首先父母是孩子的第一任老師，三字經有云:“子不教，父之過！”現在的資訊流動大，無論是媒體或現實生活中，都可遇到這類情景！孩子不管對錯，不由得去照做！

可形成這種狀態的主要原因還在父母，發現之時，立即制止！加以糾正，防止愈演愈烈！

希望可以幫到你！！

1、遺傳。有的孩子天生就會比較粗魯。

2、父母言傳身教，導致的。

3、看了太多電視、網路學的。

4、身邊的小朋友帶壞的。

關於孩子這樣的性格是怎麼形成的，這當然有先天的因素，也有後天的因素。

粗魯愛動手？不知道是不是因為這孩子有多動症。如果是的話，那就可能是先天性的了，我們可以在平時進行適當的干預，慢慢地改進其毛病。

不過，這更多是後天因素造成的。也就是說，孩子是受到周圍環境的影響，才養成了這樣的習性。

其實幼兒的模仿能力是相當強的。甚至強到了無以復加的地步，在我家就是這樣。兩個孩子在一起的時候，不管大寶說上一句什麼話，二寶就跟復讀機一樣，非要模仿著說一遍；做事也一樣，大寶做了什麼事，二寶也一樣必須跟著做一下。

前幾天同學說了一件鬱悶事。他說，他批評了幾句犯錯的侄子。沒想到，侄子竟然罵他“短命鬼”。而這個詞，正好就是他嫂子的口頭禪。這足以證明孩子是受到他媽媽的影響。

記得在我小的時候，村裡有個二流子，平時百無禁忌，手腳不太乾淨，看到別人家有什麼吃的，都要順手拿一些。結果，他家孩子也那樣，看到別人家孩子手裡有啥零食，便要過去搶奪，直到十幾歲時也絲毫未改。

村裡人說話樸素，只是理解為人家的“種”就是那樣。但事實上，這明顯是家庭教育或者說是父母榜樣所造成的結果。

　　孩子出生時就像一張白紙，孩子就是父母的影子，孩子的所有習慣都是在成長中慢慢地養成的，不要責備孩子做的不對，我們作為父母首先必須要反思自己，為什麼孩子今天會變成現在的樣子?作為父母的我們是如何把孩子培養成了今天的他?

　　孩子從呱呱落地學會走路說話到開始認識認知這個五彩斑斕的世界，孩子所有的過錯都是父母給予的，因為孩子來到這個世上只是一個簡單的個體，是我們用自己的生活方式塑造了他，他所有的習慣都是在日積月累的生活中養成，不論好壞對錯。

　　請認真思考我們自己是否有給孩子樹立一個好的榜樣，如果沒有真正做到，父母也要學會認錯改正，只有發自內心地從孩子的每一個錯誤中找到背後的原因，陪伴孩子一起糾正錯誤的習慣，給孩子充分地學習時間，讓孩子能夠掌握正確的為人處事的道理和方法，這樣孩子才能真正健康快樂地成長，成為一個有擔當、有責任的人!

　　另外給孩子創造一個良好的生活學習環境也很重要，孩子從上幼兒園就開始接觸社會了，其他同齡人，老師的行為也會影響孩子的習慣性格。所以我們應該努力提高自身的經濟基礎，給孩子提供更好的教育資源和生活環境。

一個兩歲小美女的老爸，非常期待各位寶爸寶媽互粉，我們一起來學習探討育兒經驗，讓寶寶可以更快樂健康的成長！

說話粗魯和愛動手的孩子，是我最不喜歡的孩子成為的模樣之一。

這種行為習慣不是一天養成的，是孩子在成長環境，身邊的親人朋友身上模仿和學習來的，我絕不允許這樣的環境和人汙染我的孩子，我希望他們更純真和善良，用愛的眼睛看待這個世界而非負面。

當然如果孩子已經成為這個樣子，我想還是要改變環境。當你每天面對一張張溫柔愛笑的臉，面對彬彬有禮的人群，在一個充滿愛充滿Sunny的集體中生活時，我想他的世界也會從黑白變得彩色動人。

子不教，父之過。女不教，母之過。家庭是孩子的第一任老師，家庭氛圍的薰陶、父母的言傳身教，決定了孩子的習慣和性格。

說話粗魯愛動手的孩子

原因一：家長在孩子面前說話肆無忌憚

當著孩子的面說粗話、低階趣味的話、行為野蠻，這樣長期以往孩子會受到影響。

原因二：以三天不打上房揭瓦為教育觀念

三天不打上房揭瓦，這一直是很多家長信奉已久的教育觀念，可這樣的教育長期下來，不是使孩子變的膽小自卑，就是讓孩子常常生活在恐慌中。

原因三：家庭關係不和諧

家庭關係對孩子的影響可大可小，如果父母經常在孩子面前吵架甚至動手，無論多麼堅強的孩子都會在心理上受影響，小到影響性格大到走上違法犯罪之路。（例如網上最近流傳的深圳一女孩被父母打，最後弟弟也有樣學樣的打姐姐）

原因四：孩子經常在家看類似打架戰鬥的電視

孩子的模仿能力很強，尤其在三到四歲的階段是最愛模仿的階段，如果讓孩子長期觀看有關暴力的電視，到後期孩子在幼兒園會不自禁的帶入角色跟別人一起打鬧，但是孩子出手不知輕重很容易出現事故。

綜合以上的原因孩子說話粗魯愛動手都是有據可依的。

講到這裡我又開始講一些事例了。

我曾經在中班遇到一個孩子，這個孩子在幼兒園有兩個外號一個叫“土匪”一個叫“泥鰍”

為什麼叫他“土匪”呢？因為在轉過身的瞬間他就會迅速的搶走旁邊孩子的東西。搶吃的搶完的。搶完之後還會說一兩句話“笨蛋，大豬頭，這麼沒用，垃圾”然後我就會問他這些話誰教的。他沒說什麼。過了一會兒他就說“老師是狗屎，妮嘛的”我的天啊當時我很驚訝，那個孩子才五歲，張口閉口都是這些話。

再說說為什麼叫他“泥鰍”因為他拿了別人東西之後當老師抱著他的時候他跟泥鰍一樣一下子就溜走了，邊溜邊說“抓不到我抓不到我，你這個大笨蛋”或者他打完別人也會立馬跑開。誰都抓不住他，除非他睡著了。

後來我打聽了一下，原來這孩子家裡爸爸媽媽都是開賭博的。天天在家裡打麻將打牌。孩子就放在一邊有時候看著她們打，有時候就交給鄰居。

不過這孩子膽子很大。有一天媽媽對他說讓他先去領居家玩一會兒，然後這孩子不願意走，就在家門口自己玩，坐在椅子上一直晃晃晃結果摔了磕到了石頭，右邊的額頭磕破了，當時那孩子不哭也不鬧就說了一句“曹，怎麼這麼疼”然後去醫院縫了幾針，聽媽媽說當時那孩子好淡定。第二天媽媽就送他來上學了。後來沒過多久那個孩子在上廁所的時候摔倒了又磕到了，這次磕到的是左邊額頭。起了個大包，當時他又說了一句經典的話“哇⊙∀⊙！這下我成龍了”

我跟他媽媽終於坐下來好好聊了。我說他在學校經常會說一下比較粗的話。孩子的成長是個過程而見證這個過程的只有爸爸媽媽（爺爺奶奶）和老師了， 孩子是一面鏡子，影響到孩子的不僅是老師還有自己的父母，希望父母能以身作則類似的話，跟她媽媽聊了好久。後來真的很少聽到那孩子講粗魯的話。但是呢，變得愛動手了，後來聽說是孩子一說粗魯的話媽媽就會打他。。。

孩子的各種行為都是反射父母的影子。影響孩子最重要的也是父母。我上安全交通課的時候，有個孩子問我：“老師，紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，可是我媽媽老是帶著我闖紅燈，那我是聽誰的呢？”還有一次是講排隊的。有個孩子也說：“老師，我媽媽經常帶著我插隊，那我到底要不要插隊呢？”

這些問題有很多很多。學校教的跟家裡的都是相反的。學校老師教的只是一種引導孩子，真正實踐的是需要父母的以身作則。