另外,最重要的是多種形式,有趣地進行記憶力遊戲訓練。

學習原本就該是有趣和豐富的,特別是0-6歲的孩子,你給的方法越多式多樣,他體會越深.

刻。玩中學的效果比機械地學習效果強過1000倍。

生命早期記憶容量小

記憶經常出現的人、事、物

以無意識記憶和機械記憶為主，容易忘記

培養記憶力的建議：

注重親子溝通，經常和孩子分享發生過的事情

用更多的方法（視訊/音訊/圖片/實物）輔助寶寶記憶

寶寶出現“遺忘”，幫助寶寶一起回憶

如何提高記憶力？

①複述

學齡前：極少使用

學齡期：逐漸掌握

小學五六年級：主動使用

②組織：想找相似點

小學一年級：接受訓練也無法有效使用

小學三四年級：逐步使用

小學高年級階段甚至青少年時期才會出現。隨著年齡增長，兒童聯想更加生動豐富，有助於記憶

確實啊，可能孩子這個時候大腦飛速發育，但腦袋裡還沒有被很多其他東西佔領的緣故吧，發現很多東西小傢伙很快就記住了，尤其是語言方面，記得非常快。

不過呢，這個年齡段的孩子，興趣愛好點非常多，如果不能專心做一件事的話，那也不容易在記憶留下痕跡。

在這個時候，讀繪本我覺得是個很好的方式。小米現在5歲了，我發現在3歲左右給她讀的繪本她現在還能記起不少，還經常把一些故事拿出來說。

不過呢，在這個過程中，家長要細心參與，用心去陪伴。我當年就是沒有堅持給孩子把繪本讀下去，一是我自己沒有把故事講得有趣，二是沒有選擇合適的繪本素材，過早買了一些唐詩宋詞成語或者童話故事等，孩子對這方面沒興趣，這些都太長了，故事不夠簡潔有吸引力。

三歲看老，孩子有什麼興趣，這時候基本上都有所顯現。不要看著別人家的孩子，自己的孩子自己知道，怎麼培養，沒有固定模式。不過，我覺得有幾點需要注意。

1.不要強扭背誦古詩、字母、數字，不是每一個孩子都對語言文字敏感。建議美術、音樂、文字、數字、體育活動等等，選擇他興趣高的定點培養，重點突破。

2.不要給孩子壓力，這時候的孩子注意力、專注力不夠好，可以觀看簡單繪本、聽故事、講故事，以及簡單的學習，讓孩子找到自信、優越感，培養學習興趣。

3.教育更在言傳身教，父母在孩子面前要注意一言一行，不要太隨便，三歲的孩子模仿力很強，你的一言一行就是他最好的老師。

記憶力的培養，家長要從小重視，三歲時的寶寶是記憶力培養的一個關鍵點。這個時期也是寶寶發育的最好時期，我們這時要與寶寶多多溝通，交流。這樣家長有利於培養孩子的記憶力。我們可以通過培養寶寶的語言能力、運動能力、認知能力來培養寶寶的記憶力。

我們怎樣才是更好的訓練孩子的記憶力呢？

1、瞭解孩子的記憶特點

2、為孩子大腦提供充足的營養

3、激發孩子的學習興趣，可以孩子做一些小遊戲，最好是做益智類的小遊戲，來培養孩子的記憶力

我們還要保證孩子要有足夠的睡眠，給孩子吃一些有營養的事物，合理地給孩子搭配飲食，讓孩子每天吃得開心，家長也放心。

在寶寶睡覺時，也可以多和寶寶講講睡前故事，在講完故事之後，可以讓孩子在給自己講一遍，這樣有助於孩子的記憶力增長。如果孩子記憶力好了，以後學習過程中以及工作中，都會有很大的幫助。

我告訴你所有孩子智力都不錯，早晚之說，真正天才極少的，我見過上學前認識2000個漢字的，也見過上學前熟背唐詩上百首的，其實後來小學六年級時基本都會趨於一致。一步一個腳印才是正確的做法，最坑的家長就是覺得自己孩子特別聰明或特別笨的。主要還是引導孩子的學習興趣和學習方法。不要刻意

我也是最近剛發現我家孩子記憶力超級好的，明天就三週歲了，前段時間給他買了那種磁鐵釣魚的玩具，教他認識什麼魚，正面是圖案，背面是漢字，玩了幾天後基本就都認識了，後來有一天，他爸爸就拿漢子那一面讓他猜什麼魚，也就是想著玩一下，知道他不認識漢子，肯定不知道是什麼魚，可是沒想到啊沒想到，這小子居然說對了，後來每一個都拿給他背面看，全部都對，他爸就樂了，我們也沒想到孩子記憶力這麼好，他就是記住形狀的，有一些很魚的性狀差不多，但是有很多根本就看不出是什麼魚的，小孩子的記憶力真的很好

我兒子三週歲零一個月，普通孩子一枚。從他出生到現在，我唯一堅持的就是，每天親子閱讀，涉獵各種中英文圖書。不經意間他也會驚豔到我，我印象最為深刻的幾個場景就是。22個月時，他在小區裡第一次說出了yellow。23個月時，他在家裡邊玩邊背誦出了《靜夜思》。26個月時，他指著落在地面上花瓣說～夜來風雨聲，花落知多少。30個月時，他在花園裡，第一次問我～What color？36個月時，他已經能說出太陽是一顆恆星，人是高階動物，宇航員會進入空間站，知道天安門上的照片是毛主席，會和我交流～How"s the weather today? 會告訴我～你要回答You are welcome. 我很欣慰。

01.培養習慣

習慣的培養對孩子很重要，寶寶剛剛三歲，正是比較好塑造的時候，家長對塑造這個詞總會有些牴觸，那我們就用立規矩來說。這個時期正是立規矩的時候，孩子的飲食習慣，衛生習慣及家庭中很多的習慣都是在這個時期建立的，玩具的歸為，自己進食的習慣及文明禮貌基本上都是在這個時期形成的。作為父母為在這個時期為孩子設立規矩，進行有效的引導和教育，比孩子六七歲以後再設立規矩容易的多。

孩子三歲作於正式探索欲比較旺盛的時期，如果想讓孩子往哪方面發展，儘量的讓孩子多接觸，為興趣提供條件，孩子一旦形成了興趣，就輕鬆了一半。

想要培養孩子的記憶力，首先要提高孩子的觀察力和變通力。

在這之前肯定是保證孩子充足的睡眠，營養均衡。可以想一下什麼樣的方式我們記得快？電視劇裡的諜報人員，記憶力也很棒。他們的眼睛就像照相機一樣，咔嚓一下就記錄下來了。。

所以這就需要提高孩子觀察力，這就包括巨集觀的和微觀的，孩子年齡小，這方面的發育比較遲緩，所以可以通過找不同來提高孩子的觀察力。

甚至可以給孩子看圖片，讓她看幾秒，然後收起來，問孩子一些問題，比如：這幅圖畫裡有什麼？有幾棵樹？遠處走來的小動物抬的是哪隻腳？

這樣通過遊戲嗯方式也可以提高孩子的觀察力和記憶力。

你好！

三歲寶寶的記憶力很好，特別是現在的寶寶，更是技藝高超，有些孩子三歲就能背誦唐詩三百首了。其實寶寶的大腦發育有三個關鍵時期，孕中期、出生至1歲、1歲至3歲。

1歲至3歲，這個時期寶寶的大腦發育已經達到人類大腦發育的80~90，而到了3歲到6歲，寶寶的大腦發育基本上已經達到了成人大腦的水平。

所以孩子聰明要趁早，一定要好好把握寶寶3歲以前智力發展的關鍵時期

首先，保證足夠的睡眠時間，讓孩子養成早睡早起的習慣

不僅有利於身心發展，也有利於身體的新陳代謝。

實驗表明，睡眠時間不夠的孩子，記憶力會衰退，注意力也不容易集中。

其次，要有適量的戶外運動時間。

奔跑、自由行走有利於孩子骨骼肌肉的發展。

戶外的新鮮空氣、花花草草、人來人往，對孩子來說都是新鮮的，會刺激他的大腦皮層。

最好保證上午一小時下午一小時的戶外運動。適量的運動還有利於開發寶寶右腦的智力，促進小腦的發育和平衡。

然後，引導孩子理解記憶

很多孩子記得快忘得也快，因為不知道具體的意思。

所以，我建議家長們教授孩子的時候，可以用理解記憶。

比如：古詩《詠鵝》

我們可以帶孩子去看鵝，跟他描述故事裡的情景。

“寶貝，你看，它的腳丫是不是紅色的？叫紅掌。游泳的時候用腳丫撥水，所以古詩裡有一句：紅掌撥清波”……

可能等他長大了，忘記這首詩了，但是當老師上課時候講到這個情景，還是會有一種似曾相識的感覺。

童年裡媽媽說過的話，做過的比喻都還歷歷在目。這些是忘不了的。這才是長久的記憶。

最後，要對孩子有信心

讓多點鼓勵，少些指責

少說“你怎麼這個都不會啊？”

多說“再試試看還有什麼好辦法，相信你一定可以的”

每個寶寶都是天才的種子，願他們才華不被辜負，一直聰明，能有所用。

一．三歲寶寶智力發展標準

1.語言能力

寶寶的語言能力是衡量寶寶是否聰慧重要的標準，三歲時候的寶寶，大概可以透過語言明確的傳達自己的想法。這個時候我們的孩子，還可以背誦不少的兒歌，也應該可以說出自己的名字和家庭住址，還有他們的年齡或者是男孩或女孩。同時也要應該可以清楚說出自己爸爸媽媽的名字和手機號。

2.運動能力

這個時候的小朋友也應該具備一定程度上的運動能力。小寶寶們這個時候就應該具備兩隻腳在同一時間跳出地面，可以蹦起來。許多託兒所都會考察寶寶是否具備這項技能呢。寶寶們上下樓梯時，也會更加熟練，可以熟練的左右腳交替的爬樓梯了。寶寶們的行走能力也非常棒了，可以隨意的向前走或後退行走，也可以自如的控制走路的速度以及方向，甚至可以穩定的跑著。

3.認知能力

認知能力也是判斷寶寶智力發展標準的很關鍵一部分。寶寶們可以正確的辨別出一些顏色，還需要可以認識一些基礎的數學圖形，比如正方形、三角形之類的。可以清晰的從一數到一百，聽故事的同時，寶寶們能夠記住故事的大部分內容。寶寶還需要具備一定的時間觀念，記憶力也要更好，可以記住和想起以往發生過的事情。

二．如何訓練孩子記憶力

1.瞭解孩子的記憶特點

爸爸媽媽們應該要知道孩子們的記憶特點，要十分明白，影響孩子記憶力有哪些原因。這樣的話，才可以找到最適合小朋友們的方法去改善情況。同時不能過分的要求小孩子們，也不能去逼迫他們，提高記憶力是一個需要長期積累的過程。小朋友們三歲之前，對於一些有興趣和很有特點的東西，大都較易記住，但是這種記憶是有目的性的，記憶時間很短。

三歲之後，他們的記憶在增長，會無意識中記住一些物品的名字，擺放的位置，這個時候孩子們的記憶能力更好，記憶時間也可以保留幾個月，他們記憶的內容也會變得豐富。家長可以加強引導，可以適當地給寶寶們規劃一些記憶的目的以及任務，來幫助孩子們好去記憶。除此之外，家長應該要清楚瞭解影響記憶的因素，例如小朋友們的情緒狀態，小朋友的知識儲備，孩子對物品的感知程度等等。家長要在這些事以外，鼓勵孩子們多去觀察身邊事物。

2.為孩子大腦提供充足的營養

小朋友的記憶力受飲食的影響很大，營養需求要跟上。良好的記憶力需要十分健全的大腦環境，所以家長們也合理搭配好孩子們的飲食，完善好飲食結構。家長們要經常給孩子們攝入一定量蛋白質，保證孩子大腦的營養需求。經常喝水也有利於記憶力的增長。大腦在營養足夠的情況下，也要為孩子提供一個舒適的外部環境，孩子需要一個安靜的環境，以及良好的心態，這樣才能夠集中注意力。

3.激發孩子的記憶興趣

孩子在興趣的指導下，會越來越對記憶力感興趣，積極性也很更高，所以父母們要有意識的去激發孩子的記憶興趣。孩子感興趣，效果才會更好。所以家長要去正確引導，找對方法，帶著孩子以最放鬆的狀態去記憶，而不是去逼著孩子去強制記憶。

三．培養寶寶記憶力的注意事項

1.要保持足夠的睡眠

很多人都知道，如果休息不好的話，人們在這種情況下去工作或者記憶的話，效率是很低的。只有擁有充足的睡眠，人腦的功效才會是最好的，這樣的話記憶力也會明顯提高。睡著的時候，大腦會處理你今天一天獲得的新的記憶，到了晚上在大腦裡重新溫習一遍，這些東西就會轉變為長期的記憶。

2.合理的搭配飲食

根據各項研究表明，高纖維的食物，可以改善寶寶們的人認知能力，同時多吃胡蘿蔔，可以幫助大腦的營養儲備。除此之外，還有合理的選擇水果蔬菜，足夠的維生素補充身體，可以幫助記憶力提升。

3.多給寶寶講講睡前故事

現在許多家長由於工作時間忙，抽不出時間給寶寶講睡前故事。但是寶寶睡覺前是記憶力的巔峰狀態，如果家長們這個時候，給孩子們說說童話，寶寶們就可以記住很多東西。我們說故事的時候也要認真一點，不要為了完成任務，可以給小朋友帶有感情的講述，還可以模仿一些故事中的角色，這樣可以幫助孩子們更好的瞭解故事大概，有助記憶。

還可以和寶寶們經常互動，讓孩子更多的參與進來。看了這麼多內容，相比各位家長們都對記憶力有了很深的瞭解，記憶力不管是在小朋友以後的學習過程中以及工作中，都會是有很大的幫助。如果從小就形成了良好的記憶力，那麼小寶寶們以後的道路一定會更加廣闊順暢。

第一:科學研究證實，兩至三歲是孩子語言和記憶快速發育的時期。這時候如果家庭能夠給孩子創造一個良好的語言和教育環境。那麼孩子的語言，尤其是記憶力會有一個飛速的提升。

就拿我的兩個孩子來說吧，兒子三歲半，女兒一歲半。大寶兒子的記憶力也是特別好。早上跟著我讀一首唐詩，重複幾次，到下午自己就背得朗朗上口了。

奇妙的是二寶妹妹四個字的詞語都說不完整，但當我們讀到每句詩的最後一個字時，她能更快的說出那個字，比如，我們讀“離離原上”，妹妹很快接上“草”。大寶現在大概會二十幾首古詩，《三字經》也能背大半段。當然一歲半的妹妹也能背。脫口而出最後一個字。

其實，就記憶力來說，雖然每個孩子個體之間都不盡相同。但是大部分的孩子，如果給他創造好的語言環境，孩子學習的能力，尤其是記憶的能力都會有較快的發育發展。

第二:我們再來說說方法論，怎麼樣可以寓教於樂的跟孩子交流學習。

我的經驗方法是:

1.多和孩子聊天，聊天的時候儘可能說句子。這樣更有助於孩子的語言發展。 比如，孩子說:“吃飯”

我就說:“寶寶現在是不是餓了，想吃飯飯了，寶貝想吃雞蛋羹還是小米粥啊”

孩子說:“花”，我就說“寶寶看到好多玫瑰花，是不是好漂亮呀，有紅色的白色的。。。”

2.多講繪本，兩三歲的孩子不適合看長時間的手機電腦等電子產品。陪孩子一起看繪本，其實也是好處多多樂趣多多呀。給孩子看繪本，找時間聊天覆述，既增加孩子的見識，有增加孩子的語言好記憶發育發展。

比如那本《長上天的大蘋果》，我兒子特別喜歡裡面的那句“稀里嘩啦四分五裂”。

還有《大衛，快長大吧》裡面那句“一路順風”特有意思很有幽默感，我兒子經常掛在嘴邊，還有“是誰幹的”等等，總之父母一定不要嫌麻煩，多點耐心，多陪孩子讀讀繪本，孩子肯定受益匪淺，以後會感激我們的。

3.可以多給孩子挺兒歌，有節奏韻律的兒歌。培養孩子的節奏感。

比如“數鴨子”，我家大寶就特別喜歡這首兒歌，一天嘴上不帶停的，手舞足蹈的。“二四六七八”看著好可愛，還有“小老鼠上燈臺”裡那句“嘰裡咕嚕滾下來”，我兒子笑的合不攏嘴。

第三.多帶孩子出去玩，既增強體質，又長了見識，出去看到什麼就給他們講什麼，從高山到大海，朋友圈的好多朋友說我兩寶貝去過的地方比他們這輩子去過的地方還多，世面見得多了，孩子就比較自信，喜歡錶達，容易合群。所以增加記憶力，得給孩子曾加眼見。

忘了重要的一點，孩子睡覺也是有記憶的，睡覺前多和孩子聊聊天，嘮叨嘮叨你想讓他們記住的人或事，效果很明顯哦。

總結來說，給孩子提高記憶力，首先就是創造一個好的家庭語言環境，爸爸媽媽多和孩子交流聊天。給孩子講各種繪本，兒歌。期間經常重複，或讓孩子複述學到聽到的東西。當然睡前的聊天，回顧一天的經歷其實更為重要。

朋友家孩子，兩三歲就對漢字感興趣，現在四歲半了，已經能認識好幾千的漢字，每每走到大街上，總是要讀出他認識的字。我很好奇，這麼小的孩子是怎麼這人是漢字的。還向他的媽媽請教過。

三歲寶寶記憶力很好，需要怎樣去培養？

三歲的寶寶已經能很容易的聽懂“大白話”，這時我們就可以適時的培養他們的學習興趣。

1、培養寶寶閱讀的興趣

三歲多的寶寶，我們要經常和他交流，幫助他積累語言詞彙。無論是穿衣吃飯，還是逛商店時跟寶寶說話，要用標準的詞彙表達認識和感情，避免使用嬰兒用語。這樣，寶寶能很快從所處的環境中瞭解詞的真正含義。

讓寶寶積極的參與閱讀，教寶寶讀喜愛的詩歌或搖籃曲，從而使寶寶的語言表達能力進一步提高。

有規律的去圖書館，即使寶寶還不會讀書，也要有規律的帶上寶寶去圖書館，讓寶寶感覺到讀書是生活的一部分。寶寶在跟隨讀書的時候既培養了寶寶的讀書興趣，這時的寶寶雖然不認識幾個字，但是他會把感興趣的知識儲存進大腦。

2、培養寶寶的語言能力

三歲的寶寶已經有自己的思維，我們在和寶寶交談時，應使用完整的語句。當寶寶問媽媽“為什麼”的時候，媽媽要用“因為······所以······”。例如，寶寶問：“為什麼要穿很厚的衣服？”

“因為現在是冬天，天氣很冷，所以要穿很厚的，不然會生病。”我們也可以反問一下“為什麼冬天會冷夏天會熱。”在交流中不但提高了寶寶的語言能力。還家深了寶寶對詞彙的記憶。

三歲的孩子主要還是以玩位置，在玩中學習。而不是一味的讓孩子硬往腦子裡灌輸知識，以免打消了他對學習的積極性。

3歲的寶寶記憶力很好，可以從這樣幾個方面去培養孩子：

01、注重開發孩子的記憶力，讓孩子多背、多聽、多講、多唱：1、培養孩子學習唐詩宋詞，增強孩子的學習的興趣。

我的孫女現在剛好4歲了，她的記憶力也很好，從她2歲半時我們就教她學習唐詩宋詞了，方法就是利於火火兔、學習機等放唐詩給她聽；同時也可以由家長每天念唐詩宋詞，做到一天一首，或二天一首，反覆地念，這樣只要孩子聽得多了，也就能記住了。

我孫女從2歲半到3歲多時就能背誦60多首唐詩了。同時，也可以給孩子買一些兒童學唐詩的書籍給孩子看，形成看讀結合，這樣的學習效果更好。

2、培養孩子的講話的能力，讓孩子多說多講。

孩子記憶力好，可以每天利於晚上睡覺前一個小時家長孩子講故事，現在兒童故事的書籍很多，可以根據家長和孩子的興趣來確實書籍。只要家長每天講故事，孩子對故事也就有興趣了。當家長講完故事後，也讓孩子自己來講，如此，每天讓孩子講一個熟悉了的故事；家長再給孩子講一個新故事，如此反覆，時間長了，孩子腦中就有了許多故事，也會講故事了，這樣既開發孩子的記憶力，又使孩子的講話能力得到了提高。

3、培養孩子的唱功，使孩子興趣多樣化。

3歲的孩子很活潑，模仿能力都很強，家長可以每天讓孩子唱一首兒歌，可以開啟火火兔放兒童歌曲，家長跟著唱，孩子也就跟著來，時間長了，只要開啟火火兔放兒童歌曲，孩子就會跟著唱，每週還可以舉行下家庭“歌唱會”，家長帶頭先唱兒歌，孩子後唱，這樣孩子就很有興趣，也很高興樂於去唱了，為烘托氛圍，還可以給孩子伴奏音樂，效果更好些。

02、培養孩子的動手能力，增強孩子的多種情趣：

1、讓孩子動手學剪紙。3歲寶寶就可以開始學習剪紙了，我孫女就是在3歲開始學習剪紙的，只是在初學剪紙時，家長一定要陪伴在孩子身邊，以免剪了自己的手。剪紙是一項能鍛鍊孩子手巧心靈的方式，只要家長注重培養，對提高孩子的動手能力有大有幫助的，孫女在3歲就開始學剪紙，不到半年時間，她剪紙就很熟練了，她上幼兒園時，老師都說她的動手能力很強，我認為與她學剪紙有很大關係的。

2、讓孩子拿筆學畫畫。3歲的孩子記憶力好。想象力也很豐富，這期間，家長可以給孩子買上彩筆和紙張，讓孩子學畫畫，起初，家長可以先畫一些簡單的圖畫讓孩子照著畫，這並不是要讓孩子成為一個畫家，是讓孩子有動筆的能力。我孫女3歲多就開始畫畫了，她現在畫葵花、畫荷花動筆就能，而且畫得還比較像。

3、讓孩子多搭積木和玩具。3歲的孩子天真活潑，家長可以抽出一些時間陪伴孩子搭積極，這既可以培養孩子的動手能力，更能培養孩子的想象力，對孩子健康成長是有好處的

綜所上述，3歲的寶寶記憶力很好，可以從上面二個大的方面去培養，尤其是要注重孩子做到：多背、多記、多講、多唱，多動手，我想，要是透過一年多的培養，孩子一定會有很大的進步。

孩子三歲是大腦感知世界，認知世界的敏感期，也是智力發展的黃金期，父母們都發現，孩子的記憶力特別好，有時候可以做到過目不忘。在這個非常重要的時期，父母該如何培養孩子呢？

首先，避免機械記憶，因為這對孩子來說是一種負擔。

機械記憶就是一種非常無聊又無趣的方式，這裡更多指的是被動的記憶。沒有愉快的體驗，也不能起到開發智力的效果。

一位媽媽在孩子2歲的時候，經常教他數數，從1數到100，後來發現孩子完全懵的狀態，一點也不敢興趣，這明顯就是在用機械的方式培養孩子的記憶力。所以，孩子三分鐘熱度都沒有，如果要強迫孩子繼續，那就是負擔了。

其次，避免功利性，而要注重孩子情緒的體驗。

有位孩子會背80首唐詩，父母經常讓孩子在眾人面前顯擺，似乎很有面子。另一位父母就很沮喪，心想著自己的孩子怎麼就不會背呢？回到家給孩子一頓批評“你看別人三歲都會背80首唐詩，你一首都不會，今天開始背，每天一首。”

做父母，我們有時候會忘記，背唐詩的目的和意義是怎麼？怎麼做才會讓孩子愉快的接受你的想法，如果沒有情緒的愉快體驗，即便背了100首，1000首，那又能怎麼樣。

正面管教中經常提到：感覺好的時候，孩子才會做得更好。另外，最重要的是多種形式，有趣地進行記憶力遊戲訓練。

學習原本就該是有趣和豐富的，特別是0-6歲的孩子，你給的方法越多式多樣，他體會越深刻。玩中學的效果比機械地學習效果強過1000倍。

推薦這幾個關於記憶遊戲的方法，父母可以收藏起來和孩子一起玩。

1）猜猜誰藏起來了

準備幾個動物的圖片，或者實物，讓孩子先看1分鐘左右，然後請他閉上眼睛，你拿走其中一個，讓他猜猜，誰藏起來了。

2）記憶風暴

把不同類別的卡片混淆在一起，有的是數字，有的是人物，有的是形狀或動物，讓孩子進行觀察和記憶，第一次先拿1張，第二次再拿2張，逐漸增加張數。讓孩子看幾十秒後，猜出卡片裡分別是什麼，是什麼顏色的？

3）撲克牌記憶

準備一副卡通撲克牌，根據孩子的年齡大小來安排數量，不同撲克牌上的圖形所對應的牌上的數字圖形也不同，一個是圖，一個是數字，一個是圖形。讓孩子猜，也可以讓孩子看少了哪一張，也可以看增加了哪一張等等，多種玩法給孩子進行記憶力訓練。

4）影象聯想記憶

如下圖，有6幅圖，6個格子裡分別有不同的圖片，引導孩子用自己的方式，把6張圖用故事串聯起來，把他們變成一個小故事。

這個方法既能培養孩子的記憶力，又能發展孩子透過想象力創編故事的能力，同時，語言表達能力也得到了提升。

很多父母都注重孩子記憶力的培養，孩子在三歲以前是碎片式記憶，往往記憶的東西並不牢固，但從三歲開始，記憶力逐漸發揮作用，尤其是學習能力的培養是離不開記憶力的。

其實，要想培養好寶寶的記憶能力，就需要從以下四方面下功夫，只要父母把這些瞭解了，再根據寶寶的實際特點來應用，就能起到有效提高寶寶記憶力、促進學習的效果。下面我們詳述一下培養寶寶記憶的四要素。

1.針對孩子的記憶特點來培養記憶力

通常，幼兒會對一些顏色鮮豔的、生動有趣的東西感興趣，且記得快、忘得也快，屬於無意識記憶，且每次都記得很少也很模糊，需要不斷反覆加強記憶。

很多父母反映說孩子總是喜歡聽同一首歌，看同一個動畫片，就是因為他每次看都只能記住一小部分，而忘得也快，需要不斷反覆看才能加深記憶。

父母要想增強三歲幼兒的記憶能力，就需要了解他們的記憶特點，比如無意識記憶、記憶方法單一、記憶內容模糊且籠統、記得快、忘得快，可在此基礎上來對幼兒進行針對性訓練，幫助他們反覆鞏固所學內容，提高記憶力。

2.為幼兒提供色彩豐富且簡單有趣的記憶材料

之前有很多人問，為什麼幼兒喜歡看動畫片，而對其他電視節目沒有興趣呢？其實，很簡單，一是因為動畫片人物豐富有趣；二是因為動畫片色彩豐富且鮮明；三是因為劇情簡單且易於理解，所以孩子很喜歡看。

同樣的道理也能應用到孩子記憶力的培養上，可多為孩子提供一些色彩鮮明的、生動有趣的識記材料，這些材料要符合孩子的認知水平。如果超出孩子的認知範圍就會引起孩子反感，不利於其學習興趣的養成。可將學習內容製作成豐富有趣的卡片，色彩鮮明、直觀形象，這樣便可加深孩子記憶力。

3.引導幼兒嘗試並掌握多種記憶方法

可能很多人認為，人的記憶主要依靠的是大腦，只要大腦夠聰明，那記憶力自然是好。事實上，對於幼兒來說，他們對能感知到的事物往往記憶更深，比如看到的、摸到的、聞到的、嚐到的，所以父母可利用多種手段來幫助幼兒掌握所學內容。

如果父母一味讓孩子記憶書本上的內容，那就很容易限制孩子記憶能力的發展，應透過多種手段來促進孩子記憶力發展。

除了讓孩子切實感受到實物來促進劑記憶外，從熟悉的事物逐步過度到陌生的事物、從同類事物逐步過度到異類事物，這些方法都有助於孩子記憶力的提高。

4.定時合理複習可有效鞏固孩子記憶

由於孩子記得快、忘得也快，要想提高孩子記憶力，幫助其學習能力得到提高，就需要父母定時幫幼兒鞏固記憶，透過多種形式來複習所學內容，比如唱兒歌、做遊戲、日常問答及比賽等。

三歲孩子記憶力呈現出碎片式特點，父母需引導其不斷鞏固及完善記憶，激發幼兒學習興趣，促進他們積極探索、交流新的知識，從而鞏固和促進孩子記憶力的發展。

很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽。帶大寶的時候有點傻，沒有過多重視孩子的教育，但一直有睡覺講故事的好習慣。二寶現在6歲，記憶力一直都很好。想要培養好孩子，不管是記憶力還是其它方面，父母都要多學習，科學育兒，循序漸進，前期的教育引導和興趣最重要。

我家兩寶的記憶

大寶三歲多時我忙工作，沒有刻意引導。但從幾個月大時，我每天睡前都有講故事的好習慣。那時候，都是講的都是自己小時聽過的一些故事和歌謠。現在大寶12歲的，很喜歡看書，而且記憶很好，他想記的東西，讀幾遍就沒問題。

二寶是我全職帶的，也可能更有經驗。兩歲半時我就買了幾個帶音訊的掛曆回來，沒事的時候就經常按給他聽。後來他自己也經常按。約半個月的樣子，他就記住了上面的九首唐詩。前不久參加了幼兒園的育兒課，專家老師再一次強調孩子三歲左右記憶很好，要多聽唐詩國學和經典文學。但要切記，不要強迫，不在太在意結果。

培養孩子的記憶力

三歲的寶寶，不要刻意去培養孩子的記憶力。怕有些父母太在意投入，在意結果，讓孩子過早變成學習的機器。現在的孩子上學壓力不是一般的重。所以小學前，主要以興趣引導和培養重要。

不要刻意培養不代表什麼都不做。父母還是要多激發孩子的學習興趣。多給孩子聽讀一些故事唐詩，故事機要有的。我買了一個才幾十塊，功能還挺多，切記不要帶影片的那種。

多帶孩子去書店。三歲左右的孩子好奇心很重，我經常帶他去書店，先在各種單品和玩具中轉幾圈，然後就會找本書乖乖坐下來一起看。我主要給他看開發左右腦的書，比如麵條是小麥做成的，走迷宮等，有時候也讓孩子自己選擇，這樣的書他能坐下來看很久。裡面都是好玩的問題。孩子看的開心學的學的開心。

玩拼圖。二寶動手能力也很強，那個拼圖一盒七八張，每張十幾塊，他拼的又快又好。後來把八張全部打亂，然後重新拼，很有難度。前期要父母陪伴或者比賽，引導孩子有興趣最重要。

要培養孩子的記憶力，切在在孩子開心幸福的基礎上。孩子被愛包圍，開心幸福的成長，不僅身體健康，學什麼東西也會更快更有興趣。

育兒心得

教育孩子，問心無愧就行，認真用心去做就行，不要太在意結果。那樣孩子和父母都像越拉越緊的橡皮筋，早晚會出問題。教育孩子，父母一定要注意自身的學習和提升，多看育兒書，多學習實踐，找到適合孩子的興趣和方法。

我是王書霞，Sunny愛學習的全職寶媽，如有別字，請多多包容。因為每個孩子都不一樣，別人的經驗也只能供我們參考。 育兒是一項最了不起的工程，需要我們要不停的學習和成長。碼字不易，歡迎關注、點贊和轉發。 努力像Sunny，溫暖每個人；傳遞正能量，關愛每個孩子。

寶寶到了3歲以後，在發育方面，具有下面這些特點：

3歲的寶寶“肌肉控制能力”和“集中注意力”正在發育，這是寶寶掌握精細手指運動的基礎，他們可以獨立或合併運動自己的每一根手指；

3歲也是寶寶“手眼協調能力”迅速發展階段，他們能夠將水倒入水杯，將鞋帶穿進鞋子上的小孔；

3歲也是寶寶已經到了“語言表述較清晰”階段，甚至陌生人也可以聽懂孩子所說的大部分內容；

3歲更是寶寶“記憶力特別好的”階段，是寶寶大腦發育的一個高峰期，他們能夠不斷地學習新的詞彙，經常自言自語，能夠記住媽媽對他們說過的話。

三歲寶寶記憶力很好，需要怎樣去培養？

一、每個寶寶的“智慧”優勢不一樣，會挖掘寶寶的能力更重要。

美國著名心理學家 霍華德·加德鈉 提出“多元智慧”理論，指出人類的智慧是多元化而非單一的，主要是由語言智慧、數學邏輯智慧、空間智慧、身體運動智慧、音樂智慧、人際智慧、自我認知智慧、自然認知智慧八項組成，每個人都擁有不同的智慧優勢組合。因此，每個寶寶所擁有的“智慧”優勢是不一樣的。

也就是說，媽媽們在家培養寶寶的時候，不應該以“單純學習、能夠學到什麼”為目的，不管是培養寶寶的智力還是體能，都應該以“為寶寶創造一種快樂的學習氣氛”為主。

更應該尊重寶寶的興趣，培養寶寶進行喜歡的學習活動，這樣才能更好的發掘孩子的能力。比如：

寶寶喜歡動物，那家長可以經常帶寶寶去動物園、去動物博物館，培養寶寶細緻的觀察力和對動物的瞭解能力；

如果寶寶喜歡做手工，那爸爸媽媽可以多陪寶寶做手工，培養寶寶的專注力和動手能力；

如果寶寶喜歡畫畫，那爸爸媽媽可以給寶寶講不同的事物特徵，讓寶寶理解後繪畫出來；也可以給寶寶講個簡單的故事，讓他們畫出自己所能想到的畫面，以培養寶寶的思維能力、興趣愛好。

二、怎麼培養3歲寶寶的各方面能力？

前面也說了，3歲的寶寶基本都具備了哪些能力，又由於每個寶寶都是“獨一無二”的個體，“智慧”優勢也不一樣，但有些家長可能又沒搞清楚寶寶到底哪方面更有優勢，那就可以從下面這些方面整體培養寶寶的能力。

1. 認字閱讀能力

這個階段，可以接觸一些簡單的文字，寶寶的閱讀跟識字是相輔相成的，父母在培養寶寶認字能力時，要把透過閱讀的方式去完成，無形中讓寶寶學會是什麼字、什麼意思等，而不是單純的為了讓寶寶認字而認字。

① 讀繪本教寶寶認字。 媽媽們可以一邊指著繪本一邊念故事，讓寶寶聽故事的同時，對簡單的文字有初步的印象，然後透過文字和故事之間對應的關係，記住一些簡單的字。這樣的認字方法容易讓孩子對文字產生興趣，提高他們的記憶能力。

② 讓寶寶自己指字讀故事。 在寶寶熟悉了故事情節之後，媽媽們可以讓寶寶自己試著把故事再講一遍，若是家長經常指著字一個一個的講故事，那寶寶也會模仿家長的動作，一個一個指著字來唸，而寶寶也是透過這種練習，不知不覺就學會一些簡單的字了。

③ 藉助識字卡片。 媽媽們也可以買些識字卡，一般卡片一面是漢字，一面是圖形，那就可以先選寶寶認識的圖形和事物來教寶寶學習，加深寶寶的記憶力。比如蔬菜和水果的識字卡，媽媽們可以在買完菜回來，讓寶寶拿出識字卡，找出媽媽買回來的蔬菜和水果，寶寶也是在這樣的學習環境中，快速的找到經常接觸的漢字、數字等。

2. 自理能力

3歲後的寶寶，一些基本的肢體動作已經比較協調，也有了自己動手做事情的想法，如果父母能夠及時引導，就能幫助寶寶在這個階段養成 獨立生活的好習慣。

① 穿脫衣服。這件事情對3歲寶Bora說是有一定難度，但是寶寶的模仿能力特別強，雖然速度有些慢，卻可以學著媽媽平時幫他們穿脫衣服的樣子，努力的穿上衣服或者脫下衣服。

② 自己吃飯。寶寶多動手就能促進手腳協調能力，因而生活中媽媽也應該重視培養並鼓勵寶寶自己動手去手吃飯、喝水、洗臉等。

如果是不太積極、不太感興趣的寶寶，也可以透過小動畫或小故事引導，比如《三隻小豬》的故事，就可以讓寶寶明白：要想住到安全漂亮的房子裡，就必須不怕苦不怕累，多動腦筋。

3. 交往能力

寶寶3歲時可能要去幼兒園了，從爸爸媽媽身邊的小環境去一個大環境開始新的生活，不僅需要寶寶適應這樣的新環境，而且很考驗小朋友的“人際交往能力”。

那他們在和老師、同學交往時，可能會出現很多問題，比如不好意思主動去認識老師和小朋友、不敢和別人說話、不主動和同學玩、不願意和老師接觸等。

這時就可以看出寶寶的交往能力如何了，並且要注意正確的幫助寶寶糾正。

在這個過程中，家長也要多鼓勵寶寶去主動嘗試，這樣不斷的糾正，讓寶寶變得更樂觀開朗、更外向，是有利於提升寶寶的心理素質和交際能力的。

4. 思維能力

合格年齡段的寶寶，思維能力也要多鍛鍊，可以嘗試下面這些方法：

① 選擇結構玩具、多玩些空間結構遊戲。 比如各種拼搭和拼插積木、橡皮泥、廢棄材料等，多陪寶寶玩玩這樣的玩具和遊戲，不僅鍛鍊寶寶的動手能力，也鍛鍊空間思維能力。

比如利用這些材料搭建房子、搭橋樑、做桌椅、塑造各種動物等，多做些創造性的遊戲，有助促進發展寶寶的創造力和想象力。

② 數數器、拼圖等玩具。 這些玩具和遊戲，也能鍛鍊寶寶的思維能力，讓他們發揮自己的記憶，從而促進大腦發育。

不過玩的時候，媽媽們要故意穿的慢一些，可以故意輸給寶寶，或是和寶寶一樣快，當然還可以偶爾贏寶寶幾次，這樣既可以保證寶寶的積極性，還能鍛鍊寶寶對“挫敗”的承受能力，不至於讓他養成“我永遠都是第一”的認識。

注重培養寶寶各項能力的同時，營養也要跟得上

3歲是寶寶大腦發育黃金期，家長們除了培養寶寶的各種能力外，也要多給寶寶補充好營養，做好“發育的保障工作”，比如在飲食營養均衡的基礎上，多給寶寶吃這些食物：牛奶，補鈣佳品，有利於寶寶的骨骼發育；

豆製品，富含優質蛋白，促進身體健康、增強記憶力；

新鮮水果和蔬菜，補充維生素和礦物質元素，保障健康生長髮育，還能促進消化排便；

堅果，具有比較高的營養價值，但雖然好卻不宜多吃；

肉類、海產類，提供人體所需的優質蛋白質、脂肪，及促進腦發育的DHA等，尤其是深海魚類。

以上就是關於這個問題的解答，希望可以幫到您，祝寶寶健康成長！

三歲的寶寶記憶力很好，需要怎麼樣去培養？

我兩個孩子，一個三歲、一個五歲，記憶力都還挺好的，有很多小遊戲，都可以鍛鍊孩子的記憶力和專注力。

孩子的記憶力很好，我們應該怎麼樣培養呢？

第一條建議多讀繪本

我們家兩個孩子特別喜歡看繪本，繪本里面有一些故事、兒歌、童謠等等。每次我都給兩個孩子講解這些繪本，比如說一個小故事，我講完，就會讓孩子用自己的語言複述一遍，雖然他們複述的不是特別好，但是這樣多幾次，講的故事孩子就能自己講出來了。

這樣做的目的是鍛鍊孩子的思維能力，我讀過的故事，孩子會去記人物、事件、經過，孩子再模仿一遍，這樣就加深了孩子的記憶能力。

都說學了東西就要用，有輸入就要輸出，這樣才是成長，孩子看繪本也是一樣的道理。

家長一定要給孩子多看看繪本，現在我女兒5歲了，認識了很多很多的字，孩子拿著心繪本就會自己閱讀，不會的就會問我，孩子認識的字越來越多。

看繪本有很多好處，可以鍛鍊孩子的思維能力，也可以練習孩子的語言表達能力，還可以練習孩子認字探索新的知識。

第二條建議數字遊戲

數字特別奇妙，數字之間有很多聯絡，其實我們生活中有很多和數學有關的東西。比如我帶著兩個孩子去超市，教孩子認超市的價格表，買東西的數量，結賬後老闆找的零錢。

你別看這些生活中小小的細節，孩子學習東西非常快的，我有時問孩子，媽媽只有一塊錢，可以買幾個棒棒糖呢？孩子馬上就能回答兩顆，問他為什麼，她說一顆棒棒糖五毛，兩顆棒棒糖就是一塊。

還有就是生活中分享東西的時候，你讓孩子去分，孩子會理解數量、大小、多少等等。上下樓樓梯的時候，你也可以和孩子玩數字遊戲，比如我要去多少樓，需要加多少才能到，孩子看著數字數，他就會了。

記住不要死板地教孩子1+1等於多少？數學是活的，最主要是鍛鍊孩子的思維能力和空間想象能力。

第三條建議專注力

三歲孩子的專注力大概是3到5分鐘的時間，鍛鍊孩子的專注力有幾個方面。

1、眼睛看

你可以拿一張圖片，讓孩子看一分鐘，然後翻過來蓋住，問孩子裡面有幾人，都有什麼顏色，有什麼東西等等。孩子透過專心的看，用腦袋記憶這些東西。

2、耳朵聽

我不知道你們孩子喜不喜歡聽故事，我家兩個孩子特別喜歡聽故事，而且聽過的故事孩子都能記住很多，還可以自己複述一遍。我特別喜歡給孩子聽故事，兩個孩子平時特別吵鬧，但是一到聽故事的時間特別安靜，安安靜靜的聽故事。

3、動手能力

我家兩個孩子很小的時候，我就給他們做這樣的遊戲，把不同的積木混合在一起，讓孩子按照不同顏色，不同形狀分類。孩子玩的津津有味，這個遊戲玩到現在都特別喜歡，他們還喜歡把不同顏色的積木，拼出有規律的形狀，特別好玩。

4、口令遊戲

這個遊戲是鍛鍊孩子的身體綜合能力，比如我發出口令，我需要紅色的玩具，孩子馬上就能找出紅色的玩具；我發出口令，抬腳或者舉手，孩子馬上跟著我的口令做。

孩子小的時候，可以玩五官遊戲，你說鼻子、眼睛、眉毛、耳朵等等，讓孩子快速指出。

以上游戲都可以培養孩子，記住培養孩子一定要用正確的方法，切記不可以死記硬背，鍛鍊孩子的思維邏輯能力，比逼著孩子背書要事半功倍。