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1 # 帝宮往事
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2 # 卓越宋老師
老師這樣佈置作業是因為這塊的知識比較重要或者班級裡的孩子對這塊的知識掌握的不夠熟練，希望透過重複做題，讓學生對知識得到進一步的鞏固。
其實這樣的效果並不好，有時候學生會誤認為老師就是讓自己把習題和答案照抄一遍，這樣除了增加學生的負擔外，沒有任何效果，有時甚至會影響學生的學習態度！
最好的辦法是找學生知識薄弱的地方，有針對的找出一些習題進行鞏固訓練。
但現在的教育體制下，普通學校的班級容量都不小，老師難免顧不過來，很多事情不是一時半刻能解決的，作為家長，只能多跟老師溝通，時刻關注孩子的變化，儘量為孩子創造一個好的學習條件。
我是承德卓越教育的宋老師，專注於小學教育、教輔，解決教育難題，希望大家關注一起交流學習！
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3 # 滁州小智
其實抄寫題目也是訓練專注力的一個方法，但如果過多運用的話可能會導致家長和孩子的反感，所以如果老師偶爾佈置，也可以理解。如果總是這樣，建議和老師反映一下。
其實我們小時候訂正錯題的時候也是要求抄寫題目的。
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4 # 哥要重出江湖491
請尊重老師，每個老師都有自己的教學方式，如果家長都不能理解的話，那你把孩子送到學校幹什麼…我小時候父母絕對不會提這種腦殘問題，老師就是絕對權威，如果背不完課文，連飯都不能吃
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5 # 楊楊老師談教學
感謝邀請。做什麼樣的習題鞏固加強，相信老師有他自己的考慮。如果非要評價，我認為沒什麼不合適:從量上說雙休日佈置3頁課本題目，應該不為過;從內容上說，課本上的題涵蓋的都是基本知識點，比一般試卷的習題更基礎、更全面，多做兩遍加強練習也很有必要。當然，每個孩子情況不一樣，如果孩子做題慢或寫字困難，家長可代為抄題;如果孩子已掌握很好，家長可以將課本題目進行變化、延伸或拓展。無論哪種情況，家長都可以私下與老師溝通找到適合的解決方法，千萬不要當著孩子的面質疑、指責甚至抵毀老師，孩子信其師方能信其道。
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6 # 聽雨達意
謝邀，我個人的一些想法，可能會有些片面，僅供參考。很多家長認為，像數學這樣的理科類科目，不需要記憶背誦，學生理解了就可以，更不用抄題，覺得這樣的做法是在浪費時間。在這我和大家有不同的看法，我覺得老師佈置這樣的作業可能有兩種目的：一方面，部分學習內容需要反覆記憶，以提高學生做題的速度和正確率。（做題時知識點需要馬上準確的出現在腦海，而不是模糊不清的回憶很長時間）另一方面，由於班級學生的基礎參差不齊，大部分學生聽老師講一次或是做一次做業就能完全掌握的。老師佈置這樣的作業是為了大部分學生能夠將知識掌握的更牢固。達到一定的熟練程度，形成知識的條件反射。再則，可能很多家長和學生誤會老師的意圖了，很多時候老師佈置這類作業，是想讓學生先抄原題，然後再做一次，但是學生在抄的時候會完全不思考，直接一次性把答案也抄上了。這樣就達不到複習鞏固的效果，反而真就成了浪費時間了。
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7 # 檸萌飛飛
有的家長覺得孩子上學一天上6.7個小時，回家還抄那麼多題，太辛苦啦，老師不應該留這種作業。但是我想說現在學校的課程設定已經極大的為孩子減輕了負擔，上午會安排數學語文英語等主科，下午音樂體育美術等副科，這樣的課程設定，孩子應該沒有太辛苦吧!
再者孩子上課的注意力集中時間是有限的，老師講的知識，不可能一節課完畢孩子全部都吸收啦，還是需要去做相關的練習題來鞏固消化的，而課本上的例題和習題是科學並適合孩子去做，加深印象。俗話說溫故而知新，每做一次都會有不同的理解啊。
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8 # 八面來風夢想號
這個辦法肯定不科學，不能說它完全沒有作用，它可以加深學生對做過題的記憶，僅此而已。對於數學來說，主要是在理解的基礎上進行記憶，不能死記硬背，這樣抄寫多頁題目不僅耽誤時間，而且不利於孩子的數學邏輯思維和理解力的發展。講題目的時候應該講清楚要點，讓學生知道怎麼樣做，並且要求計算準確。佈置的作業應該有代表性，從易到難，而且難題在每一課後不宜過多，應該設計梯級式習題，根據學生的學習情況逐步加深難度，靈活運用知識是關鍵，尤其數學不能死記硬背。如果大家喜歡我的回答，請給我點贊。
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9 # 資料結構
得看怎麼抄了，如果邊抄邊思考思路，那是有益的，畢竟數學題思路最重要，不過我還是覺得做新的題目比較好，這老師有點偷懶
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10 # 皮1204386079
你們這麼牛逼咋不去當老師啊，或者讓你孩子退學你自己教，老師有老師的教學思路什麼階段該佈置什麼作業，一味地追求素質教育就只能教出8乘九不知道是多少的傻蛋
回覆列表
這類問題本來不想回答，說不定一不小心會引起公憤！
唉！我還是剋制一下情緒好好地回答一下吧！
只能說，這是教育的悲哀！
我也是兩個孩子的家長，也遇到過類似的情況。
以我自己陪孩子做家庭作業的經驗：一個二年級的小朋友，抄三頁數學作業，至少也得一兩個小時，再加上其它作業，一個晚上啥都不用幹，就做那家庭作業了。
問題是花這些時間值嗎？到底收穫了什麼？
這種低效的學習方法，我看除了消磨掉小朋友的學習興趣之外，什麼都收穫不了。
學校才是學習的主要場所，主要的學習任務應該在學校完成。
在學校裡6個小時沒學好的知識，依靠課外這短短的一兩個小時來搞定，不是太過於勉強嗎？
白天也學晚上也學，彷彿學習成了生活的全部，整天就像個木偶一樣將小朋友釘在書桌前，根本用不著幹其它的事了。
其實作為小朋友，除了學習之外，看看大自然、做做小遊戲、聽聽音樂、散散步，做做運動，這也是很有必要的，也是需要時間的。
還有的小孩喜歡美術、喜歡樂器，這也是每天需要時間來進行練習的。
但是小朋友們有時間嗎？沒有！
這真是教育的悲哀！
但也沒辦法，大家都這樣！
只能這樣說：慢慢適應吧！