感謝邀答！關於【孩子成長教育的過程中，你認為家長和老師哪個最重要？】這個問題。我的回答是：在孩子的成長教育過程中，家長和老師就像一把二胡上的內弦和外弦，缺一不可，缺失了哪一根，這樂章就不會和諧與完美。家長和老師缺失哪一位的教育因素，孩子都不會走的多麼高遠。即使是有的孩子小有成功，但綜合素養上也許會有美中不足之處。因而說，家長和老師的教育都很重要，缺一不可。下面我來從以下兩個方面闡述一下我的觀點和建議。

第一、家長的教育像二胡上的內弦，決定了孩子人生的高度和深度。

常言道：“父愛如山，母愛如水”。我認為有“山”有“水”，孩子的人生才會更精彩，才可以說是一路風景秀麗，前程似錦。家長是孩子的人生標杆，家長是孩子走向成功的源源不斷的動力源泉。比如《三字經》中的“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。 竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。”。這不正說明了家長的教育是多麼的重要。

“父親決定著孩子能飛多高，母親決定著孩子飛多遠。”父母的人格魅力，三觀高度，文化素養，工作態度，處事原則和方式等等，直接在左右著和影響著自己孩子的一生成人和成才。家長的教育會直接決定了孩子的人生髮展的方向和理想的樹立。因此，家長務必要以身作則，通過言傳身教，潛移默化的正確引導和鼓勵孩子，爭取使其成人成才。你能說家長的教育不重要嗎？

第二、老師的教育既像二胡上的外弦，又像衛星製造者和發射者，是能夠準確把孩子送入預定軌道的教育工作者。

每一名學生的成功，首先必須要靠接受成功的學業教育和技能培訓，實施成功的教育，當然更離不開教師，“師者，傳道、授業、解惑也。”在教育教學過程中，教師發揮著重要的“主導作用”，學生的發揮著“主體作用”。沒有教師的“主導作用”，學生的“主體作用”是很難完成的。我相信，我們每一位朋友，雖然不一定都做過教師，但是一定都當過學生，教師的教育作用的重要性，不言而喻，在此我就不再贅述。

綜上所述，以上兩個方面，就是我的個人觀點和建議，希望對您能有所幫助，無論您是家長，還是教師，二者同等重要，都要不斷地加強自身的修煉，做一位成功的“教育者”。謝謝閱讀！敬請評論留言！

孩子成長教育的過程中，你認為家長和老師那個重要？

閱讀隨想

這個問題應該值得我們現代人有得費時研究。在研究這個問題時，問一問老師包不包括幼師，好像現在教育體現中好像包括。好吧，那麼孩子的起目教育就應該從幼師算起。

因為孩子們真正擁有記憶的節點，依據生理狀況，大腦三歲才開始記憶。也就是說，三歲開始長知識。

對於此狀態，可以分兩種來進行回答，一種情況就是三歲至學齡前沒有上幼兒園；一種情況就是三歲至學齡前上了幼兒園。三歲至學齡前沒有上幼兒園的，家長教育很重要，三歲至學齡前上了幼兒園的幼師教育很重要。

雖說孩子的知識來自於各層教育的結果，包括高等教育。又在這個各層教育裡面有著變化，差轉變為好，好也有可能賺得差。其根應該還在起目教育階段。在這個階段，第一要接受的是道德教育，通過道德教育首先要端正孩子們的學習態度，第二應該是利用孩子們好奇的心理，激發孩子們的學知識的熱情或探索科學的興趣；第三就是利用孩子們目前掌握的知識，引導孩子們學會自己分析得出簡易結論，樹立孩子們親力親為的思想；第四就是開發孩子們的智力，激發孩子們的最大潛能。只要這四個打下了良好的基礎，孩子們今後在各層的教育應該起到不可估量的作為。這應該是孩子們的起步教育的目的。

通過上述孩子們三歲至學齡前的狀況，再來看看家長教育與幼師教育。因為上面所說的家長教育或幼師教育都是在家長和幼師合格情況下的結論。實際上，目前的情況並不是這樣單純。

在農村，由於孩子們的父母本身受教育有限，且道德修養應該也有限。故他們應該不是合格的家長即不是合格的家長教育。在農村（除縣城鎮）即使有幼兒園，充其量也是一個高階的託兒所而已。故也不是合格幼師（並不是有幼師證就是一個合格幼師）即不合格幼師教育。那麼結論應該是沒上幼兒園的家長教育相當而言重要一點；上了幼兒園的幼師教育相對重要一點。

在城市，即使有正規的幼兒園，因為幼兒園推向了市場，是盈利性質幼兒園，不是打擊哪個？起碼要流入形式的多一點。什麼雙語幼兒園，什麼拉丁舞獲獎，什麼什麼的，花樣繁多，為了吸引生源。即使一個標準教育大綱，可能市場需求也多一點。佔用了孩子們大部分快樂時光，使孩子們提前進入了成熟期。因此，針對城市裡的幼兒園的幼兒教育我不敢評論是否合適。在城市可能家長受到的教育高一點，道德修養會多一點，本來是家長教育能夠起到一定的作用。但是隻要孩子們上了幼兒園，就特別特別的崇拜自己的幼師。口口聲聲都是：“我們老師說了的，我們老師說了的”，故城市三歲至學齡前教育幼師很重要。

小學之前父母最重要

小學以後父母最重要

初中以後父母最重要

高中以後父母最重要

一位好的老師會錦上添花

差的呢，父母多和孩子溝通，人無完人，老師也是人。

另外，身教勝於言傳！

在孩子成長的過程中，父母是孩子的第一任老師，對孩子的成長起到很大的影響和作用

在學校老師是起到很大的影響

家長比老師更重要，因為家長是孩子的第一任老師。五歲之前是孩子的性格形成的時候，所以對孩子影響更重要。培養孩子，關鍵是性格的形成，養成一個良好的習慣。學校培養的不僅僅是文化知識，更是培養孩子的人生觀，價值觀。家長和學校培養都很重要。

家園共育，家長和老師之間是相輔相成的，從來不是老師或家長的孤軍奮戰，而是老師做好領路人，家長做好榜樣。再好的老師也需要家長的配合，再好的家長也需要不斷成長和進步，不高估自己，不低估對方，互相配合，共同努力，當老師和家長合力匯成一束光，一定能照亮孩子未來的路。

父母是孩子第一任老師，父母的家庭教育，會成為一個孩子的基礎，老師的學校教育，是在這個基礎上進行的。因為我認為父母比老師更重要。

孩子3歲之前

父母是孩子來到這個世界的第一任老師，孩子的健康成長，離不開父母的親子教育。

孩子上幼兒園之後

老師與孩子的相處時間增多，一個好的、負責任的老師，不是說給孩子灌輸了多少知識，而是教會孩子如何去學習。

惜錢休教子，護短莫從師。如果教師無法懲戒調皮搗蛋的學生就難以教好學生。必須教育和懲戒兩手都要硬！但不能傷筋動骨。

有幸能回答這個問題

我感覺這樣問好像如同一個完人，手和腳哪個更重要，缺啥都不是完美，老師、家長在孩子的成長過程中都不能少，少了哪方面不能說不行，但會有很多問題！

我個人認為，孩子成長教育的過程中家長與老師相互配合，共同發力……在小學階段家長要付出的心血更點，中學階段老師付出的努力要點。所謂的小學靠家長，中學靠老師！

孩子成長教育過程中，我認為家長比老師更重要。因為：

家長是父母的第一任老師，家庭也是孩子步入社會的第一站。家長的言行舉止都會被孩子模仿。比如家長是個愛讀書的人，受家長愛讀書的影響孩子也會變得愛讀書；家長是個樂於助人的人，孩子看在眼裡記在心裡，也會是個樂於助人的孩子。反之家長不愛讀書卻硬逼著孩子好好讀書，孩子很愛讀書的機率不大。老師傳授了知識給孩子，孩子對知識的鞏固程度體現在家長對孩子學習的重視程度。同樣是一個老師教的孩子為什麼有的孩子學習成績非常好，有的孩子學習成績總是上不去呢？那是因為家長有沒有參與到孩子學習，有沒有重視孩子的學習，如果家長重視孩子學習，孩子在學習上會更努力、更用心。如果家長不重視孩子學習孩子，或許孩子會想反正爸媽不管我學不學都不要緊。

還有其他方面也需要家長去教育。例如孩子性格的塑造，品格的形成等教育是家長在不斷的起著潛移默化的作用，家長對孩子的態度影響孩子一生，因此我認為在孩子成長教育的過程中家長比老師更重要。