一般情況不會記錄工作中的片刻，因為時間久了以後，對工作並沒有多少興趣了，反而喜歡早上早十幾分鍾走拍街景，下午偶爾拍夕陽

單純記錄還用單反幹什麼，手機足以。拋開畫質，手機便利性是單反無法比擬的，隨手一拍那還用得到單反，卡片機都嫌麻煩。

記錄生活和工作的點點滴滴是攝影的重要題材之一，若干年之後這些影像將會很有時間價值。其實用不著單反相機拍攝，我現在用的是華為20pro完全夠用了。

隨手做記錄，我不會選單反。我用一個黑卡，又輕便，成像清晰度又足夠。

要是一定要給我，那我就拿著去攝影創作吧！

攝影最基本的功能是紀錄，建議從身邊拍起，用攝影人的慧眼審視觀察世界，拍攝身邊的人和事，用照片講述社會的發展變化，平遙攝影的大獎《中原飯場》就是這類成功的例子。

我現在做的工作是義務支教，就是當老師。我拿著單反相機時，會記錄身邊的老師、學生平時的教學和學習，及生活等等。我可以固定一個或幾個學生，從早上進校門開始拍攝，早自習他在做什麼，是做作業呢還是在背課文，或者是練習寫字，預習沒學過的課。可拍攝他的神態、動作等。然後是課間活動，短短的10分鐘，看看他會幹嘛？可能去解手，可能去喝水，也可能和同學們一起玩耍打鬧。可根據具體情況拍攝其活動。上課鈴響了，學生都跑進教室上課，我在教室最後，不影響學生上課拍攝。課間操時間到了，拍攝學生做操的過程。中午學生在學校統一吃午餐，拍攝學生吃飯、洗碗等過程。中午吃完飯，學生有的打籃球，有的打乒乓球，有的女學生跳皮筋，這些都可以拍攝。下午上課，有體育課、音樂課、美術課等，挑選一個班級所上課程拍攝。三節課後，打掃衛生，拍攝學生怎樣打掃衛生。放學了，拍攝學生放學。還有晚自習，可以拍攝。基本把學生一天的學習、生活、鍛鍊等都記錄下來。

給我一臺單反相機，我會記錄上班時間員工為了工作而激烈的討論工作中遇到的問題，也會記錄員工在休息間喝咖啡☕️喝茶水瞬間的享受感覺，午餐時間的輕鬆快樂的表情。中午吃完飯下樓來到湖邊曬太陽，拿著單反相機記錄湖邊的美景，記錄員工休閒的在湖邊漫步，人人臉上都洋溢著青春活力氣息。

作為一個有微單，有單反，有膠片的人，表示，自己可能不會花時間去記錄工作，但是會花時間去記錄別人的工作，畢竟自己的工作千篇一律，別人的工作五彩繽紛。

對於這個問題，我應該有發炎權吧，因為我每天的工作就是玩單反的，每天的工作就是拍攝，拍攝不同的客人，要用自己所能把每一個客人拍好，拍漂亮，每當看到客人滿意的笑容，我也很開心，尤其是婚紗照，每一張照片我都會認真對待，因為對於客人來說，每一張照片都是他們愛的見證，有時候覺得自己的工作很神聖，所以每一個客人我都全力以赴，

對一般的攝影愛好者而言，都有“手癢”的毛病——見啥拍啥。

但如果是用單反，而且是“每天”、“記錄”、“工作”，那我看這毛病不輕，不僅是“手癢”，大概是腦子進了水，沒毛病？

當然，如果你是有學問的科研工作者，為了記錄科學實驗的進展和變化，拍拍也許是必要的；

又如。如果你是有技能的家裝工程師，為了記錄工程施工的進展和場景，拍拍也還是必要的。

除此之外，你還會覺得有哪些“片刻”值得你去每天記錄呢？

而且用單反，該不是尼康D850吧，用手機不行？

當然，如果這單反是白送，那倒還是個好事，至於用來拍啥，那你就別管了。

咋盡問這樣的問題？沒毛病！