家有女娃，3歲半，最喜歡的事情就是聽故事和看書；關於如何讓孩子喜歡讀書，可以分享一下我的一些經驗：

1、父母必須自己要真的愛看書

兩個層次的影響：

基因

千萬別吐槽，這個真的很多人不相信的一個因素，但是你可以觀察。

我們身邊很多人，如果父母一方喜歡讀書，那麼他的孩子80%，天生就對書籍或者故事，有敏感的喜歡傾向，孩子的語言能力也會更出眾一些。

所以，如果你自己不喜歡看書，真的不要強求孩子會熱愛讀書。

偶像作用

父母是孩子的第一偶像，父母的行為、思想，會潛移默化的影響到孩子的每個方面。

在讀書上來說，一個閒下來會抱書本的爸爸和坐下來就玩手機的爸爸，你認為他們的孩子，哪個更有可能喜歡讀書呢？

2、家裡的氛圍

也是兩個要點：

書的數量

家裡如果專門有個書房，書房裡有堆滿了書的書架，孩子在這種環境里長大，她會認為看書就是一件特別正常的事情，也會很容易接受。

與書相伴成長的孩子，天生對書籍就會非常有好感。

這倒不是說，沒有書房沒有書架，就不能培養了，書的氛圍，更多的是書在生活中的比重。

禮物的傾向

父母可以把讀繪本、講故事、買新書，都作為獎勵、禮物的一種主要形式，讓孩子從內心裡，激發對讀書的渴望。3、讓孩子越早發現讀書的好處

這點其實特別容易做到，因為每個孩子都喜歡聽故事，他們都會纏著家長不停的講故事，而故事大多來自於繪本或者書籍，所以，他們天生就對書有好奇感。

家長如果利用好這種好奇感，做好了引導，讓孩子自己願意去看書瞭解新故事，從繪本到畫畫書，從認字到讀書，這就會是一條不斷探索的道路。

孩子有興趣，是培養任何習慣，顛撲不破的本質道理。

愛上閱讀可以讓人終身受益，培養孩子愛上閱讀，就是在給孩子建造一個不一樣的人生，值得父母為之努力。

首先，給孩子一個閱讀環境。

這個環境可以是家裡、書店、書吧，要讓孩子儘可能接觸到儘可能多書籍，讓孩子感受到書的海洋無窮盡。如果能讓孩子感覺舒適，放鬆，當然就更好了。

其次，給孩子挑選適合他的書籍

每個年齡段的孩子適讀的書是不一樣的，每個孩子的興趣點也會不一樣。家長應該結合孩子的興趣點，給孩子挑選能吸引他讀下去的好書。由此開啟孩子通向閱讀的入口後，再想辦法把不同方面的書推薦給孩子。

第三，放低對閱讀的要求

很多家長在孩子還沒有愛上閱讀時，就給孩子提出很多閱讀要求，比如要勾畫摘抄、總結內容、談感想等等，這些做法都會敗壞孩子閱讀的胃口，把孩子推向討厭閱讀的路。因此，在孩子還沒有愛上閱讀時，建議家長不要給孩子提這些要求，讓孩子讀就好，等他讀得足夠多後，自然會厚積而薄發。

愛上閱讀並非一朝一夕就能養成，家長要有足夠的耐心去陪伴和引導。

要想培養一個愛讀書的孩子，首先要清楚影響孩子閱讀的因素有哪些。

孩子閱讀是一個複雜的過程，有許多因素都可直接影響孩子的閱讀能力的發展，如孩子出現閱讀困難時變得不喜歡閱讀，甚至害怕閱讀。對於孩子的這類閱讀障礙問題，家長不應只是單純地批評孩子不用心，要積極幫助孩子發現問題，尋找原因，讓孩子能夠重新愛上閱讀。

具體來看，影響孩子閱讀的因素，可以總結為以下幾個方面：

1.在語言接受環節出現了障礙

比如孩子可能不會明白從詞的意思，尤其是較為抽象的詞，更會導致不能理解正常句子的意思，無法進行有效的閱讀。

2.家庭環境缺少語言刺激因素

如果家庭中長期缺少語言刺激，家長或是沉默寡言，或是講話簡單，不講究用詞的豐富與規範，孩子從小就缺乏語言經驗，就不太注重閱讀。

3.孩子的情緒不佳

有些孩子對閱讀有一種害怕和焦慮的情緒，由於閱讀能力較差，從而對閱讀產生了恐懼的心理。

4.閱讀材料不符合孩子的閱讀水平

有的家長對於孩子的實際閱讀水平並不瞭解，可能會給孩子閱讀過難的書籍，以至於孩子對閱讀產生了恐懼。

那麼如何培養一個愛讀書的孩子呢？具體方法如下：

1.給孩子創造一個良好的讀書氛圍。

父母要養成隨時隨地讀書的習慣。孩子就像是父母的一面鏡子，他們的一言一行都折射出父母的影子。如果爸爸媽媽能夠養成好的讀書習慣，孩子就會受到感染，也會學著像爸爸媽媽那樣去讀書。

家長要給孩子創造一個適於讀書的氛圍，可以在家中孩子佈置一個小小的閱讀角，再集中準備一些孩子愛看的圖書雜誌，還可以擺放一些精美的卡通掛圖來吸引孩子閱讀，使孩子生活在書的懷抱中，受到書的薰陶。

合理安排親子閱讀的時間。雖然不少家長每天都非常忙碌，但是無論如何都要抽出一點的時間來陪孩子閱讀，最好每天固定下閱讀的時間，這將有助於孩子形成良好的閱讀習慣。如果孩子感到閱讀很有趣味，注意力非常集中時，家長可以適當延長一些閱讀的時間，就滿足他們的需要，反之，如果孩子在閱讀時總是坐不住，表現出煩躁不安的情緒，家長就不要勉強他們閱讀。

經常帶孩子逛書店和圖書館。在這些地方孩子，能夠感受到讀書的氛圍，也能透過直接的觸控翻閱圖書，對書籍產生更加直觀的認識。

鼓勵孩子和同齡人一起閱讀。經常帶孩子去參加一些少兒讀書會之類的活動，孩子會在那裡結識很多同樣熱愛讀書的小夥伴，大家一起大聲朗讀，分享體會。2.激發孩子的閱讀興趣

多朗讀，培養孩子對詞彙的感覺。家長在親子閱讀時，多給孩子朗讀優美的古詩和兒歌，可要培養孩子對文字詞彙和語言的感覺，並大大增加詞彙量。

日常生活是語言的源泉，幾乎每時每刻都有對孩子進行詞彙培養的機會。家長要做個有心人，抓住時機對孩子進行詞彙教育。

以表演的方式讀書。孩子天真活潑，他們愛動，愛誇張，天生有一種表演的慾望，以表演的方式讀書，也就是在孩子閱讀的過程中，為了避免枯燥無味，適當的增加一些富有感情色彩的表演成分。比如可以在讀故事書時和孩子扮演成故事裡的人物，這樣就增加了趣味性，吸引孩子。3.教給孩子必要的閱讀技巧

幫助孩子明確自己的閱讀目標。不同的書籍有不同的閱讀方法。有些書需要反覆仔細閱讀。有些只需要略讀就可以了。根據不同的材料，對孩子進行大聲朗讀，默讀，默讀等訓練。

只要我們方法得當，堅持下去，就一定會培養出一個愛讀書的孩子。

作為一個非常重視孩子閱讀能力培養的四歲男孩的寶媽，我也來說一說自己的拙見吧；）

1.父母首先要真正地喜歡閱讀，並在家中時常會捧書閱讀，這是最基本的前提。

有很多家長自己本身根本不喜歡讀書，卻玩命地逼著孩子去讀書，孩子真正愛上讀書的機率會小很多。

為什麼很多人的愛好或者特產都多少會受到父母的影響呢？畢竟耳濡目染之下，必定會生出好奇心和興趣。所以，為了使孩子真正愛上閱讀，更為了自己的思維可以時時更新，從現在開始，捧起一本書，給孩子做一個榜樣吧。

2.閱讀環境的佈置。

以我個人為例，家長有屬於自己幾近一面牆的書櫃，書桌上有小書架，放著最近在讀的書和各種筆記；而孩子的三個書架，一個書櫃，牆角，沙發邊上，都擺放著孩子的書。

不怕太亂，就是要屋中各個角落都有書的蹤影。讓孩子與書共生，成為他們生活中的一部分。用這樣精心設計的環境影響孩子對書籍產生興趣。

3.最後也最需要家長持續堅持的一件事～親子共度。

說說我自己的經歷吧，不要擔心孩子小，聽不懂，看不懂，剛出生就開始給他讀書，那個階段給他看布書，黑白卡彩色卡，讀兒歌，詩……讓他們熟悉書，接觸更多韻律感很強，很美的語言。

當手，口敏感期出現的時候會撕書和吃書，沒關係，就盡情地讓他去撕和吃吧，這何嘗不是一種和書的親密接觸？

孩子稍微大一點，一歲開始，開始讀一些簡單的繪本故事了，因為白天要上班，所以我的親子共度基本都是在晚上，攬他坐在懷裡，捧著一本書讀給他聽，這樣的場景是我多麼享受的時刻。

哪怕再忙，每天哪怕抽出十幾分鍾，也給孩子讀讀書。選書一定要選經典的童書，無論在文字的斟酌上還是在畫面的美感上都會給孩子帶來不一樣的體驗。

4.孩子閱讀的四個階段：

陪伴孩子親子閱讀可以看到孩子在閱讀中可以經歷這樣三個階段：

第一個階段是翻書期，這個階段孩子不太會關注你讀的內容，而是按照自己的節奏去隨意地翻書，或許你會有挫敗感，沒關係，讓他去翻，也是在認識和熟悉書籍啊：）

第二個階段是圖片期，孩子開始關注書中的圖片，這一階段可以根據孩子感興趣的圖片幫助他們指圖識物，不一定按照故事情節去讀。

第四個階段是文字期，孩子開始關注文字，常讀的繪本如果你讀錯了他會給你糾正，並開始指著字問你怎麼讀，這一階段可以指著字和他一起讀，並開始告訴他一些簡單的組字的特點，認識一些簡單的字。

這四個階段不以年齡為標準，而是孩子本身的心智發展和閱讀量來決定。不同階段給與不同的共讀方式，會有更好的效果。

當然，堅持是最最重要的。

古人有言，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，可見書是知識的海洋，從小養成孩子良好的閱讀習慣是必須的。孩子能從閱讀中學習很多的東西來充實自己。而許多家長覺得家裡的小孩太跳太鬧，想要讓他安靜下來看看書是比登天還難，其實這是家長沒有用對方法，那麼應該要怎麼去培養孩子的閱讀習慣呢？

一是要從孩子感興趣的圖書讀起

想讓孩子愛上讀書，一定要讓孩子能夠從讀書中感受到快樂，有了愉快體驗，孩子才會在思想意識裡想去繼續讀書。因此，對於孩子，我們一定要結合他們的興趣特點，為孩子挑選適合其年齡的書籍。當孩子能看懂書裡的意思時，才會更願意看書。

在孩子讀書的過程中，家長一定要注意保持和呵護孩子的讀書興趣。比如，某一階段，孩子會特別喜歡讀某一類書籍。當家長的，一定不要從主觀願望出發認為孩子不應讀什麼書、需要讀什麼書、必須讀什麼書。只要不是不健康或對孩子有害的劣質圖書，一般都不要干涉孩子，讓孩子自由閱讀。

二是要為孩子做好愛讀書的榜樣

家長的讀書習慣會潤物無聲地影響和帶動孩子，身教重於言教，很多愛讀書的孩子背後，都有一個愛讀書的家長。因此，做為父母，想要自己的孩子愛好讀書，養成濃厚的閱讀興趣，一定要在日常生活中身體力行地為孩子做好榜樣。

週末假日，可以經常性地帶孩子多到書店逛逛，為自己和孩子經常性地挑選一些不錯的圖書。平時生活中，特別是在和孩子在一些的時候，有意識讓自己拿起書讀一讀。夫妻間探討交流個人閱讀心得，讓孩子潛移默化地受到影響。

在孩子平時家庭作業過程中，爸爸或媽媽儘量抽出一個人，在旁邊邊閱讀邊陪伴孩子完成作業等。相信，家長愛書的任何細節，都會無形地傳遞給孩子。

三讓孩子遠離電子產品

孩子成長過程中，儘量減少孩子接觸電腦、電視、手機等電子產品的時間，電子產品對於未成年孩子的吸引力是很大的，如果電子產品佔據了孩子的大量時間，不僅孩子沒時間讀書，即使是讀書也很難靜下心來專心讀。在這一方面，父母一定也要身體力行地為孩子做好示範，與孩子在一起的時候，儘量少看電視、少玩手機等。

怎樣讓孩子愛上閱讀呢？因為大腦構造的不同，男女生在幼兒園其實就已經產生了很大的差異。男生喜歡有動作的故事，女生喜歡有情節的故事。

所以，培養男孩的閱讀興趣，可以讓他把書裡的動作情節畫出來、演出來，比只讀文字記憶更深刻。這個可以歸納為影象描述法。

想讓女孩讀透一本書，讓她們複述書裡的情節，是最有效的方法。

怎樣讓孩子培養起閱讀的習慣呢？我的孩子很喜歡閱讀，每週會讀7本左右的新繪本，還會經常溫習看過的繪本。我的經驗有下面這五點：

1、給閱讀劃出時間，列入日程表。

我們一般會在睡前一起讀書，以及週末花一個半天泡在書裡，其他的個人閱讀時間是在傍晚，她自行進行。週末我們一起制定去哪裡玩兒時，她總是會提出有一站是書店。

2、創造良好的閱讀環境。

我們讀書的時候，一般不會放音樂或者同時放其他東西，閱讀就是閱讀。外出讀書，我們一起去各種書店、圖書館等，氛圍都很好。

3、將讀書和動畫片等更有趣味的東西相結合。

我們一起看《獅子王》電影，就會一起讀相應的圖書；我們一起看《貓和老鼠》的動畫片，就會一起去看相應的圖書；我們一起看《吹牛大王歷險記》的圖片，也會講《吹牛大王歷險記》的圖書。多種形式結合起來。

4、閱讀要投入，讀後要複述。

5、以身作則，享受閱讀。

孩子是你的一面鏡子，因為朝夕相處，她會不由自主地模仿、復刻你的行為和習慣。你怎樣去做事，孩子就會怎樣做事。

如果自己都不讀書，那麼孩子怎麼可能會喜歡呢？孩子會想這究竟是不是真的是一件好的事情？如果真的是，為啥爸媽不這樣做？

我自己很喜歡讀書，我的閱讀量在爬坡期，所以比較大，一般一年讀兩三百本，我會有一般是數字閱讀，所以我有時候也會用手機讀，但我在孩子面前會盡量少用手機讀，如果讀，我會跟她說：我在用手機看書哈。她有一天跟我說：你用手機看了書，你就可以更好地給我講故事了。哈哈！如果在外面，我們會分頭先看一會兒，然後再親子共讀，我會給她解釋說，你有你要看的書，媽媽也有媽媽想看的書，我們先各自看，然後再交流。她表示很理解，而且她會特別渴望認字和學習拼音，以讓自己可以更好地自行閱讀，享受讀書的樂趣。

我覺的自己是一個不太會陪孩子玩的媽媽，孩子很小的時候，不知道該怎麼逗孩子玩的時候，就把她抱在腿上，拿一本書兒童讀物給她讀。

孩子慢慢長大，我發現孩子對我說的最多的話竟然是，“媽媽，給我讀個故事。”幾乎每天都會說幾遍。

到現在孩子作業多了，催她寫作業的時候，她討價還價的話也是，“先給我讀個故事我就寫。”

我想她應該是愛上閱讀了。

一、最近讀《朗讀手冊》，書中說到培養孩子閱讀習慣最自然的方法就是，“讓孩子坐在父母的腿上，聽父母講故事，看著父母的手指隨著故事的發展向前移動。”

在《朗讀手冊》一書中，在提到那些在入學前就學會閱讀的早慧讀者時說，透過研究顯示，

“幾乎每一個早慧讀者的家庭環境，都有4個共同的因素：

1.父母定期為孩子朗讀。研究顯示所有的早慧讀者，其父母都會定期為他們朗讀。此外，父母也都熱衷閱讀，是他們最好的榜樣。40年後一項針對35個國家的四年級學生及其家庭的調查，再次印證了這個事實，那些成績最好的學生，他們的家長都會定期為他們朗讀。

2.家中有各種型別的印刷材料。書籍、雜誌、報紙和漫畫。研究顯示，家中的閱讀材料越多，孩子的寫作、閱讀以及數學成績也就越高。

3.孩子可以輕鬆地找到紙和筆。幾乎無一例外，對於書面語言的好奇心來自對塗鴉和繪畫的興趣。這種興趣漸漸地發展為對於印刷物和字母表中的字母的興趣。

4.父母透過回答孩子無止境的問題，稱讚孩子閱讀和寫作的嘗試，經常帶孩子去圖書館，為孩子購買圖書，寫下孩子口述的故事，把孩子的作品放在家中顯著的位置，來激發孩子對閱讀和寫作的興趣。

這四個因素出現在幾乎每一位早慧讀者的家中，對於家長這些因素都不會花費太多，並且除了興趣不需要投入其他的東西。”

二、如果你的孩子已經長大，也不要覺得給孩子朗讀就沒用了。

《朗讀手冊》中說：“太早停止給孩子朗讀跟一點都不給孩子讀故事聽一樣，都是大錯特錯。美國國家閱讀委員會把朗讀描述為，孩子中學畢業之前都應該保持的一種習慣。”

孩子永遠不會因為年齡太大而不適合聽故事，只是讀書給較大的孩子聽，不像讀書給年齡小的孩子聽那樣容易。

但如果你想辦法，也不是沒有希望。

挑選時機很重要，不要選在他看電視或者玩遊戲正高興的時候想給他讀。如果你發現孩子有一天無所事事，可以先試著和他們分享書中的一小部分，而且要掩飾你希望他們閱讀的意圖，或跟閱讀相關的任何教育性目的。

《朗讀手冊》中有很多關於引導青少年孩子喜歡聽故事的例子都可以作為借鑑。

而且在《朗讀手冊III》中，作者還選了50篇適合朗讀給十多歲孩子的作品，可以供家長選擇。