在家待業，是指具有勞動力的青年畢業後沒有找工作一直在家，或者具有勞動力的青年失業後沒有找工作一直在家。
待業，青年接受完教育後卻沒找到工作，等待工作機會的行為。一般待業者沒有工作經驗。
按國家規定，凡要求就業的城鎮失業人員，必須先進行失業登記，然後領取《就業登記證》。
城鎮失業人員年齡在16-25週歲以內、未能升學而有就業願望的初次就業的歷屆初、高中畢（修）業生以及技職校生，其中初中畢（修）業從1998年開始、高中畢（修）業生從1999年開始要接受勞動預備役培訓，取得職業資格證書才能進行失業登記。
辦理《就業登記證》時須攜帶戶口簿、身份證、學歷證件、《職業資格證書》和一寸免冠照片到戶口所在地街道（鄉鎮）進行失業登記，填寫《**市城鎮失業人員登記表》，然後到本人戶口所在地市（縣）、區勞動管理機構領取《就業登記證》。
因各種原因與單位終止、解除勞動關係而失業的職工辦理《就業登記證》時，須攜帶戶口簿、身份證、退工單、一寸免冠照片於一周內到戶口所在街道（鄉鎮）勞動保障所進行失業登記，填寫《失業人員登記表》，然後到本人戶口所在地市（縣）、區勞動管理機構領取《失業登記證》。
26週歲以上的初次就業的社會閒散人員（包括農轉非人員）憑本人戶口簿、身份證以及其他有關證件辦理失業登記，領取《就業登記證》。
擴充套件資料：
當代大學生們畢業時都已意識到要找到自己滿意的工作必須把自己放入人才市場與別人進行激烈競爭，然而面對競爭激烈的就業市場，他們往往顧慮重重，具體表現有：
1.恐懼：有些學生由於在平時沒有認真學習和積累經驗，求職的知識、能力、心理準備不充分，在因幾次求職受挫後，產生恐懼心理，一提擇業就心理緊張，甚至產生絕望心理。
2.急躁：有些大學生受到就業壓力的影響，在求職時草率急躁，對用人單位不作詳細瞭解，草草簽約，一旦發現未能如願，又後悔莫及，大學生的這種急躁心理，常常使他們煩躁不安，缺乏自制力。
3.自卑：有些大學生因自我意識發展不健全或性格內向或有某種生理缺陷而存在強烈的自卑心理，在擇業時缺乏自信心，不敢大膽地推薦自己，不敢主動展示自己的能力與個性。
4.孤傲：有些自身條件比較優越的大學生自視過高，在擇業過程中看不上這單位，瞧不起那職業，這山望著那山高，好高騖遠。
客觀評價自我，樹立正確的職業觀。每一個大學畢業生首先要認清自己，有一個適當的自我定位，客觀評價自己，明白自己能幹什麼和不能幹什麼。
其次要認清當前就業形勢的嚴峻性，同時樹立職業的社會意識和長遠意識，在求職和擇業的過程中，既有對自己正確的評價，也有對社會長遠的認識和判斷，從而準確定位自己的職業座標，設計好自己的職業生涯，將國家利益和個人利益結合起來，把自己的理想和現實結合起來，形成開放的大職業觀。
在家待業，是指具有勞動力的青年畢業後沒有找工作一直在家，或者具有勞動力的青年失業後沒有找工作一直在家。
待業，青年接受完教育後卻沒找到工作，等待工作機會的行為。一般待業者沒有工作經驗。
按國家規定，凡要求就業的城鎮失業人員，必須先進行失業登記，然後領取《就業登記證》。
城鎮失業人員年齡在16-25週歲以內、未能升學而有就業願望的初次就業的歷屆初、高中畢（修）業生以及技職校生，其中初中畢（修）業從1998年開始、高中畢（修）業生從1999年開始要接受勞動預備役培訓，取得職業資格證書才能進行失業登記。
辦理《就業登記證》時須攜帶戶口簿、身份證、學歷證件、《職業資格證書》和一寸免冠照片到戶口所在地街道（鄉鎮）進行失業登記，填寫《**市城鎮失業人員登記表》，然後到本人戶口所在地市（縣）、區勞動管理機構領取《就業登記證》。
因各種原因與單位終止、解除勞動關係而失業的職工辦理《就業登記證》時，須攜帶戶口簿、身份證、退工單、一寸免冠照片於一周內到戶口所在街道（鄉鎮）勞動保障所進行失業登記，填寫《失業人員登記表》，然後到本人戶口所在地市（縣）、區勞動管理機構領取《失業登記證》。
26週歲以上的初次就業的社會閒散人員（包括農轉非人員）憑本人戶口簿、身份證以及其他有關證件辦理失業登記，領取《就業登記證》。
擴充套件資料：
當代大學生們畢業時都已意識到要找到自己滿意的工作必須把自己放入人才市場與別人進行激烈競爭，然而面對競爭激烈的就業市場，他們往往顧慮重重，具體表現有：
1.恐懼：有些學生由於在平時沒有認真學習和積累經驗，求職的知識、能力、心理準備不充分，在因幾次求職受挫後，產生恐懼心理，一提擇業就心理緊張，甚至產生絕望心理。
2.急躁：有些大學生受到就業壓力的影響，在求職時草率急躁，對用人單位不作詳細瞭解，草草簽約，一旦發現未能如願，又後悔莫及，大學生的這種急躁心理，常常使他們煩躁不安，缺乏自制力。
3.自卑：有些大學生因自我意識發展不健全或性格內向或有某種生理缺陷而存在強烈的自卑心理，在擇業時缺乏自信心，不敢大膽地推薦自己，不敢主動展示自己的能力與個性。
4.孤傲：有些自身條件比較優越的大學生自視過高，在擇業過程中看不上這單位，瞧不起那職業，這山望著那山高，好高騖遠。
客觀評價自我，樹立正確的職業觀。每一個大學畢業生首先要認清自己，有一個適當的自我定位，客觀評價自己，明白自己能幹什麼和不能幹什麼。
其次要認清當前就業形勢的嚴峻性，同時樹立職業的社會意識和長遠意識，在求職和擇業的過程中，既有對自己正確的評價，也有對社會長遠的認識和判斷，從而準確定位自己的職業座標，設計好自己的職業生涯，將國家利益和個人利益結合起來，把自己的理想和現實結合起來，形成開放的大職業觀。