俗話說得好:大不教、小不會。小孩子出生是張白紙，家庭教育環境，社會教育環境，大人的言行舉止，處事做人，耳聞目染，現實的一切一切都是孩子的老師。

我那小孫孫不到五歲時，看了西遊記連環畫，他媽媽給他一冊一冊講，他也看電視西遊記。有一天回他姥姥姥爺家了，突然告他姥姥姥爺說:我爸是牛魔王，我媽是鐵扇公主，我是紅孩兒，我爺爺奶奶就是我們的小妖，買萊、做飯、洗衣送我上幼兒園，賠我玩，侍候我們，我們歷害吧！

這就是耳聞目染的結果，現代小孩的極度自私能說與家庭大人的小九九無關嗎？能與社會上一切向錢看的歪風邪氣無關嗎？回顧一下六七十年代的孩子從小就學大人助人為樂，爭做好人好事，亳不利己專門利人。這樣一比較，問題的答案就一目瞭然了，還用回答嗎？

包括年輕父母在內的現代小孩，從整體上缺乏禮貌虛心分享的教育，這一檔相當的缺失。這裡不討論原由。只說彌補，迅即在幼:小階段讓老師們加強教育補課，不是零時權且的應景之作而是長久地強調。你看現在的小年青，只注重自我表現，不切實際地誇張抬高自已，就知其水分有多高，這種虛無誇張太有害，也是自私的相當表現，中華做人做學問的傳統已不復見矣！彬彬有禮，謙虛謹慎更不見蹤影！

克服自私，必要大眾情懷，這一課不補，永見自私當頭，利己修身，看不到雷鋒精神矣！

孩子極度自私是家庭教育使然。如今每個家庭孩子都不多，對家裡有父母、爺爺奶奶、外公外婆和叔叔阿姨的家庭來說，孩子是家庭的稀缺成分，往往寵愛有加教育不足。凡事都緊著孩子，無論吃的用的，孩子的消費檔次都超過其他家庭成員；時間一長，孩子就養成這樣一種凡事“我優先”的思維定式。

既然”凡事我優先“了，漸漸的就變得自我中心了，一切從自我利益角度思考，除了”我“自己，別人就次一等，要靠邊站站了。這樣的孩子很少能體恤家人或別人，很少會換位思考問題，長大成人以後，最多會變成一個精緻的利己主義者，沒大出息。當父母發現這個問題的時候，往往已經晚了，錯失了教育良機，將不得不面對孩子的厭惡眼神和糟糕的態度。

家長必須要清楚地瞭解一點：孩子是社會人，不是寵物；孩子將來要走入社會承擔家庭和社會責任，所以從小就必須要讓他們懂得感恩，懂得生活的不易，懂得珍惜……