這是當然了！

家庭教育工作中，經常會遇到這樣的孩子，從小學開始，父母就要陪伴學習，確切地說，不是陪伴，是看著學。

孩子學習，父母必須在一旁，有的，是跟著孩子一起看題、分析題、做題，有的，只是在一旁，玩手機。

這樣的孩子，離不開父母的看管，離不開父母的監督，這種“陪伴式學習”，缺乏自主積極性的學習態度和習慣，可能孩子小的時候，低年級時，起到一點作用，成績還好，但一到高年級，尤其是初中、高中，明顯看出問題所在。

孩子沒有自主學習能力，沒有獨立思考能力，遇到學習困難，就退縮，就無法戰勝。

有時家長沒時間，或家中突出變故，沒人陪著學，孩子的成績就一落千丈，無法約束自己，注意力不集中，學習效率低下，成績無法提高。

因此，智慧父母要明白，一定要幫助孩子養成良好的學習習慣，哪怕低年級，成績不是很好，但只要學習習慣好，孩子就差不了！

共勉！

對於此問題透過生活中的觀察和個人觀點我認為，好的學習習慣有利於孩子的學習。

原因，比如說生活中經常見到父母總在督促孩子寫作業，常說的一句:“你該寫作業了，或者寫完作業在玩，要不就看著孩子學習”這樣就給孩子會造成一種逼迫式的學習方式，形成一種不良的惡性迴圈，就可能會發生每天孩子等你督促了在學習，或者是你不說不管他就一直在玩，我想問一句家長是不是都是像我說的這種現象，（也有可能有個別例子，我們可以交流探討）。

解決方法:

不要給孩子太多的壓力,不要過多的責備,從精神上放鬆,從孩子的興趣入手,從瞭解孩子個性和優勢、短處入手,摸索出有效的方法,孩子的學習動力和自覺性就會產生效應。

1、孩子每天上學前,告訴他放學回家後要把一天學到的東西跟全家人分享一下;

2、每天讓孩子在書桌前坐10分鐘;

3、將孩子學習每科的時間控制在20分鐘左右;

4、在孩子喜歡看的電視節目開始前的半小時或1小時定為孩子的學習時間等等各種能提高孩子自學興趣的方式方法

好的學習習慣是一個孩子一生受用的好習慣，所以，家長一定要在孩子入學初期，就養成培養孩子學習習慣的意識。

首先，家庭作業。孩子對待作業的態度也可以直接反應孩子的學習態度。很多家長埋怨，孩子作業磨蹭到夜裡12點，週末更是白天玩得多，寫得少，最後週日晚上熬夜補作業。這一切的後果，都和家長最初的約束有關係。入學初期，就要規定好孩子寫作業的時間，是先寫作業，還是先吃飯，家長有了合理安排，給孩子一個安靜的寫作業環境。多鼓勵孩子，家長的每句鼓勵都是孩子自信心建立的基礎。

其次，學校表現。家長可以和老師溝通，看看自己孩子在學校課堂的表現。如果一個認真寫作業的孩子，在課堂上也會認真聽講。平時的考試成績也是一個反應孩子學習過程好壞的標準，成績差了，找出原因，如果是因為孩子學習習慣影響了成績，當機立斷的制止。課堂上的一個走神，都會漏掉最重要的東西。

再次，勞逸結合，培養興趣。學習之餘，培養孩子其他興趣。比如讀書習慣，喜歡讀書的孩子，會讓家長省很多心思。讀書習慣更是一個人很好成長的基石。如果有一個喜歡讀書的孩子，我相信他的學習習慣也一定會很好，學習態度也會很端正。

所以這個問題中說的學習習慣不好，真的是壞處多多。不僅會影響孩子的專注力，還會導致孩子學習效率低下，甚至會影響孩子的一生。

培養孩子的好習慣，也就是培養孩子的專注力，孩子沒有好的習慣，在課堂上注意力不集中。導致孩子的成績下滑等一系列的問題出現。所以培養一個孩子的興趣以及好的習慣，需要從幼抓起，多培養他們的閱讀習慣，對他將來的人生有很大的幫助。

孩子一旦養成了好的習慣，專注力自然而然的就形成了。

孩子的習慣不是一天兩天養成的，是一個循序漸進的過程。父母不但要為孩子做好榜樣，而且在培養習慣的過程中，必須有足夠的耐心。才能看到孩子的成長。

好習慣可以說，是孩子人生最大的收穫，也是父母的驕傲。所以，讓孩子從小養成一個良好的習慣，是很有必要的。

學習習慣不好，確實會引起孩子的專注力的問題，但又不是絕對的。所謂的習慣是長期的行為形成的一種固定的，慣性的行為，也就是我們說的習慣，習慣再去影像我們做事，最終影像我們的命名。這也就是習慣決定命運。當然，許多不好的習慣會確實會影像孩子的專注力。當然一些壞習慣會形成一些孩子的專注力不好的問題

孩子的專注力是學習中非常重要的因素，專注力不好的孩子成績一定不會好。專注力的好壞決定了學習的好壞和學習效率。當然，專注力水平的好壞也會影像學習的習慣，因為孩子的專注力水平不高，會導致孩子的磨蹭、拖拉、成績不好，專注力不是關培養孩子的習慣就可以好的，而是本身就需要孩子進行相關訓練，因我專注力不好，不是孩子不想學，而是孩子自身沒有那個能力。所以家長要善於觀察。

當然，學習效率低下很可能由前面兩個因素導致的。決定學習效率又是由很多因素導致的。家長可以有針對性的訓練。

我認為最好的解決辦法是當孩子發生這樣的情況的時候，家長要學會控制住自己的情緒，客觀冷靜的去處理。當然，家長適當的學習一些專業性的東西是非常重要的啊！

我覺得這個問題很好！這個問題說的很到位。孩子學習習慣不好，既影響孩子的專注力，也會導致孩子學習成績下降。

培養孩子有個好的習慣，就是給了孩子一生的幸福！

孩子不是打罵教育好的，孩子是要用心關愛引導好的。

孩子的好習慣並不是簡單的指學習習慣。

孩子的好習慣包括方方面面。

孩子學習的好習慣，最重要是能坐住。能安靜聽別人講話，這個是在嬰幼兒時就要培養的。

一歲的孩子就能聽或者領會大人的說話了。能坐的住，能安靜的聽。這個時候的孩子人見人愛！

一歲以後是要看，看孩子的人，看孩子的人給孩子放音樂，放兒歌。陪著孩子聽，帶著孩子唱。讓孩子有興趣。讓孩子喜歡。看孩子的人陪伴孩子很重要。看孩子不是光吃飽穿暖。我覺得最重要的是培養孩子的好習慣。

在陪伴孩子成長的過程中，一定要注意把孩子培養成有好習慣的孩子。

告訴孩子垃圾千萬不能隨便扔，告訴孩子自己的事情自己做，玩完的玩具要歸位，排放還要整齊。告訴孩子禮貌的重要性。告訴孩子好孩子是不能亂髮脾氣的。……。

小孩子在三歲的時候應該認識數字，認識漢字了。上幼兒園能擦屁股。在幼兒園會自己吃飯，在幼兒園能聽老師的講解。自己能說完整的話，能說清楚家裡人的名字和電話號碼。

孩子在上小學前，就應該養成了很多的好習慣。自己能安靜的看書看畫報。自己能洗自己的小手絹，自己的小襪子。自己能幫助爸爸媽媽拿碗筷，自己能幫助爸爸媽媽做點小家務活了！誠實不說謊話。自己有要求大膽的提出來。

孩子還應該能接受批評，知道認錯。

教育孩子是有誇獎，有獎勵。教育孩子還要有批評和建議的。建議其實就是溝通和商量。

現在的孩子懂事早，以朋友相交能達到意想不到的效果。

一年級的孩子就是大孩子了。學習習慣已經養成了。自己能解決自己的問題了！

培養孩子不一定很優秀，但是孩子一定要有教養。

有好家風的孩子，長大了都很Sunny。

我是看了孫子以後有了這些認識的。

朋友們：為了孩子健康成長我們一起探討吧！

首先，孩子學習習慣不好，肯定是會影響學習效率以及學習成績的。

大部分小學生在學習中都存在一些不良習慣，主要表現在，學習雜論無章、注意力不集中、遇難而退、缺乏單獨完整作業的能力。

小孩子的學習主要在兩種場景下完成。一、在學校。二、在家裡。所以小孩子想要養成良好的學習習慣就需要家長和老師來共同完成。

課堂的學習範圍很濃，沒有一些其他的事情或事物的影響，加上老師在講臺上的監督、督促，小孩子在學校的時候學習習慣相對來說還是比較中規中矩的。反倒是在家裡的學習時間是最容易產生不良習慣的，這也正是現在的很多家長都很懼怕輔導孩子的原因。但是沒辦法，誰讓是自己生的呢，哭著也要完成每天的家庭輔導。

1、給孩子一個安靜、固定的家庭學習環境。如：書房

不要讓孩子隨意選擇學習地點，今天在書桌上，明天在茶几上，後臺甚至趴在沙發上就把作業做掉了，這種情況肯定是不利於孩子好習慣養成的。

2、杜絕家長陪伴完成。

家長不要盯著孩子一步一步完成，甚至發現孩子有錯立馬指出，這樣會打亂孩子的學習思路。家長可以找本書安安靜靜做自己的事情，給孩子營造一個學習的氛圍，等孩子全部作業完成之後一起來進行檢查環節。

3、監督孩子學會規劃。

小朋友寫作業從來不懂得按部就班，總是虎頭蛇尾，想起一項是一項。家長要懂得督促孩子在開始寫作業之前有一個規劃，先完成什麼後完成什麼，有一個具體的規劃，甚至要詳細規劃處自己做這項任務需要多長時間，從而給父母提供一個驗收節點，而不是無節制的磨蹭下去。

做作業慢、邊做邊玩、上課不聽講、心不在焉、做事馬虎、丟三落四、被動學習、不求上進等等，這些都是學習習慣不好的表現。

一項研究報告證實：98%的孩子智商都是差不多的,只有1%的孩子智商是天才,也只有1%的孩子智商是弱智,那為何在100個孩子當中,成績怎麼懸殊那麼大呢?最主要的原因就是注意力不集中,無法持續地學習與做事。

注意力不集中的孩子，任務完成的不好，考試成績差，得到的都是家長和老師的責罵，久而久之，孩子的自信心就會受到傷害，很多孩子一自卑就更加完成不好任務，往往還沒做事，就會出現悲觀、失望、膽小、怯懦等現象。

孩子注意力不集中、作業拖拉、考試成績差，表面看似是小問題，實際上，卻隱藏著禍患。注意力不集中的孩子，不一定都是“問題少年”，但“問題少年”一定注意力不集中！

那麼我們該怎麼辦？

1. 培養孩子主動性

發現孩子的興趣，每個孩子都是不一樣的，都有他們的優點。我們要抓住孩子的優點、特長、取得的進步，培養孩子主動學習的興趣，往往會事半功倍！

2. 有耐心，不要急功近利

愛玩是孩子的天性，切忌說教，更不能動不動就打孩子！學習的吸引力遠不如玩具、電視、遊戲，讓孩子養成良好的學習習慣，是一場“持久戰”。

3. 良好的家庭環境

環境對人的影響非常大，而且父母是孩子最好的老師，所以言傳身教，讓孩子感受到家裡學習的氣氛，我們要發揮榜樣的作用。

4. 多鼓勵，少指責

孩子是有自尊心的，希望被表揚，希望被肯定，我們不要放過每一個值得表揚的機會，讓孩子體驗到成功的快樂。

這是勿庸置疑的。學習習慣對孩子的學習優劣是至關重要的。有人說過，好的習慣受益終生，壞的習慣受害終生。這絕不是空話。題主提到的6歲前培養孩子的閱讀習慣，這個確實不錯，但是閱讀習慣只是所有好習慣裡的一種，喜歡閱讀的孩子，語文成績肯定是比較好的，但是不能代表他將來各科都能夠學好。

我小時候我們村就有一個哥哥，他特別愛看書。當時村裡有一個從北京下放到生產隊的大叔，光棍一個，喜歡看書，也捨得買書。他們倆成了忘年交，大叔的書他幾乎都看完了，可是，除了語文學習好，會寫作文之外，其他功課卻並沒有多麼出色，最後也沒有考上大學。

我有一個同事的孩子上小學，書就是他的命，抱住一本書就要讀完，現在成績也不錯，但是，他為了擠出讀書的時間，寫作業就有點毛毛草草的。

我覺得要想孩子學習好，除了閱讀的習慣之外，還有以下習慣也是非常重要的。

第一，認真思考的習慣。學習一定要學會思考，“學而不思則罔”。只有腦筋動起來才能不斷髮展。很多孩子不會學習，歸根到底是不會思考。只會機械地接受老師傳授的東西，不去思考為什麼會這樣，不會舉一反三，不會由此及彼，就不能學得很深入。

第二，認真完成作業的習慣。有的孩子寫作業是應付差事，胡二麻三寫完了事，本來需要論述的，寫個要點就不管了，甚至抄個答案就算了。

第三，主動學習的習慣。如果不能主動的學習，只是跟在老師的後面，撥一撥，轉一轉，肯定是學不好的。

這點我家孩子就是很典型的教育失敗的例子。從小沒有形成好習慣，吃飯的時候各種分神，爺爺奶奶為了逗他吃飯，音樂，打鼓各種花樣，第一次當媽媽，我還真的不懂這個有什麼壞影響，邊看電視邊吃飯等等。從小的影響，就在學習中體現出來了。學習注意力低下，吃飯也是。

所以還是從嬰幼兒階段的教育一定要重視。