首先，孩子上課偷吃100片藥，這個藥是什麼藥？我們可以先不管這個藥是什麼藥，單憑100片的藥量，就是一個非常不合理的現象。

我們可以想一想，100片藥，孩子絕對不可能一次性把它吞下去，假設一次吞十片，也要分十次，難道上課的時候老師沒有發現？同學沒有發現？我覺得這個問題需要追究一下當課老師的責任。

第二，孩子說很多同學也在吃。如果這個孩子沒有撒謊，說的是事實，那麼說明這個藥在學生之間已經流行很久了，不管是什麼藥物，可想而知，對孩子們的身體必定是有害的。我們先不管這種藥是怎麼流通到學校的，我們來想一想，在學生之中流行了這麼久的一種藥，學校竟然毫無察覺，學校的領導是否失職？

第三，這種危害孩子身體健康的藥物，是透過什麼途徑大量的流通到未成年人中間，這是個問題。是在實體藥店買的，還是在網上買的？有關部門對藥物售賣的監管是否到位？這就涉及到社會監管的一個問題。

所以，這個問題並不是一個簡單的學生吃藥過量的問題，而是一個複雜的社會性問題。如果是真的，希望有關部門引起重視。

當看到這個新聞題目的時候，著實嚇了一跳:15歲男孩為什麼要上課偷吃藥片？他吃的什麼藥？為什麼會吃100片藥？這孩子最後怎麼樣了？詳細看了新聞之後，原來是這樣:

哈爾濱雙城區王先生接到老師的電話，稱他的兒子趴在桌子上叫不醒，后王先生趕到學校，在現場發現一個“卡馬西平片”的空藥瓶，急忙將兒子送醫院，醫生趕忙進行了洗胃和催吐。後來王先生的兒子逐漸恢復了意識，道出他吃了整整一瓶卡馬西平，只是聽別人說吃這種藥舒服。說吃多了舒服，但吃完一整瓶之後就什麼也不知道了。他的這個回答著實讓人大跌眼鏡！

1.這個孩子已經15歲了，應該有一些常識:藥不能隨隨便便亂吃！況且是藥三分毒，一次性吃100片治療癲癇病的卡馬西平，竟然連藥品說明等都不看一下，只是聽別人說吃了這個藥舒服，就想嘗試一下。醫生說還好送醫院及時，不然嚴重的話會危及生命。

2.好奇心是每個孩子都有的，但對任何事情的好奇或者嘗試心理，都必須建立在保證自己生命安全的基礎之上，道聽途說就隨隨便便去嘗試，真是太幼稚了。看來這個男孩的家長以後得經常性的好好給孩子講一講關於安全的常識性問題了，讓這個男孩吸取這次教訓，不要再留任何後患，不然家長會該多擔心呢！

3.學校要借這個事情對全體學生做一次安全教育。因為在集體學習生活中，同學之間有時候在有些事情上並不明辨是非，會互相模仿，或者容易輕信而效仿。不輕信他人傳言，保護好自己的生命安全，這是學校應該面向全體學生進行宣傳和教育的。

4.卡馬西平是處方藥，沒有處方就能隨隨便便買到，這是藥品監管部門管理缺失。根據服藥的這個孩子所說，藥是在自家樓下藥店買的。後有記者進行了調查，買到處方藥卡馬西平確實是輕而易舉， 看來對有些藥店確實要加強管理了。孩子在成長過程中會有這樣那樣的問題，像這一次胡亂吃藥，差點有生命危險的事，確實還是第一次聽說。家長們以後對孩子的引導教育應該涉及這一方面內容了。

叛逆期的孩子就是喜歡與眾不同，喜歡做一些自己認為很酷的事情。

我同事家的17歲孩子曾經吃過一次安定片，也就是常說的安眠藥，他是因為和女朋友鬧分手，覺得自己想做點特殊的事情去感動女生，好在當時吃的不多，發現的及時，送到醫院洗胃，後來被同事一頓揍，同事是邊打邊哭。

雙城區15歲男孩上課偷吃100片藥，事後經過調查，確認是治療癲癇的卡馬西平，拋開處方藥購買的漏洞，重要的是疏於對這個年齡段孩子的管理。

15歲的孩子是個“小大人”，心智不成熟，但是又覺得自己已經成人，很容易做點出格的事情。15歲的孩子面臨的是升學的壓力，家長和學校關注學習超過其他各方面，疏於對學生其他方面的培養。特別是學生一句“還有很多同學都在吃”，很有必要引起我們的關注，在乎成績的同時，健康成長更加重要。學校很有必要“加強教育，加強宣傳，加強管理。”