你先回答我一個問題:

人生只有兩三萬天，你說我從哪一種人做起好？

然後我就答你的題！oK？

建議從一些入門又有趣的書看起來。

第一本是The Fault In Our Stars《無比美妙的痛苦》是美國電影《星運裡的錯》的英文原著小說，由紐約時報暢銷書作家約翰·格林（John Green）創作，書名取自莎士比亞的劇作《凱撒大帝》裡的一句話“The fault, dear Brutus, is not in our stars, / But in ourselves, that we are underlings”。小說主要講述了兩個患有癌症的青少年間有關愛情，生命和死亡的故事。

第二本是Everything I Never Told You《無聲告白》是美國華裔作家伍綺詩（Celeste Ng）耗時六年寫就的第一本長篇小說，故事編排精妙細緻，文筆沉穩內斂，不僅躍升為《紐約時報》暢銷書，還獲得無數媒體評選出的2014年度最佳圖書！幾乎所有評論都提及了伍綺詩過人的寫作功底！

先認真看完了一本。詞彙量和閱讀不影響和衝突的。我中文詞彙量說實話也不多，但是我看名著呀，各種小說都沒有問題的，為什麼？重要這個語言的閱讀能力。語言分為聽說讀寫譯五個板塊提升，沒有說分為詞彙量語法刷題三個板塊。

所以不要給自己受限了，詞彙量絕對不是你完全看不懂的原因。

那怎麼做呢？

第一，嘗試給自己買一本紙質版的英文書，淘寶很多。

第二，給自己泛讀，不要一開始就精讀。很多人一開始提升閱讀就不假思索地精讀，一頁書看了半個小時，不懂的單詞還一個一個地查……還做了很多筆記在旁邊，你這不是閒得蛋疼麼！閱讀，就是圖個爽快，你不得先讀懂了，才能學習到東西麼，遇到不懂的單詞就卡著，在一頁書上面想要獲得什麼？一本書幾百頁呢，作者這麼多伏筆和鋪墊，怎麼能夠憑藉一頁就想登天？所以遇到不懂得直接刷過去，先讀完一本了，有了成就感再說。

第三，學會嘗試用英文來口語或者書面表達和描繪自己讀過的章節，輸入和輸出是最好的學習。僅僅讀了而沒有作為，就是爛知識，時間久了就忘記。大量地分享，想要閱讀能力提升，讀寫就得繫結一起來學習。

最後，雞湯一句，學習是一個長期過程，特別是語言的提升，沒有點耐心是學不了的，這個和語言天賦一點都沒有關係。

英語只有3000詞彙量，看什麼英文書好？

你的這個問題可以分幾個“層次”來幫你做一個分析，看看如何透過你的這些英語“底子”和“本錢”(3000詞彙量)，讓你的英語“更上一層樓”，而不僅僅只為了“看什麼英語書”。

1、3000英語詞彙量(如果你真的有的話)基本等於你已經具備高中上下的英語水平(高二和高三之間)。你試對比一下就知：高中常用英語詞彙大約為3500個。

這就是你“具有3000英語詞彙量”最重要的量化指標，讓你明白自己英語處於“什麼位置”，也說明你的英語“底子”算是相當不錯的了。

相信一個有了3000詞彙量的人，相對應的英語語法基礎也應該算是不錯的。你不可能只有3000英語詞彙，而只具有小學水平的英語語法吧。

有了這樣一個不錯的“本錢”(不錯的詞彙量，不錯的英語語法基礎)，如何“發大財”呢(包括你說的“看什麼英語書”為其中之一)？

2、有了這樣不錯的“本錢，看什麼英語書不是最重要的：”讓這些詞彙儘量透過不斷“復現”的辦法使之變得更加牢固使之變得運用更加自如才是首先考慮的問題。

重點詞彙：不斷復現，不斷復現。怎樣做到已知詞彙“不斷復現”，也就是能“加以使用加以利用”呢？

可選辦法包括經常跟別人(包括老外)說英語，把這些英語“復現”起來。這是最有效的辦法。

不過，這對絕大多數學過英語的人來說“理想很豐滿，現實很骨感”，又好比兩座山頭之間最短的距離是直線距離，但是實際上“根本走不通”，除非你有“飛機”(語言環境)，大多數人的實際距離是“爬下山再爬上山”，艱苦而遙遠。

所以，不要指望學了英語能跟別人“用”，你只能“自己跟自己用”。

其中重要辦法之一就是：用英語學/讀英語。

這是解決華人學英語“學”與“用”之間關係問題的“大理論”問題，解決了這個“認識問題”，生下來的就是“看什麼書”的“次要”問題了。

3.可以看高中英語課本(詞彙量基本不超出你的3000詞彙量)，也可以看類似高中水平的英語書，當然，看高中水平以下的英語書(初中，小學)更不是問題了。

但是，“看”不是問題，“怎麼看”才是：你看這些不超出高中英語水平的英語時，你閱讀英語的“閱讀語言”是什麼？“理解語言”又是什麼？“記憶語言”又是什麼？把這幾個問題弄清楚，你就可以“妹妹你大膽的往前走啊”了。

以你3000詞彙量加上相對應的不錯的英語語法底子，你不論看什麼高中水平的英語書時，你的“閱讀語言”、“理解語言”和“記憶語言”都必須是英語，而絕對不能再是中文。換言之，就是：用英語學/讀/看英語。否則，你“用”中文“讀”英語書，根本起不到英語詞彙“復現”的目的。

4.以高中英語水平之下的《新概念英語》第二冊第一課A Private Conversation為例。你以為你“讀懂”高中英語詞彙private conversation了嗎？

你“沒讀懂”的，你“讀懂”的只是中文：私下交談：“用”中文讀懂英語算是“讀懂”英語嗎？

“讀懂”英語privatee conversation的能力標誌是英語：

A. Private means Something is only between you and me or between two people.

現在你實現了3000“本錢詞彙”中的means Something is only between you and me or between two people的詞彙“復現”(也就是解決了英語“用”的問題)。

B.Conversation means a talk,a dialogue,a communication between two people.

這句“用英語理解英語”同樣解決了所學詞彙的“復現”問題，也就是解決了“英語口語”問題。你“用”中文“會話對話”理解英語conversation除了能解決原來的“記單詞”功能之外算怎麼回事？

5.你還可以看幼兒英語“小豬佩琪”之類的“原版英語”。但是，切記：你必須用英語作為“閱讀語言、理解語言和記憶語言”來“看懂”它們(或任何這樣水平的英語書)。

最後，你有了3000英語詞彙和相應英語語法“本錢”，找到高中水平上下或更低的英語書閱讀，然後練就“用英語讀英語”的能力，解決了你的英語詞彙“復現”問題(詞彙只有用才牢記)，也解決了英語“跟誰說跟誰用”問題，相信你的英語“本錢”一定給你帶來“利滾利”的滾雪球式能力升級。

沿著這條路走下去，祝學習進步。

聽題主的語氣我猜測應該是想要提高自己的英語水平，所以選擇了去讀英文書，三千詞彙量的話差不多是處於高中的階段，這個階段普遍的學生在英語語法方面的知識儲備不高，這會導致的直接原因就是你有可能根本看不懂一些簡單的句子例如how come you are here，在這樣的情況下，如果有人推薦你去讀一本經典書，或者一本很晦澀的英文原版書，你根本不能很順利的讀下去，不說有多少你不認識的單詞，就是這些單詞的意思全部告訴你了，你也不能弄懂他們組合後的意思

如果你想要看英文原著的話，推薦小王子，但是其實就我看來，你看這個書還不如你看原版電影~因為那樣你可以更容易沉浸其中，如果認真看原版書的話提升會較大，但是很慢，需要一個很長的時間，因為你會一句一句的看，在你剛瞭解了語法的時候電影的快節奏能幫你快速練出語感~

哦，您真是個好學生～

如果是英語#母語人士，詞彙量三千已經足夠日常交流了。看什麼書都行。喜歡看什麼就看什麼唄。但是如果不是母語，詞彙量停留3000，並不代表著三千個詞彙都能完全理解，更不代表這3000詞彙都能夠用來正確交流，或者說其實有百分之九十多的人並不知道自己是不知道的。

如果單從語言理解的角度來說的話，語言學家說，看一頁書，如果五個單詞裡面有一個不會，這樣就可以理解，如果有兩個不會就會一定程度限制理解，再多的話就不要讀了。希望可以幫到大家。

再者，有的人是聽覺型學習者，有人是視覺型學習者。你可以根據自己的特點選擇合適的英語學習方法。不光只有看書的，還有很多影音材料，甚至遊戲。

這位小夥伴的英語詞彙量很不錯，但是不知道你的語句文法水平如何？

在國內，很多小夥伴過分著重詞彙量（這是理論），而忽略了語法和句子結構（亦可以說是英語思維 --- 這是實踐），所以這正是你目前要努力的方向！

基本上小編認為你可以看任何型別的書，哪怕是漫畫書也可以看，只要是你自己喜歡就行；因為你喜歡看的書，你才會有興趣、有動力天天看；如果碰到不明白的字，可以翻字典（從中多認識一些詞彙），如果每一個字你都認得，但是就不明白整句的意思時，你可以根據整篇文章，的上文下理，去猜測其意思 ---- 這可以訓練我們的英語思維和語法。

小夥伴，努力！加油！

我是高中英語老師，目前教的是高二。

3000的詞彙量，大約是我現在教的學生，也就是高二學生的水平。可以從兩方面來考慮，就是課內和課外。

課內的話就是把課本當中的詞彙掌握非常熟練，重點單詞的用法和表達方式要會應用。

我覺得你問的應該是讀課外的讀物是讀什麼樣的？首先閱讀分為寬度(廣度閱讀)閱讀和深度閱讀。對於寬度閱讀也就是知識面的擴充題材的廣泛性，建議可以讀實時性的21世紀報資訊量非常的大，而且他的話題題材比較的寬泛。

對於深度閱讀也就是可以嘗試著讀英文名著，嗯，最好不要選那種原版的，可以從簡單的書蟲開始讀上幾本，然後過渡到名著的，適合高中讀的簡寫本。

我有一個觀點就是高中三年學生應該應該看至少一部英文電影，學一首這是英文歌，看一本英文名著。所以對於英文名著這個事情，我正在嘗試著做。尤其是在暑假和寒假，嗯，把英文名著閱讀和現代的手機學習方式結合到一塊。

高中英語學堂。她每天10到20分鐘，輕輕鬆鬆讀英文名著。

我是英語專業在校本科生

現在詞彙量至少7000，我覺得學英語，學習一種新的語言，千萬不要覺得自己年齡大了，而忽視英文少兒讀物。應該一直抱著新生的態度去對待新的語言，從簡單的來看，不但對詞彙量有幫助，而且會增加自信心，學語言自信心非常重要。

我推薦的少兒讀物《夏洛的網》非常火爆，故事情節簡單到爆，應該可以不費力的看懂。

還有，就是我上課期間夜讀的書

床頭燈系列的書非常好了，中英都有，還有重點詞彙，句子標註。3000可以看看，詞彙量會大增。

3000的詞彙量，是時候開始大量閱讀英文材料了，為英語語感的養成，打好基礎。

作為一個雅思閱讀9分的學姐，我之所以閱讀厲害，並不是因為我背了幾本厚厚的詞彙書，而是因為書讀的多，而且，有正確的看原著方法。

今天和大家分享一些經驗，希望可以幫到更多的人：

通俗意義上的詞彙量，是指我們字面上認識多少個單詞，而不是指我們能用多少詞彙來表達自己，也就是，尋常意義的詞彙量，大概等同於消極詞彙的數量，而不是我們真正掌握吸收的詞彙的數量。

所以，先認識到這一點，你以後再遇到什麼類似的疑問，就清楚，真正的重點應該在於不斷加大積極詞彙量的比例，也就是說，看到一個詞彙，不僅知道它是什麼意思，還知道它是有什麼用法，你也能熟練的用起來。

以閱讀為例，我見過很多人容易走進一個誤區，那就是才剛開始的時候，就讀經典原著，絲毫不考慮自己的興趣愛好...

結果就容易導致，題材太難，容易受挫，也就讀不下去。

因此，你究竟對哪種題材感興趣？是小說？還是心靈雞湯？還是其他？

如果實在不知道，那就從簡單易懂的小說開始，因為小說的故事往往引人入勝，而用詞也不會太難。

具體可參考我的閱讀書單(小說類）：

i am the messager

The fault in our stars

The giver

Animal farm

Looking for Alaska

to all the boys i"ve loved before

心靈雞湯（self-help）類：

How to stop worrying and start living

How to win friends and influence people

Tuesday with Morrie

The five people you meet in heaven

Thank and grow rich

這些書都可以在網上找到，也有電子書資源，不花錢的那種。有心人都能找到的。

拿到書單以後，記住，你的首要任務是讀完，並鍛鍊自己閱讀長難句以及簡單句的能力。

而不是卡在生詞那裡，要知道，就算是母語人士，在讀書的過程中，也有不認識的單詞，又何苦我們呢？

我們不要為了幾個生詞，就打斷閱讀節奏，丟失了真正重要的能力培養。

我一向的閱讀態度是：除非是迫不得已，不查不行，才會最多一頁查3個詞彙，在讀的過程中，頁要勤動筆，把精彩的句型句式畫出來，等讀完書的時候，再去複習。

這樣又有輸入，又有一定的積累，才是明智的做法。

3000千詞，大概只能讀書蟲。因為三千詞太少了。英美國家的小學孩童認識的詞彙量還六千多呢。而且還是讀寫交流有困難，人家整天泡在語言環境中尚且如此。我們一天就那麼點兒時間學習，三千詞看書蟲都不容易。儘管書蟲的要求詞彙量最高才兩千三。

三千詞可以讀一些專門為初高中生編寫的英語讀物。看別的挺難的。因為學外在認識三千詞的時候，語法還沒學完呢，好多複雜的語言現象還沒接觸到。看原著太吃力，一般人看不了。我的學生畢業多年後跟我說，他們本科畢業時，想讀一讀原著小說，發現太難了，看不懂，生詞太多，句子也不理解。

但不能因為詞彙量小就不讀了。我在學完《新概念英語》後，就開始讀《北京週報》一開始記的滿篇都是生詞，但讀了半年，生詞就明顯減少了。

三千詞的時候，最好還是先學一本難度適合的教材。最好是精讀，把詞彙量再提高一些，然後再去讀別的文章，那就是泛讀了。