我小學的時候還有人不上課了，逃學打彈珠的，正常現象。

關鍵在於家長如何引導，對於小孩子來說，玩啥都是誘惑，除非搞個集中營，就楊永信那種，不然評價孩子玩什麼是沒有意義的，關鍵是家長怎麼處理這個問題。

是大罵，說再玩就不愛他了？

還是冷漠，放任孩子哭鬧？

還是教育不要在公共場合哭鬧，回家再說？

還是約定好一天玩多久？

處理的方法有很多，具體看家長的腦子了。

現在的許多孩子把大量的時間花費在電子產品上，已經變成了一種現象。很多科學期刊已經說明過兒童過度的使用電子產品是一種不好的現象，並且中央新聞也強調要控制孩子對電子產品的使用。這裡就不再多說這種現象的壞處了，想必題主也知道。

為什麼孩子會變成依賴電子產品的孩子？你思考過嗎？要解決這個問題就應該要找尋本質原因，而非表面原因。從你的陳述中，可以看出，孩子是又爺爺奶奶來養育的，到了暑假的時候才把孩子接到身邊來，所以，就只能“寵”著，要什麼給什麼。我從陳述中做了自己的判斷，認為孩子是個留守兒童的狀態吧！

電子產品的內容現在是越做越好，包括大人都抵禦不住裡面的誘惑，何況一個沒有控制力的孩子怎麼能控制的住。我見過很多長輩，甚至包括父母，只要小孩一吵鬧，就立馬給孩子一個手機。沒有認真的陪伴，用心的陪伴，孩子沒有豐富的精神世界，只能用電子產品來填補自己的空洞的世界。慢慢的也習慣於電子產品的存在，電子產品的內容透過人為的加工，這種加工產品的人就是要抓住電子產品的使用者，大人都難逃一劫，何況孩子，長久下去，這樣的孩子容易失去了對周圍世界的興趣。我2.7週歲的大寶，在公園裡見到一隻巨大的蝸牛，就會認真仔細的觀看很久，對蝸牛的非常的興趣，說明孩子本來就存在對這個世界的興趣，只要大人源源不斷的幫助引導孩子，孩子會將這種對周圍事物的興趣一直保持下來。

孩子戒手機歷險記：可能，錯在我們先。

我也是個孩子的父親，孩子三歲左右，老愛問我們要手機玩，各種耍潑，撒嬌，有陣子搞的我頭疼不已：（因為管教，罵過兇過，為此事，還和長輩有過矛盾，效果不好，你遇到過嗎？）

出了這樣的問題：

找到的問題的原因，才會有對症下藥的辦法：1，孩子孤獨，沒人和他玩，這個最直白的原因。2，孩子是一張白紙，我們幹什麼，她學什麼，家長抱著手機，孩子豈能，有不學的道理，3，用電視代替手機。

找到問題的原因後，我就思索解決問題的辦法：1，既然，孩子是孤獨的，城市裡的獨孩，互動更少，那麼家長，就必須，強迫自己，騰出一點時間和孩子互動，這點自律做不到的話，很難讓她戒掉手機。2，家長自己都手機不離手，你憑什麼職責孩子，孩子在身邊的時候，家長應該互相保持監督和指責。並且，欣然接受，這是耳濡目染的過程，哪怕，孩子正在看手機，或者電視，家長先停下。以身作則一段時間再說孩子。3，關於，手機對眼睛的危害。帶她看看，網3上，近視孩子的影片，給他講講危害，夫妻間討論危害，讓他聽就好了【有一次：我姐夫到我家，看到孩子看平板，姐夫說：不能讓孩子看這個，在國外，孩子看平板是違法的，孩子聽到了，從那以後再不看了，真事，或許：第三方長輩的說教，更管用吧】然後，接下來的辦法

更絕：

不過，也需要注意：

1，羅馬不是一天建成的，戒掉手機，是個循序漸進的過程，每天減少看的時間，和鼓勵，比直接杜絕要好……2，張儀用嘴，就破了6國聯軍，這是幾十萬秦軍，也害怕和辦不到的，所以，暴力解決這個問題，是下策。用嘴解決不了，那是我們家長學的太少了，，，難道

你想讓孩子養成，以後出社會，幹事，不願動腦子，不願意學習，愛用負面行為決絕問題的，行為方式麼，，，，此致

與孩子講清道理，協商確定每天玩手機時間。如不超半小時或五十分鐘。

若無效，強行糾正，再無效，沒收。