該校一男孩從5歲學起，上小學一年級時，本著試試的態度參加了2017年第十四屆"外研杯″全國中小學生英語大賽″。參賽後才發現在阜新市同齡人組中無對手，直接進市決賽，然後進省決賽取得優秀獎。第二年，2018年，上小學二年級的他顯得比上一次成熟了一些，和上次情況類似，也是作為阜新市唯一進遼寧省賽的代表參賽，在這次比賽中他取得了進京參加全國總決賽的資格，在他幼小的生命史上記錄下光輝的一頁。成為百萬兒童中的嬌嬌者。

他和該校的其它學員一樣，很大程度上受益於單詞完全自學力，這是其它學自然拼讀的學生所難做到的。比如這場疫情就顯出了特有的優勢，即不上網課也能做到停課不停學。

該校釆用的教學方法與眾不同，例如英語原子彈的概念就是該校提出來的。所謂英語原子彈就是在速成音標的前提下歸納字母的發音規律，讓規律的記憶成白給。讓難記住的規律不再是學也記不住的"書″。從而不再是像傳統的那樣只用手槍。而是一會就會一大片。英語自然也就不難了，目前雖還是星星之火，但它是學生未來從根本上減負的一絲曙光。

首先孩子多大了，是你感覺每天焦慮、抑鬱，因為孩子的學習問題每天把自己搞的不心。孩子學習跟不上是厭學還是不學，還是學習能力的問題？

你要解決的是自己焦慮和抑鬱的情緒，還是要解決孩子的學習問題。

孩子的問題和媽媽的問題主體不一樣，孩子自己也會覺得疲勞，孩子的生存狀態怎樣，學習壓力大嗎？是處於青春期嗎？孩子的同學關係、師生關係怎樣？

大部分孩子學習出現問題都是他的關係先出現了問題。關係出問題是導致學習問題的主要原因，也可能是情緒問題，導致學習效率低，讓孩子喪失學習興趣。

孩子最怕什麼？最怕的是努力之後依然看不到努力的結果。

孩子 學習跟不上，有可能是來自於對權威的攻擊方式，不聽媽媽話也是一種內心很強大的力量，力量不足又不滿，就會產生被動的反抗方式。

所以被動的攻擊方式雖然沒有明確的攻擊物件，我自己這麼弱，你們也沒辦法。父母拿他沒辦法也是孩子獲勝的方式。

你的家庭裡面一定有壓抑的情緒，就會改變家庭的力量結構。

可以找附近的諮詢師畫畫家譜圖，探究下孩子在非學習狀態下的模式，把孩子的力量做一個更深的挖掘。探究家庭的生活方式和行為模式，可以幫助你解決問題。

如果真正感受過這種情況，一定跟你一樣心急如焚，忐忑不安！

接下來要想想，如何來引導，其實教育孩子就是培養孩子的自信，孩子的自信來自他的優勢。

做父母最大的職責就是發現孩子的天賦和優勢。

怎麼發現，有些父母說，自己的孩子沒有優點，感覺都不明顯。

寫每天發生在孩子身上的事，你是怎麼解決的，這種方式有沒有效果，如果沒有效果做出調整，其實在寫的過程中你也就找到了孩子成長的點滴，也會找到適合自己孩子的最佳教育方式。

如果孩子比較慢，那就牽著蝸牛散步吧，畢竟孩子健康的成長比那點成績重要很多倍，祝你好運！

關於這個問題，我覺得我很有發言權，我家孩子就是學渣，哈哈！

剛上學那會，期望很大，想著怎麼也要進前三吧，事實很打臉，老師教的東西別的孩子很快就學會了，我家的怎麼講就是聽不懂，好不容易今天學會了，明天又忘了。看著他無辜又迷茫的眼睛，我能說什麼呢，雖然氣的不行，也只能心裡默唸，親生的，親生的。

時間長了，也就漸漸明白自己孩子確實不是學習的料，那就不跟別的孩子比，只跟自己比，培訓班，輔導班也還是上，學了總是有好處，學習不行，那就多培養其他的愛好，我給孩子報了畫畫，搏擊興趣班，都學的很好，所以孩子並不是笨，只是不擅長學習。人活在這個世上，又不是隻有考上名牌大學一條路。

我堅信自己的孩子是優秀的。

每個孩子因遺傳基因不同，家庭成長環境不同，所發揮出來的學習習慣和動力就不同，所以，學習成績自然不同。

作為家長，做好你家長該做的事就好，不要把太多的關注點都集中在孩子學習上，發揮孩子的優勢，你們家長平時積極樂觀的生活，工作態度都會感染到孩子。如果家長一直消極的關注孩子的分數，那麼你和孩子遲早會進入焦慮狀態，整合家庭都是焦慮狀態。

關注孩子的優點，陪伴他快樂成長，培養一個身心健康的孩子比什麼都重要。

孩子學習跟不上產生焦慮、抑鬱的情緒，說明孩子是在努力改變學習跟不上的情況，只是沒有成效，而導致的負面情緒滋生。學習跟不上的最大影響體現在成績下降，家長是發現孩子成績下滑時正確的做法是什麼呢？

1、家長需要調控好自己的情緒，家長和孩子的情緒是互相影響的，家長焦慮必然會引起孩子的焦慮，過高的焦慮影響學習導致成績下滑，家長更加焦慮，持續地惡性迴圈只會導致成績愈加下滑。孩子成績出現下滑，家長要理解孩子的焦慮及其他負面情緒，及時疏導、安撫孩子的情緒；

2、瞭解孩子的心理變化，幫助孩子客觀分析學習跟不上的原因，沒有孩子不想成績好的，當成績出現下滑必然是有其潛在原因的，這些都可以通過與孩子的溝通了解到，明確了具體原因，才能有針對性的進行處理；

父母專注做自己的事不要總盯著孩子，比如我女兒畫畫時我就寫書法，小時候他們看課外書我也拿本書坐在旁邊看，有時候他們學習時我就在做家務，總之從沒有去盯著寫作業過，也從來沒有自己抱著手機或看電視玩卻要求孩子認真學習，不管怎麼樣做父母的盡力了就好，不問前程但求無愧吧！

多鼓勵孩子，正確的引導孩子思想，調整心態，心態決定一切，有了好心態，慢慢成績就上去了，別急，這次比上次成績高就是進步，一定多鼓勵孩子

朋友，你好，首先你不要太過關注孩子的學習，你不要被他負面的情緒或問題所左右，不然就被他控制了，久而久之，你的心理可能也會出現問題的，不僅幫不了孩子，最後把自己也拖下水了。我們跟孩子交流時不要把自己的思想強壓給他，不然適得其反，其實最好的處理方式就是不去理會孩子的一切，努力提升自己內心的精神力，當我們擁有一顆強大的內心時，不被孩子的負面情緒所左右，反過來你將會影響到孩子的內心，他將會變得越來越好，這叫身教勝於言教，如果你頭腦一想說沒用，那你只能繼續痛苦，如果你努力去做一定會發現我說的絕對是正確的。祝你健康、快樂、幸福。

謝謝邀請，我從事心理諮詢疏導和心理教育工作，我覺得這位家長朋友還是沒把事情想明白，孩子學習跟不上，不值得焦慮和抑鬱吧，找一個輔導老師，讓老師好好教一教，總是可以提高成績的。這是一個大家都在用，而且是用的很好用的辦法。正所謂，學習有困難一定要補課，家長學歷低就請老師來。

怕就怕，家長不想請老師，想著孩子有一天突然學習什麼會了，那是不可能的。如果有好好的補課老師，加上孩子願意去學，家長再跟緊一些，那樣快些時間趕上，還是可行的。