回覆列表
  • 1 # 新觀察室

    專制主義中央集權加強,體現在職管制度上,有五大特點,即中央集權、皇帝集權、百官權利分散、重文輕武和軍事上內重外輕。

  • 2 # 鴨梨士兵

    1、北宋為了鞏固皇權,實行“禁軍”制,導致了大量的冗兵冗官,強幹弱枝,軍隊戰鬥力下降,同時也增加了政府的開支。導致政府“積貧積弱”,拖垮了北宋的國力。

    南宋吸取了北宋冗官的教訓,南宋對中央最高行政機構三省六部進行了調整。由宰相和執政兼任御營使和御營副使,御營司實際成為統領全軍的最高軍事機構。後又恢復北宋樞密院管軍舊制,樞密院又成為最高軍事機構。為了加強對地方的統治,先後設定招討司、宣撫使司、鎮撫使司、制置使司等軍事統御機構,對維護地方治安和抗擊金軍起到一定的作用。

    2、南宋高宗昏聵無能,任用佞人。(排斥賢相李綱)

    北宋皇帝則加強中央集權,吸取唐代藩鎮的權力太大,致使君弱臣強的教訓。

  • 3 # 太史公後人

    高宗中後期形成的格局,苟且圖存,居安不思危,坐等慢性死亡,不過宋孝宗、宋寧宗時期還是有過努力,不過功敗垂成,宋理宗也上進過,只是資質平庸無可奈何而已,追究原因無怪乎南宋帝王選人皆平庸,能守城即可,志大者永遠是排斥在外的。

  • 4 # 無為74837481

    南宋時期是加強中央集權、“幹強枝弱”的時期。南宋繼承了北宋“強幹弱枝”政策,在中央地方權力、官僚機構、司法、軍權等方面加強中央集權的一系列措施,為維護國家內部統一、社會穩定和經濟發展提供了良好的國內環境。從用人制度上看,南宋是所謂“皇帝與士大夫共治天下”的時代。取士更是不受出身門第的限制,只要不是重刑罪犯,即使是工商、雜類、僧道、農民,甚至是殺豬宰牛的屠戶,都可以應試授官,南宋的科舉登第者多數為平民。

    在南宋皇帝無內朝,外朝黨爭不止政治情勢下,權相在皇帝怠政期間起到了維護政權穩定和朝政執行的作用。權相政治下,中央決策機構及決策系統的執行機制都發生變化,宰相的私人宅邸成為朝廷決策的中心;

    權相政治促進了南宋政權的建立和鞏固,然而,在社會矛盾尖銳的南宋末期,權相所代表的中央權力極大損害了廣大士大夫階層的利益,加劇了他們的離心力,加速了南宋政權的滅亡。

  • 5 # 國史觀

    南宋典型的政治特點就是“權相政治”,有道是“北宋缺將,南宋缺相”,這並非空穴來風,文化繁榮的北宋湧現出了一大批帝國精英,名相比比皆是,然而數的過來的名將卻屈指可數,南宋不一樣,南宋有一批優秀將領,但是當政的 ,掌控權力的卻是一批能力低下的“權相”。

    南宋吸取了唐末五代的教訓,收了兵權,重文抑武,這樣一來避免了藩鎮割據的局面,加強了中央的權力,可中國王朝的權力絕不是這麼簡單的,既然地方的權力收歸中央,那麼在中央必然要有人分享一部分權力,這就是權相出現的原因。

  • 6 # 一碗高沫兒

    兩宋朝廷有一個特點是“北宋缺將、南宋缺相”。

    北宋開國初期之後,武將之中也就一個狄青還算有名,文臣名留青史者卻數不勝數,隨便提幾個就有晏殊、歐陽修、文彥博、司馬光、王安石、蘇軾等等等……

    南宋則與北宋相反,名將輩出岳飛、孟珙、吳玠、韓世忠,還有一位在釣魚城一戰中,擊殺蒙古大汗蒙哥拯救歐洲的王堅。文臣中流傳後世的卻多為奸臣,如秦檜、賈似道等。

  • 7 # 奮鬥的坤子

    南宋吸取了北宋冗官的教訓,南宋對中央最高行政機構三省六部進行了調整。由宰相和執政兼任御營使和御營副使,御營司實際成為統領全軍的最高軍事機構。後又恢復北宋樞密院管軍舊制,樞密院又成為最高軍事機構。為了加強對地方的統治,先後設定招討司、宣撫使司、鎮撫使司、制置使司等軍事統御機構。

  • 8 # 藍山文案

    【第一】南宋依然延續了前一朝代北宋的做法,始終堅持加強中央集權,形成了中央地方權力、官僚機構、司法、軍權等各個方面的權利互相牽制。這樣的政策無非為國內經濟的發展奠定了和平的基礎。而且在南宋時期,政治也算是比較開放了,特別是在科舉制度上,改革巨大,不守門第的限制,這就對窮人家的孩子有著非常大的鼓舞作用,讀書,也就是人們樂意去做的一件事情,因為這是窮人家的孩子出人頭地的唯一方式了。從一些資料我們可以發現,南宋的很多狀元榜眼,其實都是平民出身,這就是南宋科舉制度的成功所在。

  • 9 # 昭明離行

    南宋的政治制度基本上是沿襲了北宋的。

    重文輕武的國策使南宋出現“天子和士大夫共治天下”,即文官政治。然後繼續加強中央集權和分權制衡,行政權力、軍權、司法權等權力之間的制衡,官僚機構之間的制衡、官員之間的制衡。

  • 10 # 此去晴空萬里

    1. 南宋延續了前一朝代北宋的做法,始終堅持加強中央集權!但是重文輕武,導致在外作戰,都是被欺負的那個國家!

    2.在科舉制度上,個人的學識才能,取代門第血統,不論高低貴賤,都能去考,考過就有出人頭地的機會。取士不問家世,限制權貴與貧寒的學子競進。這一改革,使得貧困的人也能去讀書!

    3.在官僚制度方面,廢掉了宰相這一職位,改為設定了尚書左、右僕射同中書門下平章事來作為宰相的職務。實行祠祿制,導致後期,很多官員但求無過,得過且過,庸庸碌碌,對國家發展沒有一點好處!

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 現在好多大學生都在上網課,你覺得上網課的意義大嗎?有何利弊?