這話問得幾乎代表了所有人的心理，但不代表我。因為的確，國內大多數人對自閉症的理解僅限於此，就是“不正常”。

而相對的我要比較譜系與“正常”人群時，我不會用“正常”二字，而是用普通人群來稱呼，甚至在日常生活中我都刻板地去糾正身邊的親人去這樣形容我的閨女，因為我的眼中她再“正常”不過了，甚至比普通人都“正常”！

這正是我們該如何看待“異類”的一個問題，說白了，自閉症譜系就是和我們絕大多數普通人不同的“異類”罷了，只有每個人能從意識中或多或少去除所謂“正常”或“不正常”的看法，自閉症譜系人群的未來才會更加美好。

自閉症和我們普通人的發展歷程從表面上來看是完全不同的，其實本質上完全相同！

其實他們所有所有的行為模式都完全符合我們普通人的發展，只不過是時間軸被徹底拉長！說白了一點就是他們四五歲時的行為有可能是普通人一歲左右的行為，而即便到他們成年他們很多行為也是普通人三四歲時的行為吧。而所有這一切可以透過不厭其煩地教和包容去盡力被改善！

但他們人生的時間軸被無限拉長是不可逆的，他們即便是八十歲的軀殼也是孩童的心！所以就題主問題來說是根本不可能的事情！

而經過後天訓練能給人種下題主所謂“正常”的印象的自閉症譜系，絕大多數可以不歸於譜系的範疇，即誤診！譜系的恢復只能無限接近於我們普通人，因為他們就是這麼一類異於普通人的異類，被徹底改變了就不是他們了！

我作為一名自閉症孩子家長，真的由衷地希望天底下所有所有普通人們能善待異類，能用一個通常的眼光去看待一切存在的事物，譜系的存在與生存才能更加容易一些，他們已經是處於生存競爭中最劣勢的位置，他們並不是洪水猛獸，他們不但不可能威脅到普通人的生存空間，更多時候是被排斥，還要揹負我們普通人無法揹負的惡名，就是他們“不正常”！有可能有攻擊性有可能妨礙公共秩序！

請給予他們最大限度的包容與接納吧，我作為監護人也會盡力讓我的孩子接近我們的世界來擁抱我們的世界，大家會發現其實他們都是一群人見人愛花見花開車見車爆胎的天使。

先給出答案：不能！即便預後再好的自閉症兒童，其核心領域的障礙也是終身伴隨的，只不過透過訓練他們可以像正常兒童一樣獨立生存和生活，享有較高質量的人生。

自閉症是一種先天性腦神經發育障礙，核心表現是：社交障礙，刻板行為和狹隘的興趣，同時很多孩子會伴有不同程度的語言障礙，智力低下，認知能力低下，生活自理能力偏弱，自我刺激行為，攻擊性行為等等問題。目前針對自閉症沒有有效的藥物和物理治療，只能透過系統，科學和長期的康復訓練來提升孩子的各項功能。對於病症較輕的孩子，透過訓練可以使他們迴歸學校和社會生活，將來就業，獨立生活；對於病症較重的孩子，則是儘量提高他們的自理能力，提升他們的生存質量。

也許未來隨著醫療科技的發展，我們會找到完全治癒自閉症的方法，但至少到目前，自閉症並沒有治癒一說，不過這不意味著對自閉症兒童投入時間，精力，金錢去康復訓練沒有意義。自閉症從本質上說是神經發育障礙導致部分功能落後或者缺失，雖然我們不能治癒這些障礙，但是可以透過訓練來恢復和提升相應的功能，雖然不治本，但可以治標也是有著重大意義的。透過訓練，讓一個完全沒有自理能力的孩子學會照顧自己，讓一個獨來獨往的孩子學會遵守社交規則可以回到學校上學，讓一個需要父母終身照料的孩子可以工作謀生，這是多麼激動人心的結果呢？！

最後，我再說一下“正常”這個詞兒，作為一名自閉症孩子的家長，從確診的那一刻起，我就很坦然地接受我的孩子患有自閉症這個事實，因為疾病和症狀都是客觀存在的，沒有必要隱晦，逃避。但是，我也始終認為以此來說我們的孩子“不正常”是一個片面的說法，這世上每一個孩子都是一個與眾不同的存在，個體的差異是人類社會五彩斑斕的基石，我們通常所謂的“正常”其實哪有明確的標準呢？身高，體重，智商，或者是會多是個漢字，能背誦多少古詩，能跑多快，能跳多遠？這些的確是可以用來衡量孩子生長髮育的客觀指標，但是超出了，達到了，或者是落後了，只是說明孩子的個體差異罷了，沒有絕對的好壞差異。所以我只是認為自閉症孩子不同，但不應該說“不正常”，他們努力訓練的目標也不是為了成為別的“正常”孩子，他們只是要成為更好的自己而已。

首先表明一點，自閉症兒童並沒有不正常，他們也是正常人，只是在某些方面存在障礙，打個比方，你不能說一個生病的人就不正常了。自閉症，也叫孤獨症，是一種廣泛性發育障礙病症，其主要表現是言語發展障礙，社互動動障礙，刻板行為，興趣狹窄。目前沒有自閉症治癒的例子，但經過干預訓練，可以讓孩子學會基本生活能力，懂得一些社交規則，能與人友好相處。現在主要就是要提升大眾對自閉症的認識，見到這樣的孩子不要把他們當神經病，能多給予包容與理解，不要用異樣的眼光來看待他們，他們只是在某些方面比我們大多數人理解力差一點，發展慢一點，對待這樣的孩子，耐心要多一點。

自閉症的兒童經過訓練成為正常的兒童嗎？

不能！！！目前針對自閉症孩子，暫時沒有有效的藥物和物理治療，只能透過系統，科學和長期的康復訓練來恢復孩子的各項能力。

1、與別人沒有目光對視、經常躲避眼神交流

2、叫他名字沒反應、喜歡獨處、在幼兒園不合群

3、說話比同齡孩子晚、2歲還不會說話、只會簡單叫爸爸媽媽

4、鸚鵡學舌、自言自語、喜歡重複相同的話

5、莫名其妙的發出笑聲、或尖叫聲、也有些基本不會笑

6、喜歡轉圈、反覆拍手、跺腳、墊腳尖走路等

7、不喜歡玩具、喜歡瓶蓋、電風扇、遙控器、電梯、上下樓梯等

8、拒絕擁抱，感受不到父母的愛，特別依賴某個物品

9、不愛說話，不與人溝通交流，沉迷自我

10、不能正確表達自己的想法，大部分以動作代替

11、70%的自閉症孩子智力比正常孩子低

12、情緒突變，有時會打人、撞人、自殘等行為

13、大小便不能自理，生活自理能力差

14、特別好動或者不動，注意力不集中

15、對疼痛不敏感，對危險不懼怕，如：爬高、玩插座等

16、不關心他人情感，也極少表達自己的情感

17、動作發育不協調，2歲不能雙腳起跳

1、溝通障礙自閉症孩子有語言障礙和溝通交流障礙，不會說話或不愛說話不能準確地表達自己的想法，不能正常上課學習，長大了更為嚴重，事業和家庭受阻。

2、精神受損自閉症的孩子整日裡沉默不語、畏縮不前，導致對於社會的適應能力受損、也使自我管理能力下降，生活技能方面獲取不足，精神活動自閉。

3、智力影響在學習方面表現為，吸收新知識相對較慢，學習成績落後。在生活方面表現為，和小朋友的相處中，他們常常手足無措，封閉在自己世界裡。

4、危險舉動自閉症患兒往往不具備恐懼感，因此，他們常有危險舉動，把手伸進感興趣的電源開關;把身體探出視窗觀望;在高處行走攀爬，一些患兒在閒得無聊時還會出現饒頭，撞牆等自傷行為。

5、預測能力差由於缺乏想象力和預測能力，無法進行思想建設。為了尋找特殊的快感，他們往往打碎或撕掉一些家裡重要的擺設和檔案。自閉症對孩子的危害是巨大的，同時，也影響著整個家庭。所以孩子如果有自閉症，或者，有類似的症狀特徵。希望家長引起重視，早干預、早冶療、早康復。讓孩子能享受到他應有的母愛父愛，同時，能有一個美好的童年回憶，不讓他一直沉靜在自己的世界裡，對未來沒有嚮往！！！

但是，在科技快速發展的今天，我們相信會找到完全治癒自閉症的方法，讓孩子重回健康，快樂的成長！

關於這個問題，是家長朋友們最關心的一個問題，因為我們最終干預的目的就是讓孩子逐漸的學會生活，融入社會。之前有一位專家因為直接回答了一個“不能”而讓所有的家長放聲痛哭。所以，我們一致比較認同的答案是：會越來越好！

什麼叫“正常”，非要讓孩子的語言交流水平達到一等談判人員的標準，才叫正常嗎？還是隻能讓孩子說出完整的句子和自己的需求就叫正常？即使是普通的孩子，在緊張怯懦的環境中，也會出現交流方面的中斷和障礙，所以，每個家長對“正常”的理解是不一樣的，而我們可以秉承的最終的目的就是：希望孩子越來越好！

打個比方，如果一個孩子三歲的時候還不會叫爸爸媽媽，經過一點時間的干預，孩子的語言發展明顯提高了，會說出完整的句子，那麼，這就是孩子趨向“越來越好”的一個特徵。

而普通的孩子，即使有著完美的溝通能力，和諧的社交關係，我們家長對孩子的期盼不也是一樣的嗎，只有每一天的進步和成長，才是我們堅持下來的動力，所以，不要去想著“能否和正常孩子一樣”，因為我們本來就是一樣的，是“正常”的，只是生活存在的方式不一樣而已！

也正是因為有希望，有信仰，才讓我們陪著孩子在每一個漆黑的夜晚，向著曙光的方向，奮進著，即使是蝸牛，我們也永不放棄。

再次糾正一下：自閉症是殘障，不是疾病。疾病可以透過治療康復，但殘障不能。殘障只能代償，比如耳聾戴助聽器，四肢殘障裝義肢，近視戴眼鏡，盲人有敏銳的聽力和觸覺補償視力缺陷，失去雙臂的人會有靈活的雙腳部分代替手的功能。自閉症康復訓練也是一樣的道理，是教他們用自己獨特的思維方式去理解正常人的世界。

自閉症患者也有可能過上充實和幸福的生活，比如唐納德，世界上第一個被診斷為自閉症的孩子。他上的普通高中，考了大學，畢業後成為一名銀行櫃員，還是個旅遊達人，退休後過著每天打Golf球的富閒生活。

他的幸運主要有三點：

1. 他屬於高功能自閉症，智力沒有障礙。

2. 他有一個無比支援他，幫助他的家庭。家庭富足，社會地位高，能為他提供一切必要的治療，並創造機會讓他融入社會（他工作的銀行就是他的家庭銀行）。同期被診斷為自閉症的孩子都沒有這麼幸運，其中兩個孩子因為長期被社會隔絕，智力甚至下降了，還有的孩子被送進瘋人院。

3. 他所在的小鎮居民非常善良、寬容，能夠接納並保護這個古怪的人，使他更加容易融入社會。

孤獨症的預後是個難題，因為發病機制不是很清楚，無法從病因學角度去治療，目前強化訓練是證明有效的辦法，機構訓練和家庭訓練相結合，尤其家庭訓練，當然越早發現早期的康復訓練效果越好，這裡指的效果是讓孩子能夠提高交流能力，認識水平，適應能力，情商，自控能力等等，能夠滿足自己在社會上的學習生存發展的能力，可以帶一些症狀，但總體是和環境是一致的就好了！目標不是痊癒而是適應環境，提高能力，生存發展！個人理解！

自閉症經過康復訓練治療，能不能恢復得像正常小孩一樣？

這是一個發育障礙疾病，年齡很小的孩子，我們發現有困難，一般在1週歲至3週歲之間發現，這個時候至於地可能性是最大的，孩子症狀體現在幾個方面

先天性的，孩子很小的時候表現不明顯，我們發現不了，但稍微大點就有表現了，眼睛不看人，你說你的他玩他的，直接不和你交流。或者我們說話他好像聽不懂聽不進去一樣。

一般的孩子都是在一週歲的時候會叫簡單點的家庭稱呼，但是這類的孩子不開口，不管外界的壞境如何變化，他依舊沉浸他自己的世界裡。有時候還會在自己想想的空間裡生活。

有的孩子會一個的玩具或者一個地方會玩很久或者在一個地方呆很久，也不知道他在想什麼，準備幹什麼。完全掌控不了他的行為。

自閉症前期早發現早治療是可以像普通人一樣的生活。可以參加工作獨立養活自己，我們需要包容理解，另外可以針對孩子因材施教，培養他的特殊興趣和能力。

有愛的父母都會分享這篇文章，讓更多的人受益。

針對自閉症兒童，目前主流的是aba療法，自閉症是系統的動態社交領域受到了損傷，透過有針對性精準的干預，透過aba的療法可以修復動態社交領域的絕大部分問題，

如果是在0到1歲之間，透過使用丹佛的早期療法就可以精準干預到更高級別的情感領域，因為那個時候系統的高階情感功能正在發育的過程中