回覆列表
  • 1 # 徐小武

    為什麼有才華的人很難在職場上得到重用?職場這個位置是很有意思的,這個問題在文武個看來兩者都脫不了干係。

    一、領導的原因

    要是領導拿不下來他就不敢提拔你,這樣的領導就是害怕有一天你取到了他的位置,或者是威脅到他。所以,就算你在有才華,他們也不會去提拔有才華的人。

    可能是沒有巴結好領導,在職場上還有一種就是,喜歡別人來巴結甚至是需要送禮才會去提拔一個人。

    二、員工的原因

    有才華的人會很驕傲,特別是自己為公司做點成績出來,更是不得了,恨不得大家都供著自己。人與人之間是互相尊重的,你不尊重別人,別人怎麼可能尊重你。

    有才華的人或許是不會做。職場上不僅僅是需要有才華才行,還需要溝通能力、協調能力等一些能力。

    三、任用的那些事

    現在這個社會還是有才華才會有出息,網際網路的時代不再是像以前那麼專一的輸出點,才能的發揮不再是扁平化而是多元化的。

    網際網路的發展,新媒體的發展,我們很多媒體創作人都需要有才華,不學習你就會被一點一點榨乾自己的知識,就會沒有輸出。

    現在有才華的人完全就用擔心,你的才好或許可以在另外的地方變現。

    --END--

  • 2 # 老曹55085557

    首先,才華的標準。每個時代都有才華的標準,所以你懂的多,會的多,社會卻不重視不需要,自然無法見用。

    其次,才華的價值。你所擁有的才華,恰好是主流價值觀不需要甚至反對的,那麼也不會見用。

    最後,只虎難敵群狼,狼們團結起來維護一種庸俗的東西,你一隻虎也無能為力,這是每個時代的悲劇。

  • 3 # 壩上牧羊

    有才華,只是你媽媽認為你有才華,只是你爸爸認為你有才華,只是你認為自己有才華,你認為你的才華光芒萬丈,與日月同輝,其實你只是一顆肉眼都看不見的小星星。

    何謂才華,才華不是讓你計算1+1=2的結果,老闆是想知道如何使1+1等於100。能計算出1+1=2,是經過訓練的結果,能使1+1=100,是天才創造的結果。自認為有才華的你,達到了哪個層次?

    很多人抱怨自己的懷才不遇,自己是千里馬,難遇伯樂。懷才不遇者認為公司對自己的不重視,對自己的不重用,歸結為領導對自己的妒賢忌能,擔心威脅到領導的地位,當然這是其中的一種可能性。

    當然也有可能是情商的問題,越是有大學問的人情商越低,說得過分一點,讀書讀的腦子都讀壞了。這個是很多人認同的一個觀點。但是依照"獵頭葩葩說"的觀點,這類人屬於人格缺陷,在精神上是有問題的,他們自我樂於困在一個兒童的世界中,那個世界屬於他們的精神領地,不允許其他人侵犯。

    自己的確有才華,而且可以讓人認識到你的才華,並且使人使用你的才華,這個才是真正有才華的人。才華長在腦子裡叫種子,開出花來才叫才華。不要將你認為的才華叫做才華。

    END:

    職場風雲亂,獵頭揭秘扒,迷局真相顯,關注“獵頭葩葩說”。

  • 4 # 職場百態1020

    回答這個問題之前,我們先界定下“才華”這個詞,你題目中的“才華”預設應該是“專業才能”吧,但在實際工作過程中,我們至少要有以下幾項才華才會得到重用和提拔:

    1、專業才華。對於本崗位專業領域的理論知識掌握系統、全面,在實踐技能、操作方法論上儲備豐富,對本專業領域內的前沿知識有較強的學習、消化、應用能力。此項才華的形成需要學習+實踐的持續積累,切忌陷入“專業”怪圈,整天滿嘴高大上的專業術語,眼高手低,目中無人,固執己見。永遠記住商業的本質是效率和利潤。

    2、讓領導舒服的才華。工作上,有自己主見但也有執行力,懂得換位思考,能夠識別領導顯性、隱形的工作要求並迅速推進,實時總結各項工作推進情況並根據需要進行階段性彙報;後勤上,在力所能及的範圍內為領導提供一些行政後勤上的便利,做個有心人,順其自然,不要太刻意為之;態度上,謙虛謹慎,沉穩幹練。

    3、讓同事舒服的才華。剛柔並濟,在推進重點工作時要雷厲風行,追求效率;在日常工作中,則要主動溝通,將工作成果共享給相關崗位的人員。

    總結起來就是 “專業精進、上下和睦”,大多數職場中自認為有才華的人無法得到重用,都是違背了後面兩點。專業是基礎,但任你專業再強,上下不和睦,專業發揮就失去了土壤,自然也就無法取得預期的工作成果,何談重用呢?

  • 5 # 也許雜談

    為什麼有才華的人往往得不到重用?

    重用,即提拔,或主持某項業務。客觀來講,委以重任這件事不能從某個人的角度出發,也不是從某個區域性出發,應“綜盤考慮”,也就是考察當事人的業務能力、群眾基礎、行政能力,等等。

    理是這個理,但在施行中,難免因為各種因素,而變了些許味道。

    .

    .

    首先,從正面角度講

    ……

    全域性觀不一定強

    有才華的人,往往做某項具體工作還行,但全域性把控、調撥,不是一件容易的事,需要大量的精力,需要寬廣的視界,更需要多年的鍛鍊。光有才華,不一定能有這個力量。

    群眾基礎不一定好

    有了才華,不免恃才傲物,眼裡沒人,說話不敬,也就不得群眾喜歡。太過能幹,更是不得大部分同級的喜歡。

    這樣的同學,難以團結同事。

    .

    行政能力方面是短點

    才華不是白來的,必定要經過長期艱苦的學習,以及後期不斷的學習。這就免不了在人際(人性)方面投入得少一點,行政能力方面的功力差一點。

    對人不瞭解,如何領導人?

    以上是從正面角度講。接下來,從負面角度講一講:

    全域性觀不一定強(看不到領導的需求)

    如果心裡只有單位,那就難免過於剛正,不夠彎曲,為單位而不思其他。這就直接間接傷害到別人的利益——群眾的,以及領導的。

    領導提拔他,不是為了傷害自己利益的。

    .

    .

    行政能力方面是短點(太不會辦事、太不會說話)

    行政能力,除了管理工作,還有揣摩領導心思的能力、讓領導高興的能力,以及辦“事”的能力。免不了要低頭哈腰、斯文掃地,必要的時候還要鬼哭狼嚎、鬼話連篇。

    太有才華的人,不願意彎下腰,幹不了這種事。

    ……

    其實,許多“很”有才華的人,早就看穿了“重用”這件事背後的真正含義,根本不屑於“被重用”。

  • 6 # 向日葵7O89

    如果情商不高,不能很好的處理人際關係,就不能有效調動,領導其他人,別人不服你,不聽你指揮,你有才華沒有用。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 在高速換備胎,如何不被扣分?