二年級需要學英語，現在孩子超前意思很強，二年級的孩子一般都在8歲，這個年齡段他的記憶力最強，也具有很強的語言發展能力和模仿能力

一般來說，英語課是從小學三年級開設的。有條件的地區從一年級就開始了。所以，二年級的小學生是需要學英語的。

個人覺得，如果有條件的話，小孩子學習外語，越早越好。理由如下：

一、學習外語，母語一般會有阻礙或幫助作用。拿發音來說，母語的發音會先入為主，影響新學習外語的發音。年齡越大，尤其是成年人學外語，這種影響就越大。比如。有一些省份的人說外語，就總是擺脫不掉自己鄉音的影響。讓這些省的人說普通話也一樣。所以，小孩越早學外語越好，好比在一張白紙上畫畫，相對容易。

二、學好一門外語，很不容易，需要一個漫長過程的努力和堅持。季羨林先生認為，學習每一種語言都有一個門檻，類似鯉魚跳龍門的龍門。有的人有天賦，又肯努力，一下子跳過去成了龍。有的人不努力，或努力不夠，永遠也跳不過去。沒有一個長期地使用外語的過程，特別是在口語方面，外語虛詞是難以掌握和使用的，尤其是在我們普遍缺少外語氛圍的情況下。

在學校學習英語的話按照地方小學不同，英語課有一年級開課的，但一般都是三年級開始，教材也不同。但是對孩子來說到小學才學習英語已經有點晚了，語言的開發要在合適的階段家長有意識地培養。在現實中很多小孩在幼兒園就已經開始接觸英語了，教育專家指出，4歲是孩子能力開發的黃金時間，這個年齡段的孩子很容易接受英語及其所“攜帶”的文化元素，所以孩子學英語最佳年齡段在4歲。

在4歲這個階段想要孩子學習英語最重要的還是考家長教，在家裡可以時常播放英文歌，通過歌曲來引導孩子學習外語是一個很好的方法，歌曲學會了自然而然單詞就會讀了。家長還可以給孩子看相關的兒童學習英語的動畫片，結合動畫片是小孩子能夠接受的學習方式，小孩子是能夠很快地記住東西的，所以家長就要更加地上心。

在學習的過程中，家長要糾正孩子的錯誤發音，等到孩子已經熟悉了這個發音再改過就很難了。家長要懂得表揚孩子，小孩子得到表揚就會很開心，得到表揚後小孩子還會再想通過這種方式獲得表揚。在生活中家長要有意識地向孩子提問，幫助孩子進行再憶，這樣可以加深孩子對單詞的記憶。

不反對也不支援，

不反對的理由是，

學習趁年輕。

不支援的理由是，

為什麼要那麼早去強學英語呢？

隨著年齡的不斷增長，

我於是開始思考————

是英語重要呢？

還是童年健康成長重要？

如果現實無法改變，

如果教育只是習慣於按部就班，

那麼，

挑戰與危機是並存的！

………………

………………

還是那句話：

再優秀的學生

也經不過時間的流逝，

也應付不了

越來越殘酷的學習方式！

………………

………………

願中國所有的小朋友們，

都能健康拙壯地成長；

願中國所有的小學生們，

都能快樂一生、努力一生；

願中國所有的老師們，

都能設身處地地為學生們想一想；

願中國的語言漢字，

都能撒播到世界的各個角落！

不但有必要，而且要正確的學。

在中國現在的教育體系裡面。英語是放在了主科的地位。英語學科是所有學科當中唯一一門可以贏在起跑線上的學科。

這是由語言學科的性質所決定的，學的越早，越接近母語的水平。

這應該不難理解，就像老外的孩子，如從小在中國出生長大的，將來一定會懂中文和他本國的母語。

大環境即您身處什麼樣的母語環境，在中國學和在美國學肯定不一樣。這是無法改變的。

我們可以改變的是小環境。

為什麼這麼說呢?

按中中國人託福水平110分，據雙向對比，也僅僅只相當於美國小學中高年級水平。

這就是母語和外語的區別。

從小把英語學好了，現實一點的好處是，到了初高中英語課程就會變得so easy，可以騰出手來主攻其他科目。

從長遠來看，在越來越國際化的今天,多精通一門語言，就多一種可能。

您說呢?

首先，想明確一下，二年級還沒有開始學英語嗎？

如果是的話確實有點晚了。

當然不同地區競爭壓力不一樣，教育意識也有很大差距，不知道題主生活在哪個城市，如果只是單純從語言學習的角度來講，是越早接觸越好。

一般認為3-6歲是孩子語言學習的敏感期，較早接觸的話，孩子學習更輕鬆，語言的準確性會更強。這個年齡短開始學習的話，孩子會有類似母語的學習過程，而不是像我們小時候那樣，通過“翻譯”來完成一個外語的學習，也就是“第二語言”和“外語”的區別。

另外，孩子在學前接觸英語，並不是說我們要給孩子灌輸多少的單詞量、語法知識，而是要給孩子儘早的培養英語學習的興趣和學習習慣，讓孩子有自主學習的能力。進入小學以後，應試需求會越來越多，孩子早期打下的基礎會讓未來的學習之路更順利。

總結，二年級學習英語對於目前的孩子來說，已經比較晚了，還是儘快學起來比較好。

高考最難的是英語。用好的學習方法可以迅速提高成績。

我發明了快易準英語，攻克了不用國際音標準確朗讀英語的世界難題。

❤️ 快易準英語就是快速學會，易學易記。準確讀音的英語學習方法，50個音素字母，312條讀音規則，4個讀音符號，以音素為單位的詞義聯想記憶是四大發明和發現。

製作了快易準英語視訊教學片，已經被教育部列為政府採購產品。《中共中央 國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》和其它國務院，教育部的檔案規定大中小學和社會培訓機構都不準教國際音標和境外的福尼斯英語即自然拼讀法，新概念英語。5月8日教育部辦公廳關於印發《義務教育六科超標超前培訓負面清單的通知》規定：講授國際音標是超標內容。

視訊有正常語速和雙倍速語速，當您聽懂，能跟讀雙倍速的英語時，您的英語聽說能力將超過大學四級。朗讀英語難讀詞的能力超過美中國人，因為美國採用的福尼斯英語只發現了120條讀音規則。

教學片總時長9個小時，我分成幾十個視訊，每個英語音素一個視訊，不超過5分鐘，學會一個音素，多個舉例詞，一個句型，多個例句。學完50個音素後，就學會一千多個單詞，會說幾千句標準英語句子。英語水平迅速提高。

我發明了英語音素字母牌，在玩牌中就能學會英語。

我創作了英語音素字母歌，製作了高水平的音素字母歌卡拉OK。唱會英語音素字母歌就能學會英語標準語音。

很多學前已經開始學了，學得還蠻不錯的。如果不想給小朋友壓力，可以先讓他接觸一下這種語言環境，比如給他聽聽英語歌，有這麼一個語感。

現在小孩子學英語起步可能都比較早，如果小孩子有時間和精力，可以學點了。當然這些都是靠孩子自己的，如果學東西快，等到正式有課的時候再上，他也還是可以的。

大家好，很高興有這個機會能和大家進行討論，我是一名大二學生，我覺得可以適當接觸英語，多方面培養，當然，家長們適當抓住兒童聽音辨音能力最強的時期，塑造孩子純正的發音和地道的英語表達，塑造孩子們的英語自信。

沒有經濟條件的可以在家幫助其自學，現在免費易得的網路學習資源汗牛充棟，找一個適合自己能幫助孩子學習的網站或app，堅持練下去，貴在持之以恆。

有經濟條件的可以從音標基礎開始學起，在native speaker的帶領下從小培養多語言的適應性，對其今後的心智發展有益處。

有恆心者有恆產，語言的學習更是如此。