初三孩子總複習，天天試卷來不及寫，這很正常。不同的科目，不同的訓練自的，不同的複習單元，都需要通過試卷來體現。建議可以從以下幾方面考慮。第一，制定詳細的複習計劃，在計劃的約束下做試卷。

在總複習時，要制定合理詳細的複習計劃，比如在什麼時間段，實現什麼目標，達到什麼要求。在目標和要求指導下做試卷。

時間來得及，所有試卷都做，來不及，重點做對實現學習目標最有利的部分，挑出主次來，做到有所為，有所不為，知道取捨。

總複習階段，肯定有些知識點已經熟練掌握，有些還不熟悉。一套卷子中，重點做自己不熟練的，已熟悉的題型可以不做。複習時既要懂得做加法，也要懂得做減法。

根據學校總的複習進度安排和自身的學習狀況，對每天學習的時間進行合理規劃和調整，提高複習效率，同時也就提高了試卷的完成量。

還有差不多2個月左右時間就要中考了，這段時間對於初三的孩子來說，顯得尤為寶貴。“破局”之前先“識局”，我認為“試卷來不及寫”主要原因有2個：

①本身作業量確實太大。具體你可以看一下班裡其他同學的情況，尤其是中等生以前的，看他們是不是也是同樣來不及寫；

②如果大多數人都能寫的完，說明你的孩子作業管理做的不太好（比如習慣摳難題，時間分配不合理等），或者你孩子的學習成績不太好，不會的太多了，作業肯定會寫起來比較慢。

學習不是為了應付老師或者家長，中考之前的所有考試/作業可以說都是為了“查漏補缺”，筆者建議，如果出現“卷子來不及做”的情況，可以找老師商量一下，最後這個階段由孩子自己來把控“作業”，自己決定做哪些題目。

老師佈置的作業是面向全班學生的，針對性可能沒那麼好。而學生自己對於自己的學習情況應該是最清楚的。那具體該如何操作呢？4點建議：

①簡單的/自己擅長的，一眼看過去解題思路就就有了，這種題直接跳過。已經熟練掌握的題目可以先放一放，不要浪費時間。

②針對自己的學習情況，適當放棄難度係數較大的題目，假如你的孩子屬於後進生，成績不好，那麼最後面的“壓軸題”可以直接先不管。先把基礎知識和基本的解題技巧掌握了再說。有些題目，說實話就是為了尖子生準備的，選拔性的考試都有這個特點。

③只做自己不熟的題型和經常出錯的題型。很多孩子只喜歡做自己擅長的題型，而不喜歡去碰自己不熟的題目，這樣就會導致他的成績一直無法提升，而尖子生恰恰相反。如有剩餘時間，用來消化錯題，錯題是快速提升的關鍵。

方法不對，努力白費。希望孩子們能夠擺脫低水平的勤奮，充分利用好這最後衝刺的時間，勞逸結合，最後考上理想的學校。

如果孩子成績中等以上，那就不要忙著寫卷子，先對以往卷子的錯誤進行歸類，總結，接下來去理解與吃透。

把對應章節的概念熟練，這點對初三比較有效，中考的知識點多數是以背記性為主的。。

吃透之後，再繼續寫卷子，寫不完也不要緊，到點一定要先睡覺，不要超過十一點睡覺，確保第2天有足夠精力來確保高效學習！

只要概念越來越熟練，知識點掌握程度更高，那麼，做考卷的感覺就會越好，速度就會越來越快。

現在的學生確實很辛苦，尤其是畢業班的同學，試卷多到做不完就是其中一個縮影，但不管怎樣，都要堅持下去。

初三的學生，現正處於緊張的複習階段，爭分奪秒是必須的，但即便如此，還是做不完每天發下來的試卷，怎麼辦？

我覺得這個事情有兩個判斷的標準：

首先，孩子的學習是否高效，雖然說初三的強度非常大，但是通過考生的合理安排是可以提升學習效率的，初三階段每科都在複習，所以每一科都需要時間練習，如果做不完試卷複習的結果就會打折扣，所以一定要提升學習效率，合理安排自己的時間，不要拖拖拉拉。

其次，需要了解到老師發的卷子是不是對孩子有針對性，有的卷子是基礎練習，有的卷子是提升強化練習，看看孩子在哪個水平上，如果確實做不完所有的卷子那就需要挑選適合孩子學習程度的卷子，然後專心的練習。

以上是我的心得，希望對大家有幫助。

看了各位老師回答，總結的都十分到位，我就不再重複囉嗦了，下面我就從心理層面再來分析一下。

首先，調整好自己的心態，面對中考，除了分數，更重要的是心態，學習時間根據自己的承受能力去安排，保證睡眠和白天足夠的聽課和學習精力。

其次，給自己定目標（高中哪所學校），然後根據自己的基礎知識掌握情況，定題型難易度，（哪些難度適合自己所考的學校），抓基礎，擴充各種型別題。

第三，規劃時間，每天給自己制定學習計劃，分必須完成的和盡力完成的和補充完成的。

對於作業，是老師佈置給所有學生的，沒有層次分類，不能因人而異，所以自己判斷適不適合你完成，我建議可以選擇性完成，中考之前，時間和效率很關鍵，不用浪費時間完成無效果的學業。

來及來不及，一定要有對標和目的才能說的。

你希望孩子上重點，孩子程度特別不行，時間就剩這麼點了，那無論如何也來不及，我專門中考輔導的，見過的這類孩子不少。

臨陣抱佛腳，成人考試，大學考試可以用用，學校的課程不好使啊

如果孩子能力和你們預期差距不大，可以專門找輔導老師查漏補缺或者提優拔高，應該還有機會。

我大膽估測一下，題主孩子既然寫卷子都來不及，很可能是基礎不太好，做題很頭疼的那種。

指望孩子逆襲怕是不行了，降低點預期，上了高中，可以重頭再來。

說的不一定準確，加油吧

參加教育工作多年，又做校外文化課（初中數理化）輔導多年，一直不欣賞也不喜歡學校“大鍋飯”似的複習迎考。但學校也有學校的苦衷，它沒辦法因人而異因材施教，所以孩子以及孩子的家長自己要有因材施教的意識，一定要幫助和引導孩子查自己的漏補自己的缺，哪裡不熟複習哪裡，重點抓型別題。作業卷很多是無用功，你得把時間和精力用在最值得的地方。可以跟學校老師談一談，實在沒時間寫就少寫一點。請相信，孩子的前程大過幾張作業卷。祝福。

個人經歷回答:

來不及寫就不要寫了

因為到了這個階段，考試心態的調整比多做一遍題更重要。

學生應該靜下心來梳理一下自己每科比較弱的知識點，針對性的做一些學習和體型。

大水漫灌已經不再適合衝刺階段

心態好考試才能正常乃至超常發揮

嘴只有一個，不能所有的都吃掉，哪個是最有營養的先吃，吃飽了就停！孩子哪個最需要提升，最好提升的先做鞏固好才是關鍵，別想著全部抓住，很難提升的穩定住就行！合理取捨是必須的，後期都沒問題了作業不知不覺也就不是問題了，肯定都能搞定了！加油呀！科學學習很重要哦！