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1 # 泰州中公教育
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2 # 貴港中公教育
申論作文看似“簡單”，但稍有不慎，就陷入“套路危機”。而分論點處恰是同學們不自覺地“模式化”之地。此時，考官未看論證，已然“失味”。今天，中公教育專家給各位考生支三招，巧妙避開“模式化”分論點。
原版：
總論點：信用激發城市活力
分論點一：個人信用激發城市文明的活力
分論點二：政府信用激發城市治理的活力
分論點三：企業信用激發城市經濟的活力
1.同詞重複巧換詞
三個分論點中“信用”和“城市”分別是寫作的主題和大角度，所以不建議同學們輕易替換。但是“激發”和“活力”二詞卻出現重複，難免讓人覺得難受。此時，可將“激發”換成同類的動詞;將“活力”換成其具體表現，凸顯不同“活力”。
分論點一：個人信用維護城市生活文明有序
分論點二：政府信用引導城市治理人性導向
分論點三：企業信用促發城市經濟持續向上
2.主體貫穿去主體
“個人、政府、企業”是很多同學寫作分論點時都會用到的詞彙。但“細思極恐”——若更換主題，不同“主體”同樣適用。故而在作文題幹無主體傾向時，可去掉主體，隱去其痕跡。
分論點一：信用行事維護城市生活文明有序
分論點二：信用執政引導城市治理人性導向
分論點三：信用立業促發城市經濟持續向上
3.表達傳統創新意
經過前兩步，分論點和“最初的模樣”已大有不同。同學們，很多文章寫作時，分論點都只是進行“平淡無奇”地陳述，那我們是否能為其製造一些“驚喜”呢?答案是肯定的。
(1)“之”最佳化顯簡潔
利用“之”字把繁瑣的詞彙去掉，凸顯主題的重要性。
分論點一：信用行事是維護城市秩序之要
分論點二：信用執政是引導城市治理之策
分論點三：信用立業是促發城市經濟之需
(2)“最佳化創特色”
利用“ ”強調出分論點中想強調的詞彙，突出顯示。當然，如若能做到詞彙的押韻會讓分論點讀起來朗朗上口。
分論點一：信用行事維護城市秩序“有條不紊”
分論點二：信用執政引導城市治理“以民為本”
分論點三：信用立業促發城市經濟“又快又穩”
中公教育專家認為，好的分論點並非“一蹴而就”，而要逐步“進化”!讓我們行動起來，把之前寫的作文中的分論點找出來，重新加以修飾，施予“恩寵”，讓作文少些“套路”，多些“真誠”!
申論技巧大全：http://guigang.offcn.com/html/guangxigongwuyuan/yueduziliao/shenlun/
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3 # 學公文
申論寫作要想得高分一定要有好的觀點，形成特色及“點睛之筆”。模式化是一定要避開的，並不是說模式化出不了好文章，但在考官眼裡評分會打折扣。
論點避免“模式化”的方法就是要深入挖掘所給材料的內涵，透過現象看本質，以獨特的視角來立論，這個更多需要平常的閱歷與經驗。當然，討巧的方法是在語言的使用，即使跟別人論點相類似，語言上的精雕細琢也能讓人走出“模式化”的感覺。
以上，僅為理論解釋理論的個人建議，供參考！
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原版：
總論點：信用激發城市活力
分論點一：個人信用激發城市文明的活力
分論點二：政府信用激發城市治理的活力
分論點三：企業信用激發城市經濟的活力
1.同詞重複巧換詞
三個分論點中“信用”和“城市”分別是寫作的主題和大角度，所以不建議同學們輕易替換。但是“激發”和“活力”二詞卻出現重複，難免讓人覺得難受。此時，可將“激發”換成同類的動詞;將“活力”換成其具體表現，凸顯不同“活力”。
分論點一：個人信用維護城市生活文明有序
分論點二：政府信用引導城市治理人性導向
分論點三：企業信用促發城市經濟持續向上
2.主體貫穿去主體
“個人、政府、企業”是很多同學寫作分論點時都會用到的詞彙。但“細思極恐”——若更換主題，不同“主體”同樣適用。故而在作文題幹無主體傾向時，可去掉主體，隱去其痕跡。
分論點一：信用行事維護城市生活文明有序
分論點二：信用執政引導城市治理人性導向
分論點三：信用立業促發城市經濟持續向上
3.表達傳統創新意
經過前兩步，分論點和“最初的模樣”已大有不同。同學們，很多文章寫作時，分論點都只是進行“平淡無奇”地陳述，那我們是否能為其製造一些“驚喜”呢?答案是肯定的。
(1)“之”最佳化顯簡潔
利用“之”字把繁瑣的詞彙去掉，凸顯主題的重要性。
分論點一：信用行事是維護城市秩序之要
分論點二：信用執政是引導城市治理之策
分論點三：信用立業是促發城市經濟之需
(2)“最佳化創特色”
利用“ ”強調出分論點中想強調的詞彙，突出顯示。當然，如若能做到詞彙的押韻會讓分論點讀起來朗朗上口。
分論點一：信用行事維護城市秩序“有條不紊”
分論點二：信用執政引導城市治理“以民為本”
分論點三：信用立業促發城市經濟“又快又穩”
中公教育專家認為，好的分論點並非“一蹴而就”，而要逐步“進化”!讓我們行動起來，把之前寫的作文中的分論點找出來，重新加以修飾，施予“恩寵”，讓作文少些“套路”，多些“真誠”!