讓學生認識做事的分寸，這樣做會讓學生知道這樣會注教師發火，知道什麼事是壞事什麼事是不能做， 捱打罵的原因！

教師打罵學生的原因有N種，我談我理解的吧！

1、我老婆教小學，一般從一年級一帶到六年級，六年，從手握手教一年級學生開始，小孩子天真，有時有事，會無意識地對我老婆說:媽媽，我的筆不見了。你說如果你是老師，會無緣無故打罵這樣的孩子麼？老師也許不崇高，但絕不是變態的，也不象某些人說的那麼為錢而打罵學生！

2、有許多家長教自己孩子，怎麼教，孩子都不懂。有些家長跳樓的心都有！不是自己的孩子，你會有這種心態？不是自已的孩子，你可能會勸，小孩子小，慢慢來，別打罵孩子！

綜合1、2點，我認為一般的老師多是出於愛，有一句不恰當的比喻:打是親，罵是愛！

當然我只是回答題主問題，不是贊成打罵學生這種行為。我只是回答N種的一種！畢竟老師拍了一下學生的背，家長要告的話，老師是吃不了兜著走！

我知道我的想法是錯誤的，但是我只是想把我的錯誤想法拿出來供大家批判。下面是我今天遇到的真實事例，今天：一個一年級男孩子在上完第一節課的時候，開始收拾書包，背上書包從教室後門要走出教室。班主任及時發現這孩子的反常行為，過去詢問，孩子回答“我回家，我不上學了”同時繼續要打開後門出教室，而且速度明顯加快，大有逃離跡象。班主任拉住他，表示馬上會給他媽媽打電話接他，他聽後用頭撞門，表示要馬上出教室。班主任把他拉進一年級組辦公室。辦公室其他教師對他進行勸慰，目的就是想讓他安靜的等他媽媽來，看看怎麼解決。他開始用手砸門，大喊大叫“我要回家”。40分鐘以後，其母親到學校保安室，年級組長領著他到保安室，他媽媽與年級組長交流孩子情況，這時他一個勁往外跑，他媽媽拉著她他躺地下繼續往外爬。他媽媽也沒辦法，一邊哄他一邊被他拉著往外走。最後在老師的目送之下離開學校。我認為：這倒黴孩子打一頓就好了，不行就打兩頓。可惜我只是老師不是孩子家長。完了。

老師不會無緣無故的隨便向學生髮脾氣，不會隨便對任何一個學生又打又罵，但是她真的動用武力，說明這個學生一定是在某方面出問題了。

而且在我認識的老師當中，沒有任何一個老師會因為學習成績而打學生，更不會說學生考最後一名而把他打的痛徹心扉。

說說我身邊的幾個真實的例子，一般都是我的同學。

因為經常上課遲到，而且在上課打擾女生，甚至是"勾引"，在課堂上做出下流的動作，而且嬉皮笑臉，從不聽課，多次叫到辦公室，但是依舊我行我素，在一次課堂上，老師真的發脾氣了，追著他滿屋子打，男孩子也哭了，後來就是老師把他安排在最後一排，不管不問，就這樣度過了他的小學時光。

在我的初中時候，一位女同學，她個性十分強烈，穿著很不像一個初中生，而且聽說已經過成人應該過得生活，你懂的，因為學習成績差，並且經常在課上玩手機，老師把她叫到課堂外，還沒想到發脾氣了，先跟老師說，"有本事你敢跟我單挑!信不信打x你!"而且說了很多髒話，老師當時就著急了，直接踹了那個女生，而那個女生也是真的怕了，不敢跟老師還手，畢竟她才是個初中生，而且是個女生。

（老師不要打，我會聽話的!）在高中的時候這種情況就非常少了，到了大學沒有見過。

而且我也沒有見過老師對一個好的學生動手，所以說，只要你表現好出色，老師不可能打你，還會常常誇讚你哦！

噴吧，老師是發洩自己的情緒，高房價、亂攤派的事務、教師扶貧、專家折騰、瘋狗亂咬、家長錯誤定位、孩子的嬌生慣養，他還教著就是錯，大家盡情噴，安全也可以發洩情緒！

首先我要說老師打罵學生是學生逼的，學生把老師逼成了神經病。各位想一想，在90年代，80年代，有那麼多老師與學生的對立事故發生嗎？首先，那時候老師在社會上是受人尊敬的，在大環境下，家長們也尊敬老師，所以學生不敢在學校鬧事，老師自然也不必打他。而現在，金錢為上，笑貧不笑娼，老師的地位有時在家長眼裡還不如一個妓女，可想而知，學生看得起老師嗎？他看不起老師，不尊敬老師，違反課堂紀律，老師一忍再忍，最後自然要與學生起衝突，但是為什麼總是教師打罵學生，而不是學生激怒老師呢？老師是最可憐的人，你怎麼看？

選擇當老師的人，確實是勇氣可嘉的！

老師這個職業現在這時代是比較裡外不是人的存在。

一、老師想評優，那就得帶的學生成績出類拔萃，紀律好，想給學生搞好成績是個苦差事，這就意味投入的精力要多，正所謂一分耕耘一份收穫，所以老師這塊是心力憔悴的。實事也證明，一個好老師付出的代價是很大的。

二、老師和學生關係，有時候就像天敵的關係一般，你動他靜，你靜他動，矛盾是客觀存在的，學生想輕鬆，想玩，老師想學生多學多做多進步，這就是矛盾。有矛盾，那關係有時候就會激化，甚至爆炸傷人。

三、真正負責的老師恨鐵不成鋼，罵學生是輕的，打學生也可是無賴之舉，因為老師已經窮盡一切辦法，還是不能教育好學生，那就會走向某種情緒極端，試圖扭轉乾坤，也妄圖自我犧牲最後給學生點睛，但是學生確實愚鈍不開化的，那就是火上澆油，自己點火燒自己。這種案例可以說很多。

四、不負責的老師，只管自己敲鐘，哪管他人耳朵。悶頭照本宣科，好壞不問，優差不評，平安領幾兒工資安靜生活，學生全靠自由發揮，是人是蟲全靠祖上積德了。

老師也是人，不是神經病，一個正常人，不會隨便大小便，更不會隨口亂罵人，打人更是得掂量一下，運氣好賠點醫藥費，運氣差工作沒了，還被一堆人追打，甚至蹲監獄。

誰會閒的沒事幹，自己給自己找事添堵？換作是你會這麼幹嗎？答案肯定是不會隨便這麼幹，那就肯定事出有因的，這因便是學生無疑了。

家長預追責老師，應先問其兒女才是正解。