送禮和送禮物還是有區別的，你先治準再說吧。

如果送些比較貴重的東西，且是家長所為，或者是另有目的。我個人覺得這是送禮。

如果是孩子喜歡自己的老師，做個小賀卡啊，手工折個花啦等等，這是送禮物。

送禮物代表的是心意，沒有什麼不好，主要是送的禮物貴不貴重，學生送老師，主要送的是心意，老師看重的也是心意，當然可能個別除外．送老師自己親手製作的禮物，讓學生懂得感恩之心這是很好的一個教育方法．並不提倡送多貴重的禮物．送自己親手ＤＩＹ是最好的．

建議收集老師的生活照還有教學照與學生互動的照片，每人一句祝福與抒情音樂製作成一款驚喜又感動的音樂相簿影片．相信老師對這份禮物會是滿滿感動的，而且收藏性很強，隨時隨地可以開啟觀看．

不好！這樣會在孩子們心目中造成負面影響，也給家長帶來經濟負擔。尊師重教不一定提現在給老師送禮上，而是體現在全社會對老師的一種尊重、一種崇拜、一種愛。不然，就只是表面上的一種虛假的尊重，實質上也是對老師的一種諷刺。也是對教育的一種侮辱。

送禮就沒必要了，可以自己動手做一些卡片之類的手工，或者對老師真誠的道一聲“老師，節日快樂”，作為老師，心裡真的會有一思安慰和欣慰，如果什麼也不作為，就會感到很失落。

不好，堅決杜絕這種歪風邪氣，平時聽老師的話，不給老師添亂，認真學習，不讓老師歐氣就是送給老師最好的禮物了，不知道同學們願不願意把這麼好的禮物送給老師

首先要問教師節誰規定學生給老師送禮？學生給老師送什麼禮？

好幾年前學校換了個團委書記標新立異，教師節那天早晨教師到校所有團幹學生幹部在校門口列隊歡迎並送花一朵，每朵1元。許多老師彼此理解，欣然受之，有些根本漠然觀望不睬不理。學生送禮大抵就是一張卡片、一朵玫瑰，多的一個盆栽。對於教師來說象徵意義遠大於實際意義。對於老師來說沒有什麼好與不好，對於學生來說是一種感恩回饋的德育教育。

這問題不知是怎麼想出來的？是胡思亂想還是瞎想臆想出來的？送什麼禮？怎不具體的描述一下？？班主任讓學生在教師節給科任老師送自制賀卡.或一朵花或小玩意，曾強小學生的尊師意識，這不很好嗎！老師讓學生給老師送禮，你以為送什麼禮？別竟往歪處想！！

看大家的心態吧！如是出於討好老師，就會出現攀比等，爭送好東西。這樣不好！如出於感恩！教會小孩要懂得感恩！這個出發點是好的！所以很難說啊！！！

教師節學生給老師送禮，這樣肯定不好。有三點看法：

教師節設立的初衷，是為了在全社會弘揚尊師重教的良好風氣，不是為了讓老師們享有接受禮物的特權。教師節到來之前，學生們就開始費心思為老師籌備禮物，這個會把學生和家長們都鬧得人心惶惶，無法集中精力搞好學習。傳出去，人們怎麼看待學校，怎麼看待老師？覺得現在，能給老師送禮物的學生們，並不是太多。

每年都向老師送禮，會培養大批從小就會送禮的人。這一點很重要，學生以學習為本職，學習就得見賢者而學之，三人行必有吾師。而這從小就開始給學生講什麼教師節送禮，學生們從小就習慣了送禮，長大了，只會助長不正之風。真正的國家棟梁，能培養出來嗎？

如果學生送禮之風盛行，教育將直接面臨腐敗的苦果。現在國家在卡，在管，很多老師也在抵制，相信教師節送禮之風將會被有效抵制。

教師節給老師送禮的風氣要不得。否則，受傷的不只是家長，不只是老師，也不只是學生本人，還有全民族的教育事業。