愛迪生從小就對各種事物充滿了興趣，在他１２歲那年，因為喜歡擺弄製作各種小玩意，愛問問題，被校長認為是頑皮搗蛋的學生，一次，老師將愛迪生的媽媽找來，當面數落她的兒子: “他腦子太笨了，成績差得一塌糊塗，總是愛問一些不著邊際的問題。我們真教不好你這樣的兒子。” 愛迪生的媽媽聽了，覺得是老師不理解兒子，問題多是因為孩子愛思考，好奇心強，求知慾旺盛。她相信兒子的智力沒有問題，而且比別人的孩子還要聰明很多。於是，她毅然對老師說: “既然這樣，我就把我兒子帶回家吧，我自己來教他。” 老師聽得愣住了，他實在不能理解這個 “奇怪” 的孩子，還有他的 “奇怪” 的母親。
從此，愛迪生的母親就當起兒子的家庭教師。對於兒子的稀奇古怪的問題，只要她知道的，她就努力回答ꎻ不知道的，她就讓兒子去看書。當她發現兒子對物理化學很感興趣後，就給兒子買了本«派克科學讀本»，她還勸丈夫把家裡的小閣樓改造成兒子的小小實驗室。就這樣，在這個不怕被問“為什麼”的母親的教育下，使愛迪生那充滿創造性的智慧得到了充分的發展。愛迪生雖然沒有在學校讀過幾年書，卻搞出電燈、電報、留聲機等近兩千種偉大的發明，為人類社會的發展做出了極大的貢獻。對於自己的成功，愛迪生曾無限感慨地說:“沒有我的母親也就不會有我的任何發明。”
愛迪生的成功首先應是他母親的成功，愛迪生的偉大正是因為他母親的偉大。生活中像愛迪生一樣喜歡問問題的孩子其實有很多，他們的小腦瓜總是裝滿了“為什麼”，許多人都習慣對孩子那些異想天開、稀奇古怪的問題不加理會，或者輕易否定。愛迪生的媽媽卻認真地對待、細心地回答孩子的每一個問題，這對培養孩子的想象能力、思維能力有很大幫助，使孩子強烈的求知慾望和好奇心不至於泯滅，從小就能養成勤于思考、勇於探索的習慣。愛迪生一生的成就是對此非常好的佐證。
愛迪生從小就對各種事物充滿了興趣，在他１２歲那年，因為喜歡擺弄製作各種小玩意，愛問問題，被校長認為是頑皮搗蛋的學生，一次，老師將愛迪生的媽媽找來，當面數落她的兒子: “他腦子太笨了，成績差得一塌糊塗，總是愛問一些不著邊際的問題。我們真教不好你這樣的兒子。” 愛迪生的媽媽聽了，覺得是老師不理解兒子，問題多是因為孩子愛思考，好奇心強，求知慾旺盛。她相信兒子的智力沒有問題，而且比別人的孩子還要聰明很多。於是，她毅然對老師說: “既然這樣，我就把我兒子帶回家吧，我自己來教他。” 老師聽得愣住了，他實在不能理解這個 “奇怪” 的孩子，還有他的 “奇怪” 的母親。
從此，愛迪生的母親就當起兒子的家庭教師。對於兒子的稀奇古怪的問題，只要她知道的，她就努力回答ꎻ不知道的，她就讓兒子去看書。當她發現兒子對物理化學很感興趣後，就給兒子買了本«派克科學讀本»，她還勸丈夫把家裡的小閣樓改造成兒子的小小實驗室。就這樣，在這個不怕被問“為什麼”的母親的教育下，使愛迪生那充滿創造性的智慧得到了充分的發展。愛迪生雖然沒有在學校讀過幾年書，卻搞出電燈、電報、留聲機等近兩千種偉大的發明，為人類社會的發展做出了極大的貢獻。對於自己的成功，愛迪生曾無限感慨地說:“沒有我的母親也就不會有我的任何發明。”
愛迪生的成功首先應是他母親的成功，愛迪生的偉大正是因為他母親的偉大。生活中像愛迪生一樣喜歡問問題的孩子其實有很多，他們的小腦瓜總是裝滿了“為什麼”，許多人都習慣對孩子那些異想天開、稀奇古怪的問題不加理會，或者輕易否定。愛迪生的媽媽卻認真地對待、細心地回答孩子的每一個問題，這對培養孩子的想象能力、思維能力有很大幫助，使孩子強烈的求知慾望和好奇心不至於泯滅，從小就能養成勤于思考、勇於探索的習慣。愛迪生一生的成就是對此非常好的佐證。