看心情收，白補最好，但感覺能提出這問題，就不想白補，那你們談，你情我願就行了，以後這問題不要問了，一點兒意義也沒有

現在很多媒體都提這些挑起事端的問題，唯恐天下不亂。為了自己掙點流量，掙點費用，徹底不要臉了。最關鍵的是擾亂了社會安定與團結，這個才是不可饒恕的。說這些人是敵特一點兒不過。應該對這些人登記建冊，作為監控物件。

個人認為，老師是個良心活，我們在掙工資養家餬口的同時，還肩負著比其他行業更多的社會責任，甚至是民族責任。所以，我覺得，可以不收他錢，但是必須強調，不是免費的，這個費用你可能現在付不起，但是老師相信透過你個人的努力，在將來一定可以改變家庭命運，到你有能力的時候，再付給老師報酬。

這樣可以讓孩子明白，任何獲得都不是無償的，都是要付出的。

首先要澄清一個問題，我並不知道您為什麼要給家庭經濟困難的孩子補課，但是我推測。

可能是因為這樣的孩子成績不太好，可能是因為調皮，或者在理解知識方面有障礙。那他為什麼調皮呢？可能是因為家長管教不嚴，也可能因為其他原因。當然，很多事情是有很多原因的，我也講不清楚，這也是推測。

而對於你的問題，我覺得，收費應該比一般人低一些。做人是要有原則，有底線的，當然不能太低，至少您是補課，也是付出的時間和精力的。幫助困難家庭群眾，尤其是他們的孩子，是一位老師的責任，本身經濟困難的學生，要想享受優質的教育資源，但是他們受到經濟的制約。可能您補課最初是因為出自好心，或者是因為他們的請求。

價格能低就低一些吧，儘量幫助他們，但是如果他們不懂得感恩，不知道知恩圖報，我覺得您少給這樣的人補課，因為懂得感恩是一個人最基本的要求，如果這個都找不到，那你補課還有什麼意義

我身邊有許多老師，利用課餘時間，中午休息，放學後，把學生帶到辦公室裡，無償補課，學生學不明白，絕不放過，直到學生弄懂為止。

我身邊有一位化學老師，就是這樣，她教的學生在市裡成績常常排在前列。

針對你提到的情況，希望你明白以下幾點：

一、現在有明確規定，各級教育部門都不允許有償補課。這是一條紅線，是高壓線，不能碰觸。這是制度。

二、各學校師德師風建設，一律禁止有償補課，提倡關愛學生，無私奉獻。這是師德。

三、老師要想辦法提高課堂教學效率，發揮學生的學習主體作用，培養學生的學習興趣，挖掘學生自覺學習的潛力，有事半功倍的效果。

四、可以在學生中，組織“師徒結對”，讓有能力的學生當“小老師”，互幫互學。他們可以是同桌，可以是鄰居。週末可以在一起互相學習，共同進步。

五、如果實在需要輔導，家長也有這個要求，你自己也願意，建議您最好不要收費補課，奉獻愛心，每週免費輔導一兩次。等學生長大成才，會給你更大的回報。

我以前也免費帶七八個有乒乓球愛好的學生，放學後和天亮上學前，每天練習一兩個小時的球，現在他們大學畢業後，可以說是學業有成，有的在大城市從政，有的在經商，都念念不忘自己的老師。

以上建議，僅供參考。

對於這個問題我有一個建議，如果這個學生的學習態度比較端正，即使基礎差也可以輔導，錢多錢少的話最後再說。如果這個孩子的學習態度不端正，陽奉陰違，那麼即使可以輔導也也不收，寧願不賺這個錢也不幹。

這種孩子由於家庭原因，他們對於每一分錢都願意掰成兩半，所以說對於賺這些家庭的錢非常的煎熬，如果是社會輔導班的話，這樣的學生最讓人痛心，所以我在上面給你的建議就是，如果孩子的學習態度端正，能夠積極的配合輔導老師進行學習，即使一分錢不收也是一種讓人開心的結果。

但是如果這種孩子。陽奉陰違，表面一套背後一套，比如說在輔導班裡面你給他佈置的作業，她答應了他不願意去做，回家之後該怎麼著還怎麼著，在課堂上仍然是保持了不願意學習的狀態的話，那麼這樣的孩子一分錢不要叫他上幾天課抓緊走人，不要掙這份錢，也不要擔這份責任。

所以說對於這樣的孩子不是錢多錢少的問題，而是他能夠不能夠靜下心跟著你認真學習的問題。所以既然能提出這個問題，我想你也有足夠的覺悟，也有足夠的經濟基礎能夠承受，即使不收這一個孩子的錢也可以生活下去的能力。

從十七歲開始走進教師這行業，從未為了給一個學生補課收半點錢，只是有時恨不得學生快點懂會做，同時寄望社會多給老師一份尊重，天底下無私的只有老師，但願大家一起來學會知恩感恩

費用照常收,但不可超出家庭的能力範圍

對於熟悉培訓的老師,我特別有話講.首先,講一下為什麼費用照常收.培訓老師也是一份工作,老師也指著這些費用過活呢,不收費不會有人來做這事;再者,收費是為了老師更好的對學生負責,對學生也是一種鞭策.前幾年我就遇到過免費給學生補課的老師,這個老師對教育非常有情懷,每個學期都會給出一個免費名額到貧困家庭的學生.大家都對他的行為非常讚賞.然而,前段時間遇到他,問他怎麼樣,他說沒有繼續這種.一問才知道,學生因為是免費的,沒有學習的動力和熱情,家庭的貧困也沒有對孩子有任何促進作用,學生完全處於無壓力狀態,結果學習成績並非沒有進步,反而退步了,最終反而是害了學生.所以費用還是一定要收的,當然不可超出學生家庭的能力範圍.

當然,收費並不是為了給學生過大的壓力,很多貧困家庭的孩子經常會出現壓力過大的情況,家庭經濟條件不好學生很多都是頂著巨大的壓力在求學的,這類學生一般成功更加困難,所以收費一般不要當著學生的面來收,同時也要讓學生知道家裡是花了錢讓他來補習的.這樣的話,既可以讓學生沒有過大的壓力,又讓學生時刻牢記學習的重要性.這才是最好的方式.待他考上理想上的大學,大可以包一個大紅包給學生,以表心意,讓學生將來可以做更多對社會有價值的事情.

根本上不應該幫他補課，老師應該教會他，窮人要出身一定要靠自己，要比人加倍努力，能吃更多的苦，將來才能成才！