qīng qīng yuán zhōng kuí 青 青 園 中 葵 ， zhāo lù dài rì xī 朝 露 待 日 晞 。 yáng chūn bù dé zé 陽 春 布 德 澤 ， wàn wù shēng guāng huī 萬 物 生 光 輝 。 cháng kǒng qiū jié zhì 常 恐 秋 節 至 ， kūn huáng huā yè shuāi 焜 黃 華 葉 衰 。 bǎi chuān dōng dào hǎi 百 川 東 到 海 ， hé shí fù xī guī 何 時 復 西 歸 ？ shào zhuàng bù nǔ lì 少 壯 不 努 力 ， lǎo dà tú shāng bēi 老 大 徒 傷 悲 。 題 解 此詩選自漢樂府。樂府是自秦代以來設立的朝廷音樂機構，漢武帝時得到大規模地擴建，從民間蒐集了大量的詩歌作品，後人通稱之為“漢樂府”。之後，樂府也便成了一種體裁，內容豐富，題材廣泛。本詩是其中一首。 注詞釋義 長歌行：漢樂府曲調名。 晞：曬乾。 陽春：生長茂盛。 布：散佈，灑滿。 德澤：恩澤。 焜黃：枯黃。顏色衰老的樣子。 華：同“花”。 衰：為了押韻，這裡可以按古音讀作cuī。 徒：白白地。 古詩今譯 園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露在Sunny下曬乾。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物都呈現出一派繁榮生機。只擔心瑟瑟的秋天來到，樹葉兒枯黃而漂落百草凋零衰亡。千萬條大河奔騰著東流入大海，什麼時候才能重西流？少年時不努力，到老來只能是空空悔恨了。 名句賞析——“少壯不努力，老大徒傷悲。” 本詩借物言理，以園中青青的葵菜作比喻。其實在整個春天的Sunny雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。因為它們都怕秋天很快地到來，深知秋風的厲害。大自然的生命節奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個人少年時如果不趁著大好時光努力學習奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老之時後悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，努力向上，牢記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的警訓，催人奮進。
qīng qīng yuán zhōng kuí 青 青 園 中 葵 ， zhāo lù dài rì xī 朝 露 待 日 晞 。 yáng chūn bù dé zé 陽 春 布 德 澤 ， wàn wù shēng guāng huī 萬 物 生 光 輝 。 cháng kǒng qiū jié zhì 常 恐 秋 節 至 ， kūn huáng huā yè shuāi 焜 黃 華 葉 衰 。 bǎi chuān dōng dào hǎi 百 川 東 到 海 ， hé shí fù xī guī 何 時 復 西 歸 ？ shào zhuàng bù nǔ lì 少 壯 不 努 力 ， lǎo dà tú shāng bēi 老 大 徒 傷 悲 。 題 解 此詩選自漢樂府。樂府是自秦代以來設立的朝廷音樂機構，漢武帝時得到大規模地擴建，從民間蒐集了大量的詩歌作品，後人通稱之為“漢樂府”。之後，樂府也便成了一種體裁，內容豐富，題材廣泛。本詩是其中一首。 注詞釋義 長歌行：漢樂府曲調名。 晞：曬乾。 陽春：生長茂盛。 布：散佈，灑滿。 德澤：恩澤。 焜黃：枯黃。顏色衰老的樣子。 華：同“花”。 衰：為了押韻，這裡可以按古音讀作cuī。 徒：白白地。 古詩今譯 園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露在Sunny下曬乾。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物都呈現出一派繁榮生機。只擔心瑟瑟的秋天來到，樹葉兒枯黃而漂落百草凋零衰亡。千萬條大河奔騰著東流入大海，什麼時候才能重西流？少年時不努力，到老來只能是空空悔恨了。 名句賞析——“少壯不努力，老大徒傷悲。” 本詩借物言理，以園中青青的葵菜作比喻。其實在整個春天的Sunny雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。因為它們都怕秋天很快地到來，深知秋風的厲害。大自然的生命節奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個人少年時如果不趁著大好時光努力學習奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老之時後悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，努力向上，牢記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的警訓，催人奮進。