因為我和老公之前都上班，我兒子一歲半就進了社群的幼兒園。

個人覺得那時候心疼比較多，但是沒辦法，要養家餬口，一個人的工資沒辦法提供家庭的支出。不過孩子在幼兒園學會了獨立，學會了很多好玩的遊戲，也是算收穫吧！

如果你覺得有 必要送，那麼建議選擇最近的社群的幼兒園，早上晚點送過去，下午早點接過來，就當時給孩子出去接觸更多同齡人的機會，也給自己一個重新融入社會機會。

孩子已經兩歲半了，只要會自己吃飯，知道有大小便時能叫大人，會說一些日常用語，能聽懂大人說的話，建議還是送幼兒園好。

公立幼兒園估計要三週歲才行，私立幼兒園有很多兩週歲半就能上。

孩子上幼兒園，主要是學習規矩。比如禮儀、品格教育，遵守紀律，懂得自律，培養孩子的獨立能力和良好習慣等。

中班、大班、學前班的小朋友還能學到很多小知識，例如簡單的繪畫，唱歌、跳舞、識字和算數。

總的來說，孩子上了幼兒園，除了能學到很多規矩和知識，也對孩子將來進入小學階段時，在很多方面都事半功倍。

當然，若是家長有時間帶孩子的話，建議最好是等到孩子三週歲以後才上幼兒園。

（圖片來自於網路）

這個其實主要看你的家庭情況。

如果媽媽全職在家，媽媽帶孩子也沒有疲累得受不了了，那完全沒必要把這麼小的孩子送到幼兒園去。雖然幼兒園裡有小夥伴，能夠促進孩子的社交發展，也能培養孩子的獨立能力，但是對比來說，三歲前孩子留在家裡，和媽媽等親人在一起，在熟悉的環境，有溫暖的陪伴，每天輕鬆自在，是更重要的。

如果媽媽覺得孩子在家無聊，那可以多開發一些好玩的遊戲，多陪孩子玩一玩，或者帶孩子去社群去公園，找同齡的小朋友一起玩，或者一起看看書畫畫，都是很好的活動，一般情況下， 孩子不會覺得無聊的，有時候是我們看孩子覺得他無聊。

如果媽媽帶孩子帶得太累了，每天在家陪孩子精疲力盡，甚至都影響到媽媽的身心健康了，這種情況，那麼可以把孩子送到幼兒園，畢竟媽媽的健康更重要。可以先從半天開始適應起來。

當然了，還有一種特殊情況，孩子獨立性很好，社交能力也很好，很渴望和同齡人一起玩，完全能夠適應幼兒園生活，那麼送去幼兒園也挺好的。

所以，要不要送去，還是看媽媽和孩子的需求和當下的狀態啦。

我認為應當結合家裡的實際情況來考慮：

1.孩子的心理是否準備好：孩子是否非常怕生，如果上小小班是否會對他產生很大的影響，家長是否已經對上幼兒園小小班這件事在家給孩子做好了心理建設，並且預估到孩子可能發生的心理變化，隨時做好應對；

2.家裡的經濟條件：如果確實家裡經濟需要孩子目前的陪護人去上班，那麼就不用糾結，畢竟經濟基礎決定上層建築，而是考慮如何幫助孩子更好更快地適應小小班的環境；

3.幼兒園的條件：建議提前瞭解準備送孩子去的幼兒園的小小班教育如何？嘗試跟一些老生了解情況，同時選一個接送方便的幼兒園，否則家長又要上班又要送孩子，如果距離太遠，無形中也增加了很大的難度。

綜上，是我對這個問題的一些看法，供參考。

可以根據孩子的不同情況來決定是否去幼兒園小小班，比如孩子太小或性感內向，自理能力不強等，如果孩子佷健康開朗，可以送去多接觸一些新的事物和小朋友之間的相處模式等，對以後上幼兒園起到很好的銜接作用。

我認為應該把孩子送去幼兒園，剛開始時以後上半天課，中午吃完飯後接回家，經過二個星期學習體驗後，孩子也慢慢適應了，以後全天放入幼兒園，鍛鍊孩子獨立能力，讓孩子自已與小朋友一起玩耍，學習禮儀和品德教育，能增長許多知識，在幼兒園的老師精心教育下，為孩子未來成長道路打好良好基礎。

首先，根據您的情況，有時間自己帶孩子，所以不建議把寶寶送到幼兒園。

兩歲半的寶寶，能聽懂大人大部分的語言，可以對話，表達情感，能夠自己吃飯，在大人的輔助下上廁所。兩歲半的時期是寶寶接受外部知識，認識世界的關鍵期。

正因為是這樣，這個時間段對於寶寶非常重要，如果父母能陪在身邊，那麼對於寶寶的成長則非常有利，鑑於您時間充足，可以陪寶寶去動物園，公園，早教中心等開展活動，認識外部世界，這樣所學到的東西不比在幼兒園少，而且更加直觀，更加有用！

此外在說一下幼兒園，幼兒園現在不屬於義務教育，質量參差不齊，質量差的幼兒園一般都是放動畫片，老師兩個人帶一個班，對於兩歲半的孩子，生活還需要照顧，恐怕在這樣的環境中不能得到應有的照顧，所以如果是這樣的情況，還望您三思。

總之，利用你現在的時間和寶寶的快速成長期，加快樹立寶寶獨立的能力和認知世界的能力，等三歲後再去幼兒園，你就會發現你孩子已經表現的遙遙領先了，這就是正所謂磨刀不誤砍柴工。

我也遇到同樣的事了，雖然我全職寶媽，可俺妞兒才兩歲不願待在家裡，鄰居家孩子一放學立馬跑去了，是不是在家太寂寞了

兩歲半去上幼兒園的話，確實有些小，可以稍微等等再去。接下來我就對對這一問題來說一說自己的一些看法。

首先，很多獨生子的孩子都是比較無聊的，但是要想把孩子送到幼兒園的話，也需要結合孩子的實際情況來進行判斷與選擇，畢竟每個孩子發育的狀況是不一樣的，尤其是對於男孩子來講發育的比較慢，所以要想把孩子送到幼兒園的話，還需要充分考慮他們的自身條件。如果孩子跟這個條件都比較符合的話，那麼就是應該送到幼兒園去，畢竟在幼兒園中可以學到更多該年齡段應該學到的東西。

其次，對於孩子來講，多和同齡人去接觸一下，對於自身的發展也是比較有利的，如果長時間讓孩子處在一群大人的環境中，或者是獨自相處的話，這樣對於孩子的發展不利可能使孩子養成更加孤僻的性格，所以選擇合適的時機把孩子送到幼兒園還是很有必要的。

關於這一問題的介紹就先到這裡了，希望大家在這裡都有所收穫，也希望大家能夠以此為結尾。

根據我自身經歷告訴你，我建議送孩子去小小班。你的猶豫無非有幾點:

分離焦慮

約翰·鮑爾比(JohnBowlby)透過觀察把嬰兒的分離焦慮分為三個階段： 反抗階段——嚎啕大哭，又踢又鬧； 失望階段——仍然哭泣，斷斷續續，動作的吵鬧減少，不理睬他人，表情遲鈍； 超脫階段——接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西，玩玩具，但是看見母親時又會出現悲傷的表情。

現在送和三歲後送分離焦慮是一樣的，甚至隨著孩子長大，將來的分離焦慮會更嚴重。我是怎麼做的呢？

提前考察幼兒園。找一個離家比較近的幼兒園探清小小班的“底細”。比如一個小小班配置幾個教師，收幾個孩子，6-8個孩子配三個老師的話應該是可以照顧過來的。

帶孩子一起實地考察。讓孩子熟悉那裡的老師，熟悉那裡的環境，並給孩子提前通通氣，探探孩子的口風。讓孩子知道幼兒園是一個很好玩的地方。

送就是送了，一定要狠下心來，相信你選擇的老師可以幫你帶好你的孩子，如果你猶豫了，孩子會更堅定不移的不想去。我姑娘剛開始每次都哭的像個淚人，但發現我真的走了後一會就能跟小朋友玩的開開心心的。

提前送的好處

這一系列的好處是我開始沒有發現的，等到孩子三歲了升到小班的時候對比那些剛剛入園的孩子，差距真心不是一般的大。每次我去參加幼兒園的活動，那些課上表現最積極，獨立性，動手能力最強的幾個孩子永遠都是她們小小班一同升上來的那幾個孩子，這種對比在一兩年之內差距依然在。

總之，解決好孩子的分離焦慮，平時在家要跟孩子好好溝通，清楚把握孩子的想法，剩下的交給孩子，她會給你一個大大的驚喜！