獎狀我從來沒貼過一張，也沒給孩子保留，孩子是否優秀不是獎狀證明的，走向社會他的能力是否出重那才證明他的優秀。

你好，我是農村小哥93

我覺得小孩子得到的獎狀，把它貼出來是非常有必要的。

第一，這是對孩子的一種認可。

第二，這會激勵孩子更加努力的學習。

第三，讓外人對孩子的尊重。

第四，讓農村人重視知識，重視文化

小孩讀書得到獎狀，當然有必要貼在牆上，有人認為是虛榮心作怪，其實不然，把小孩的獎狀貼在牆上，對孩子是一種鼓勵，既增加了孩子學習的自覺性，也愉悅了孩子的心情。獎狀是對孩子的學習成績和孩子良好習慣的肯定，當孩子拿到獎狀的那一刻，是多麼的驕傲和自豪啊，如果家長不以為然，無疑對孩子的熱情和自信心是一種打擊，家長對孩子的獎狀予以重視同時給予鼓勵和引導，會使孩子更積極的面對學習，各方面力爭做到更好，，孩子擁有一顆向上的心，父母少操很多心。

我感覺有必要掛在牆上。就這件事情我看來，小孩子每次得到獎狀都是他通過自己努力的得到，掛在牆上提現家長對努力的一種認可，對孩子也是一種莫大鼓勵，小孩子有時候難免有玩心得時候，當抬頭看到牆上的獎狀的時候，想想得獎狀那份喜悅發時候，會在心裡告訴自己好好學習了，這些獎狀掛在牆上，將會孩子努力學習進步的動力，

初中時，我對兒子說，前三的拿出來貼，四名，5名的不貼，現在上大學了，有時找東西還經常找到夾在書本里的。高考結束，書本都拿去賣了。有幾張。收舊貨的說，留著吧，做個記念。就留下了。因為我們是租房子陪讀的，高中，3年的，就沒貼過一張。再輝煌的過去，也照不亮，你未來的前程。努力在當下。

沒必要，但是一定要收藏好作為孩子成長的足跡。

孩子自控能力弱，很容易在取得一定成績後驕傲自滿懈怠自己。把獎狀貼的到處都是無異於加深這種自滿的情緒。

真正成功的教育是告訴孩子如何向前看，放棄過去的失敗和榮譽。只有這樣，不論他將來遇到挫折或是勝利，都不會停滯，人生的路才能走得更遠更堅實。

我孩子從幼兒園開始每學期都有獎狀，但我沒有貼， 都收集在一個袋子裡。貼在家裡怕他驕傲，還有貼在牆上，時間久了就會留有印記在牆上 。現在學校發的獎狀感覺沒有以前有分量，只要成績好點，都有發獎狀 沒啥感覺了！

有必要，這是光彩的事情，為什麼不應該光彩的展示出來呢？貼在家裡牆上，代表著家裡對孩子成績的肯定以及自豪。

這個問題你反過來想想，孩子得了獎狀，家長把獎狀壓箱底又傳達了什麼資訊呢？

非常高興回答這個問題，個人覺得這沒有什麼不好，而且我們上學的時候家長也是這麼做的，至今我們家牆上還貼著我們兄妹幾個的獎狀，現在每次看到都能引起我們的美好回憶。

現在的孩子把獎狀貼在牆上的道理其實都是一樣的，但現在的獎狀的“含金量”的少，學校裡動不動就發獎狀，建議家長不需要每張都貼，可以貼一些成就好一點的就行，這樣對孩子來說具有一定的鼓勵方向。

有必要的，時刻讓孩子看到自己的榮譽，激勵自己的成長，而不是把它放起來成為過去式。孩子的成長是需要家長甚至是老師的鼓勵的

小孩讀書得到的獎狀，真的有必要貼在牆上，因為:

一、滿足了孩子的榮譽感、成就感

一個人一輩子就是在為榮譽而奮鬥，於公，為了集體榮譽，於私，為了一輩子聲譽，成人是這樣，就拿我們老師來說，按說比較有修養有素質，可如果工作一年，到頭來評不了“先進個人”“優秀教師”，心裡多少有點失落，孩子們同樣如此，孩子學習期間最大的榮譽感、成就感無非就是一張獎狀而已，獲得了獎狀孩子們心裡美滋滋的，家長把獎狀貼在牆上，孩子別提多高興了！大家有沒有注意到，特別是小孩子，家裡來了客人，他會有意識把客人拉到貼獎狀的地方，這就是孩子的榮譽感、成就感。

二、既是對孩子成績的肯定，也是對孩子成績的鼓勵

孩子取得了成績，值得表揚，把獎狀貼在牆上，也是一種表揚方式，這是對孩子收穫的肯定，每當家門鄰居、親戚六家來到家裡，都會對孩子大加稱讚，孩子自然高興不已，因為他的成績得到了大家的認可！同時把獎狀貼在牆上會對孩子起到鼓勵作用，這次貼上一張獎狀，下次還能不能貼上？這無形之中對孩子是一種鞭策，鼓勵孩子再接再厲，力爭每次都能夠拿獎，拿獎拿到手軟，這對孩子成長是有益處的！有人可能會說，不貼牆上難道就不能鼓勵了嗎？是的，那樣效果的確沒有貼在牆上來勁，孩子的世界大人不懂，那些看得到，摸得著對孩子作用往往更大！

三、可以培養孩子們的競爭意識

有的家庭有幾個孩子，把孩子的獎狀貼在牆上，無形之中會激勵孩子的競爭意識:看誰貼的獎狀多？孩子有了競爭對手，有了競爭目標，學習才會更有動力，孩子一旦有了學習動力，可想而知，孩子的學習成績肯定會突飛猛進！

孩子讀書得獎，有必要貼在牆上嗎？這個問題放在現在來問，潛意識是說，現在可以製作相簿儲存，製作相簿也是一種不錯的方法，但我認為不如把他貼在牆上作用更大，有人還說，房子裝修花了大價錢，貼上獎狀影響了美觀，那我告訴你，再美都沒有孩子成績美，再美都沒有孩子的前途美！何況你可以製作一個大展板把孩子的獎狀貼在上面！

總之，只要孩子能拿獎，那你就心裡美著吧，高高興興把獎狀貼在牆上，那是孩子成長的見證，孩子高興！

　　現在的孩子，都很聰明。家長呢，又捨得在孩子身上出資，從馬不停蹄地擇校到購買貴重的學區房，再到大把大把掏錢請家教和上各類才藝培訓班，每一個孩子健康成長的背面，都傾瀉著家長們的很多汗水。

　　許多孩子從幼兒園就開端拿獎狀了，真不錯！升入小學，捧回家的獎狀越來越多，從三好生到學習小標兵、文明之星、閱覽之星、優秀小班乾等等，包羅永珍。有的孩子成了“獲獎專業戶”，可喜可賀！家長的臉上寫滿了驕傲，心中裝滿了高興。

　　問題在於，孩子把一張張獎狀拿回來了，許多家長只得把獎狀都放在書房的寫字檯上，或者抽屜裡，任其落滿塵埃，乃至受潮發黴。每隔一些日子，收拾一下獎狀，也是一樁麻煩事。

　　其實，孩子的獎狀應該貼在牆上。孩子的房間裝修得再上層次，牆面上空空如也，豈不是焚琴煮鶴？教育孩子的最好方法是耳濡目染，那麼多的獎狀如佈置成一面榮譽牆，相當於免費請來了一位潛能鼓勵教師，能夠讓孩子透過這面“鏡子”，照出自己的長處，也照出自己的缺乏，然後更好地盡力和前進。

　　與其讓孩子的獎狀處於閒置狀況，不如把它們統統貼上牆，為孩子的健康茁壯成長供給連綿不斷的正能量，並激起孩子奮發上進的潛能！

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥識字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

以前讀書的時候，在學校裡得了獎狀，都是第一時間拿回家給父母看，父母表揚自己後，一般都會把獎狀貼在牆上。這樣做的目的，是讓大家都知道孩子啥時獲得過榮譽，獲得過什麼榮譽，一方面是對孩子所獲成績的肯定，另一方面，也是希望孩子再接再厲，再創“輝煌”。

從小學到初中乃至高中，多次獲獎後的獎狀都貼於牆上，看起來很風光，但我個人覺得真沒有必要。為什麼呢？

拿一面牆專門做榮譽牆，在農村倒沒什麼，因為地方大，怎麼放都沒關係，可在城市裡，那就不一樣了。放一部分做一下裝飾還是可以的，放太多，實則沒有必要。畢竟有一些已經過時，沒有必要時刻擺放。而且放太多，讓人有一種刻意炫耀的感覺。

現在都是環保時代，紙質的榮譽其實已經過時了，何不改為電子版的獎狀？即使孩子得的是紙質的，我們也可以拍照，做好電子版，最後整理成電子相簿，其實比直接上紙質版的效果要好。電子版易儲存，不會隨著時代的變遷而發生變形。

榮譽，是對自己的激勵，無可厚非，但不要被榮譽衝昏了頭腦，要腳踏實地前進，學的知識是自己的，不是為了取悅他人，而是能用自己的知識去解決生活中的實際問題，這才是最關鍵的。

獎狀是代表孩子這個階段取得了一定的成績，值得肯定，但絕不不能因此而讓孩子產生驕傲情緒甚至停滯不前，如果是這樣的話，這種獎狀不要也罷。

小孩讀書得到的獎狀，非常有必要貼到牆上，而且必須貼在牆上。這是我的終極觀點。

我有句話說的好：富貴不歸故鄉,如衣錦夜行；獎狀不貼牆上，如瞎子點燈。

那麼為什麼說要把孩子的獎狀貼在牆上呢？

這行為會給孩子帶來什麼好處？這種行為又給壞孩子帶來什麼壞處？

孩子讀書得的獎狀貼到牆上以後，是肯定了他學習工作當中的一種成就和巨大的進步。

在這裡我引入一下馬斯洛需求層級。

馬斯洛需求層次理論是亞伯拉罕·馬斯洛於1943年提出，其基本內容是將人的需求從低到高依次分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。

把孩子的獎狀放在牆上顯眼的位置，讓還在知道他在學習上取得了階段性的成果。是一種自我實現的過程。他在同齡人的競爭當中取得了巨大的突破和進步。是對他在學校工作的一種肯定。我從來都認為學校就是一種工作，而工作都做不好的人如何生存?

人類就是這樣，被認可了才會產生源源不斷的前進的動力。

把孩子讀書得到的獎狀貼到家裡牆上的醒目位置。

讓他知道，學習上的成功是他努力和汗水共同的結晶。

讓他明白一個道理，努力付出總會有回報。

我有一句話，最好寫上，掛在家裡的牆上。

讓孩子知道，他取得了成功是階段性的，要想獲得更好更多的成功，想把家裡的牆都掛滿，需要更努力的去奮鬥，有目標的去拼搏。

掛在牆上的獎狀，時時刻刻的盯著他。獎狀產生自動力。

明白一個道理，學如逆水行舟，不進則退。

3、核裂變

凡事想要有質的飛躍，都是從量變到質變積累的一個過程。

成功就是一個一個臺階，拾階而上。不積跬步無以至千里。今天的一小步就是明天的一大步。不知道是哪些名人說了這麼多話，感覺說的很對。

今天掛在牆上一個個獎狀，都是他成功路上的一個一個堅實的基石。

要有目標，有計劃，按部就班努力的去做，總是會有量變到質變的過程，形成核聚變，放射出，展現出絢爛的人生。

虛榮即膨脹

人生就這樣。踏實的腳步，永遠追不上虛榮的翅膀。

人話翻譯就是--走的永遠沒有飛的快。

我們把孩子的獎狀掛在牆上的那一刻起，我們就相當於跟他簽訂了一個協議。提供了一個展現自我，發揮自我的空間。在這個協議當中，我們做父母的一定要頭腦冷靜，把控住自己的內心，沒有事的時候問問自己的本心。

我是喜歡這個過程，那麼這個就是正面的，我們只不過是把他當成孩子成長當中的一個插曲，或者一個必要的正面激勵手段而已。

如果我們是享受這件事情，那麼我們就很容易把事情導向另一個極端。

這極端就是我們開始炫耀。我們把這張照片發到朋友圈，去拉仇恨。聽著其他的父母誇耀我們的孩子，然後拿我們的孩子和自己家熊孩子去做比較，我們內心不會平靜，定起波瀾，那麼我們能不能克服自己本性？不被虛榮這件事情所困擾。

我們更不能做的是把這種虛榮負面的情緒，帶給孩子。讓孩子知道他已經取得成功了，可以放下腳步去休息一下啦。那麼孩子也就真正的放下腳步了，獎狀的數量也就定格了。傷仲永就是這麼來的。

更可怕的是在這個過程當中，還是受到一些不必要的干擾，不必要的誇獎，不必要的捧殺。在這個過程當中孩子真的會迷失自我，失去前進的動力，更重要的是丟失了，再也找不到曾經成功的路。

但如果你是喜歡把孩子的獎狀掛在牆上這件事的本身，那麼我勸家長就別這麼做了，因為你這是害你的孩子。

把孩子的獎狀掛在牆上，到底是對他學習的獎勵，還是扭曲了他的人性？

那麼我相信，看完我的回答，大部分家長都有所答案了，我們都能做到：心中有數，笑而不語了。

一名高考差一點上清華的高材生，一個靈魂的畫師；

有關孩子教育、生理、心理、營養、日常保健與護理等方面問題；

問我吧，反正我除了不會的基本上都會。

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小孩讀書得到獎狀，有必要都貼到牆上嗎？為什麼？

凡是孩子唸書得過獎勵的家庭，總是把孩子的獎狀整整齊齊地貼到家中最為顯眼的牆上，這大概是多年沿襲下來的習慣。

我自己的孩子在讀小學、上初中的時候經常得獎，每當他興高采烈地捧回獎狀，我總是鄭重其事地把獎狀張按順序工工整整貼到客廳的一面牆壁上。

孩子的書念得好，做家長的我心裡自然像喝了蜜那樣甜蜜蜜的，把孩子的獎狀張貼出來，即是自己內心高興情緒的表達，也是對孩子取得的成績的肯定、讚賞和支援，更是對孩子的一種激勵。每當孩子回到家，抬頭看到自己的一張張獎狀，他就會更有信心，更加努力，也會更為嚴格地要求自己。

總而言之，我以為，把孩子的獎狀張貼到自家的牆上，好處多多。

至於有人說這樣做有點炫耀的味道。我並不這麼認為。獎狀是張貼在自己家裡的，給誰炫耀？至於來的客人，看到獎狀，也都會為孩子的優秀而由衷地高興由衷地褒獎孩子，絕對不會生出主人是給自己炫耀一番的感覺的。

幾天前我路過一家服裝店，看到店主將孩子的獎狀張貼到商鋪的牆上，我不由得多看了幾眼，並且拍了一張照片，我也由衷地為這家孩子高興，多努力的孩子，多優秀的孩子。

小孩子讀書得到獎狀，很有必要都貼到牆上。因為：

1.現在的小孩子讀書很苦，大家都知道，學習壓力很大，書包很重，當然，在我們讀書那時候也是一樣的。小孩子讀書能夠得到獎狀，說明小孩子在某科或者某方面成績非常好，是值得表揚和鼓勵的。而獎狀也是表揚和鼓勵的形式。得到獎狀後，應該把獎狀貼到牆上。同時在家裡多表揚和鼓勵一下小孩子，讓小孩子再接再厲，繼續努力，以取得更好的成績。

2.貼在牆上後，來家裡的親朋好友看到後，肯定會讚揚小孩子的成績，鼓勵小孩子繼續努力。小孩子得到更多人的肯定後，心裡會美滋滋的，同時學習的動力也會更加強勁。

3.貼在牆上後，小孩子會在家的時候時時刻刻都可以看到自己的成績，時刻提醒自己如果一旦不努力，可能成績就會後退甚至得不到獎狀了，因此也可能被家長訓斥，或者自己感覺丟臉。所以，更能激發小孩子努力保持成績，並且實現超越。

現在小孩子得到獎狀後，貼在牆上已經成為每家每戶不謀而合的習慣了。有的人家的牆上滿牆都是，也說明了這家的小孩子非常的優秀。小孩子得到的獎狀，如果不貼在牆上，放起來好像也沒有什麼意義，貼在牆上的意義顯然更大。