書聲音清朗而響亮。也作“書聲朗朗”。出處：宋·李昭玘《上眉揚先生》：“每相過者，論先生德義，誦先生文章，堂上琅琅，終日不絕。”譯文：每次凡事有路過的人，談論先生的德義，誦先生的文章，堂上讀書聲音清朗而響亮，整日不停。用法：作謂語、賓語；指讀書聲。例句：上課了，燥熱的空氣裡，校園書聲琅琅，處處瀰漫著一股濃厚的書香氣息。2、抑揚頓挫讀音：yì yáng dùn cuò解釋：指聲音高低曲折，十分和諧。多用於形容悅耳的聲音。出處：西晉·陸機《遂志賦·序》：”崔蔡沖虛溫敏，雅人之屬也。衍抑揚頓挫，怨之徒也。“譯文：崔蔡恬淡虛靜溫厚聰敏，屬於高雅的人。多出來的字句抑揚頓挫，怨他的徒弟。用法：聯合式，作定語、狀語、補語；含褒義。例句：仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來。3、洪亮讀音：hóng liàng解釋：（聲音）宏大；響亮。近義詞：清脆、響亮反義詞：低沉例句：李明讀課文不僅吐字清晰，而且聲音洪亮。4、朗朗上口拼音：lǎng lǎng shàng kǒu解釋：指誦讀詩詞文章時的聲音響亮而順口。出處：現代老舍《詩與快板》：“散文就不受這麼多的限制，雖然散文也講究聲調鏗鏘，能朗朗上口。”同義詞：琅琅上口近義詞：字正腔圓、抑揚頓挫反義詞：詰屈聱牙例句：特別是有許多兒歌和歌謠，它們具有活潑自然的語言節奏、音樂色彩，讀起來朗朗上口。5、洋洋盈耳讀音：yáng yáng yíng ěr解釋：指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。洋洋：眾多出處：先秦孔子《論語·泰伯》：“師摯之始，《關雎》之亂，洋洋乎，盈耳哉。”譯文：從太師摯演奏的序曲開始，到最後演奏《關睢》的結尾，豐富而優美的音樂在我耳邊迴盪。近義詞：悅耳至極用法：作謂語、定語；用於書面語。例句：他朗誦起這首詩歌洋洋盈耳，讓人陶醉。