父母是孩子的第一任老師，也是孩子的一面鏡子，言談舉止對孩子有很大的影響。要想教出一個非常有教養的孩子，父母在日常生活中，要文明用語，言談舉止，待人接物，要得體大方。日常生活中，要求孩子與別人發生爭執時不要說髒話，不準以大欺小，知道尊老愛幼，接受他人幫助時，要說謝謝，懂的感恩。公共場合不亂扔垃圾，保護環境從我做起。

這個問題好大哦……，家庭的背景、父母的修為起到決定性的作用，所謂龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會打洞......，就是這樣的。說的不對請指正！勿噴！！

教養教養，顧名思義就是父母們不僅要養育孩子，還要教好孩子，把教字放在前面，更加突出他的重要性。

體現出來的教養，就是不光考慮自己也考慮別人，就是對尊重和邊界深刻理解之後的一種分寸感。有了這種分寸感，大家都會感覺很合理很舒服；沒有這種分寸感，就會給別人帶來不便和煩惱。

眾人有言，從一個人的言行舉止，就可以看出這個人的素養如何。所以一個孩子的教養如何，從TA平日裡的行為言語便可看出端倪。

一、聲音

愛吵愛鬧是孩子的天性，對他們一開始就要教一件事兒：正確使用“室外音量”和“室內音量”。

室外就是露天，只要不是深更半夜不是露天開大會，怎麼大聲都沒關係。

在室內的時候就用對方能聽見的音量就好了。

室內包括家裡、教室裡、樓道里、車上（公交車或自己家車都算上）、電梯裡等等。餐廳、酒店大堂就更不用說了。為什麼在自己家的車裡也要降低音量？因為小空間的大吵大鬧會讓人心煩意亂，也會影響司機開車。

看電影不要說話，實在要說一句半句的趴在我耳朵上小聲說。

電梯裡有別人的時候不鼓勵聊大天兒，因為別人不願意聽你家的事兒。需要交談也要儘量小聲、簡短。站好了耐心等到站，電梯不是遊樂場。

孩子從很小的時候就知道，叫別人的時候要自己走過去叫，不能隔著屋子扯著嗓門兒喊別人過來，有什麼話過去說。

週末你們起得早，我們還想再睡會兒呢。爸媽臥室門沒開之前不能在外面大吵大鬧，不能練琴。

住公寓就不要在家裡拍球了，樓下鄰居受不了。

雖然說了室內要小聲，但飯桌上當著別人的面互相咬耳朵是不好的，因為別人不知道你們在背後說什麼，會覺得被隔離、不舒服。其實小孩兒都喜歡這麼做，暫時無所謂，但與其大了再改不如現在教給他們。

二、耐心、謙讓、禮貌的舉止

從小要學會給別人一點兒耐心和謙讓。不擠、不搶、排隊，輪到自己再玩兒，玩兒的時候如果後面有人排隊，玩兒一會兒就要讓給別人，不能自己霸著玩兒個沒完沒了雖然別人也說不出你什麼來。

大人交談或打電話的時候要安靜等在一邊或走開，不能大喊大叫更不能試圖打斷，不緊急的事兒等一會兒再說，緊急的事兒要先說一聲“excuse me”/“打擾一下”。

要扶住門讓後面的人透過；電梯來的時候讓到一側，讓裡面的人出來以後你再進去；進電梯以後如果外面還有人沒進來要為人家按住開門鍵（而不是關門鍵）。

到人家做客不能自來熟地亂跑，要由主人帶著參觀，一般也不主動提出來要參觀。別看見什麼新奇的就去拿去摸，不拿自己當外人兒。用別人家衛生間要問主人一下“能不能用一下衛生間？”人家肯定讓你用，還會指給你適合的那一個。別人給的零食要問過父母才能吃。

好好坐著不蹬前面的椅背，不把腿伸到過道里。自己東西掉了要馬上撿起來，別人東西掉了幫著撿；公共場合不鑽桌子，即使是榻榻米那麼誘人的桌肚子也不能鑽，雖然你只是小孩兒。

三、有禮貌地說話

跟人好好說話，正面溝通，避免使用嘲諷、詰問、挑釁、毫不客氣的語氣，不能用反問回答別人提出的問題，別人跟你說話或問問題要回應。

從小不逼著孩子叫人，而是給TA做正式的介紹：“某某，這是我兒子/女兒，這是某某叔叔，say hi/你好”。

活學活用“請”、“謝謝”、“對不起”。“請”是“魔法詞”，說了別人才會幫你，不說就得不到幫助。有些小孩兒說話特別“衝”，喜歡用命令的口氣，比如“我要/要吃這個”“給我拿內個”，然後爸爸媽媽爺爺奶奶就像得了聖旨一樣趕快去辦。其實這句話正確的展開方式是”我能不能吃這個？”“請幫我拿一下內個”。而且得到以後必須要說”謝謝“。

需要繞過別人的時候說一聲“借過”或“對不起讓一下”，不能硬往上擠。

家裡客人走時一定要送出門口，並且說“thank you for coming”或“再見”；去別人家做客，走時要說“thank you for inviting me"或”謝謝款待“。如果到了睡覺時間客人還沒走，要先跟客人道晚安再去睡覺。

禮貌用語適用於任何人，包括給他們開車的司機、給他們開門的門童、給他們上菜的服務員。

跟人說話要看著對方的眼睛。

四、餐桌禮儀

在孩子小的時候，最能體現教養和親子狀態的就是餐桌禮儀。

在孩子吃飯這個問題上，中國家長比較看重飯菜質量和吃進去的數量，所以比較喜歡餵飯什麼的，孩子沒有自主權；而另一方面，只要他們能吃，在餐桌上怎麼無禮都行，不在餐桌上吃也行。那些喪失了飲食自主權的孩子就會格外淘氣。

西方人比較看重自主性和餐桌行為，所以不餵飯，孩子愛吃什麼吃什麼，吃飽了就可以下去，但一定要自己吃，哪怕吃一身也沒關係。家長的精力不花在催孩子吃東西上，而是花在培養餐桌禮儀上。

吃飯要人到齊了才宣佈開動，偶爾大人臨時有事會交待一聲“你們先開動吧”才會開動。即使使用公筷，也只能夾靠近自己的，不能挑來挑去、不能攪和，夾起來就不能放回去。不要伸著手夠離自己太遠的食物，也不要站起來，只要請別人幫忙遞給自己就好了。別人問你要不要吃一種食物，你如果想吃就說哦好謝謝，不想吃就說“不用了，謝謝”。

好吃的東西不能光顧自己吃，如果就剩最後一些，至少問一下別人要不要吃

餐桌上可以交談，但不能又笑又鬧；吃東西要閉著嘴嚼，不要吧唧嘴；說話時把先把食物嚥下去再說。

遇到咬不動的東西，請默默吐在紙巾裡，沒人願意看到直接吐在盤子裡甚至桌子上的咀嚼物（其他場合吐東西也是同理）。

吃飯就是吃飯，不能一邊吃一邊看電視、一邊吃一邊玩兒玩具。吃飽了要問一下大人“我吃飽了，可以下去了嗎？”，大人同意了才能下桌，下去了就不能再跑回來吃了。下桌要把自己的碗盤收到廚房。

說到餐桌習慣，一定要從小養成，最好從能坐著吃輔食開始，日日堅持，這是又一個家長和孩子互相建立尊重的過程。

以上

天才發動機團隊

文章不長，卻很有用。❗️❗️

每一個家長都不希望自己的寶寶對人無理，沒有家教，都希望寶寶可以做一個有禮貌的好孩子。那麼身為家長，我們可以做些什麼呢

如果孩子忘記了，疏忽了，家長可以在一旁輕輕的提醒他，而不是上來就責罵他沒禮貌

但是這不是說要過度的誇讚孩子，分寸要拿捏好。當孩子對人有禮貌的時候，可以適當的表揚一下他，可以讓孩子接受到正面的反饋，知道這個行為是好的、是對的！今後他也會喜歡這樣做的

一個好的性格特點，可能影響孩子的一生，如何讓孩子的性格適應這個社會的潮流，變得有教養，你需要做如下幾點:

1.都說父母是孩子最好的啟蒙老師，的確不錯，孩子的絕大多數性格特點都是父母傳給孩子的，所以，我們當父母的要養成好的習慣，這樣，孩子就會有好的習慣。

2.做為父母，我們要對孩子多一點信心，言傳身教很重要，要悉心的教導，不要盲目的責怪，這樣孩子會有很好的性格的。

3.要對孩子多一些的人文道德的教育，小孩子的思想就是一張白紙，你灌輸什麼就是什麼。

所以，只要我們肯下功夫，孩子會變得有教養，會養成好的性格的。

我個人覺得要培養一個有教養的孩子，你要從生活中的細節著手。首先要他學會懂禮貌。比如，見到親戚、老師要主動問好。還有到別人家去玩，不要亂髮人家的東西。再喜歡的東西也要經過主人允許之後再玩。不搶別的小朋友的玩具，要學會別人的東西我不要。自己再喜歡也要經過別的小朋友允許才一起玩。自己的玩具也可以拿出去和別人分享著玩，但是玩完之後要拿回來，要學會自己的東西要管好。不管在任何場所，都不要亂扔垃圾，要把垃圾丟到垃圾桶裡。你要愛護公共環境。吃飯的時候夾菜不要東挑西選，夾到什麼就吃什麼，如果很喜歡吃那個菜，也不能老是他一個人吃，要適可而止，吃一點就行了，留些給別人吃。然後回來了，讓自己爸爸媽媽買。還有許多生活中的細節，需要我們大人教，他們才知道。

人人都想培養出一個有教養的孩子，那麼怎樣去培養呢？

其實，說白了孩子的情商高就是教養好！情商兩個字最近幾年非常流行。

情商是指：通常指情緒商數，簡稱EQ，主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質，其包括導商(LQ)。

總的來說，人與人之間的情商並無明顯的先天差別，更多與後天的培養息息相關。

生活中我們不難發現一些人跟誰都搞不好關係，自私、以自我為中心，甚至動不動就會發脾氣。一些人呢八面玲瓏，與任何人相處都會很融洽，他會站在別人的角度考慮問題，每一句話每一件事都會讓人感到舒服。這就是人們說的情商高。

那麼，怎樣去培養孩子的情商呢？

（1）培養責任心。一個責任心強、有擔當的孩子，對自已應該遵守的規則、應履行的義務會有明確的認識。當自己犯了錯誤時，能勇敢面對，承擔自己應負的責任。而不是採取一些消極措施，哭鬧、撒潑等。

（2）培養幽默感，勇於自黑。在我們的身邊你會發現一些人當你和他開玩笑時，他就生氣了，開不起玩笑，本來是一個很輕鬆的氣氛最後搞得很尷尬，這就是情商低的表現。幽默、勇於自黑是情商高的最高境界。

（3）培養同理心。一個有同理心的人，他能敏感地感知別人的快樂與憂愁，會站在別人的角度考慮問題，就會有一個不錯的人際關係，同時也會使他感到幸福。

（4）培養控制情緒的能力。這一點非常重要，要教會孩子控制情緒，給孩子找一個發洩情緒的出口，告訴孩子有問題了要想辦法，辦法總比困難多，生氣是解決不了問題的。

如果有情緒了，可以寫下來、畫出來等，情緒是會積累的，積累到一定程度就會爆發，所以一定要及時幫助孩子找到情緒的宣洩口。

當然父母在平時也要做出榜樣，要正面管教、積極引導，要有樂觀的生活態度，遇到問題一定要反思自己，不要總是抱怨別人，這樣才能更好的進步。

如何培養一個有教養的小孩？

首先，你必須知道什麼是教養。百度上給出的釋義是：表現在行為方式中的道德修養狀況。是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果，尤指在家庭中從小養成的行為的道德水準。 禮貌是指言語動作謙虛恭敬的表現；教養是指一般文化和品德的修養。 這種釋義顯然非常細緻明白，但其實你只需要記住八個字就可以：嚴於律己，寬以待人。

其次，明白教養的重要性。當你接觸的人越多，層面越高，你會發現：越高階、越有教養的人大都相互支援，抱團發展，因為你好了大家都好。教養不僅可以為你帶來友誼，愛情，美好的親情，甚至財富，而且可以溫暖整個世界。

想要孩子有教養，最重要的是大人得有教養，實在不行，至少在孩子面前有教養。眾所周知，對於孩子最有效的教育就是：以身作則，言傳身教。可事實是，大人自己沒有教養，導致孩子變成熊孩子，卻還要把怒氣撒在孩子身上，或者認為是學校沒有教育。這是一種沒有責任的觀念。

在日常生活中，大人就應該尊重老人，伴侶，朋友，同事等，盡力幫助他人。嚴格完成自己的規定，不喪失原則，並且在公共場合展現應有的公德心。這樣孩子也會被你潛移默化。你不需要特意去講什麼大道理，孩子無法真正明白這些抽象的道理。

最後，孩子無法分辨所有的對錯，大人需要加以引導。面對壞人或危險的境況，要具體問題，具體分析。南韓電影裡，一個在下雨天回家的女孩，在巷子裡遇到一個醉漢，醉漢以借傘為由將女孩騙走了，結果女孩遭遇了這輩子都無法抹去的陰影。其實她當時只是想幫助一位大叔而已。教養不是錯，錯就錯在不是所有人都有教養。

你好。有教養的孩子不是培養出來的，是薰陶出來的。換句話說：孩子有沒有教養，要看父母，父母沒有教養，是絕對培養不出有教養的孩子。孩子的教養是父母言傳身教來的，不是如何培養能成功的。

當然了，孩子後天靠環境因素自學成才也是有的。但家庭教育對孩子教養的影響太大了，一個家庭如果惡習不斷，父母每天吵架，家庭氣氛緊張，孩子出來能文質彬彬，有禮貌才是奇蹟呢。

所以，如果想培養一個有教養、有道德的孩子，必須從家長做起，從家庭成員的每個人做起，注重個人修養，注重日常言行，家長要把自己家庭營造成一個講文明，懂禮貌的地方，孩子自然而然就是一個有教養的孩子。

其實很簡單的！

首先，有一句話很重要，言傳不如身教。

你希望你的孩子成為什麼樣的人，你自己就要努力去做到。比如你希望孩子孝順老人，那麼你作為父母就一定要先孝順老人，以身示範，孩子就會跟你學。一般女孩兒喜歡將媽媽以及她喜歡的女性作為模仿物件，男孩兒喜歡將爸爸以及他喜歡的男性作為模仿物件。孩子就是一面鏡子，如果發現孩子身上有一些不良習慣，想想可能是自己哪裡出了問題，及時調整，孩子也會有所改變。

其次，給孩子打造一個良好的教養環境。

在家裡父母和老人們可以事先約定好哪些不良行為是不能當著孩子的面做的，全家保持一致。如果希望孩子有禮貌、愛和人打招呼，那麼父母一定要在孩子面前先成為一個有禮貌、愛和人打招呼的人，孩子會模仿父母的，然後父母們可以讓孩子多和有教養的孩子一起玩耍，小夥伴也會對孩子的行為有一定的影響。