語文成績要想提高，可以說是有一定難度的。

它不想數學，理化生這類的科目，多刷題，多總結，成績的提高是非常明顯的。

語文成績的提高，更多是一個日積月累，量變引起質變的過程。經過我平常的經驗，要想提高語文成績，可以從以下方面做起。

第一，加強對一些大綱上，要求背誦名篇的記憶。每次考試的時候，基本上都會考察古詩詞背寫，這個只要背會，就能得分，在這一塊，一定不要失分。

第二，平常的時候，多看看一些滿文作文。將其中的一些好的詞語記下來，在自己寫作文的時候，可以將自己腦海中的優美詞語，展示在試卷上。這樣子寫出來的文章是非常受老師的喜歡的。

第三，加強對閱讀題的聯絡。

我們在做閱讀題的時候，一定要將自己代入到作者的思想中。不要以自己的觀點來答問題。

另外可以積累一些，答閱讀理解題的模板。比如，此篇文章中舉了很多例子，有什麼好處？

在答這類題的時候，就可以應用模板：透過舉列子，舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。

我就先寫到這裡，要是還想到了其他，再補充！

1.多看書，開卷有益，好的文段背下來；

2.勤動手，所思所感，寫下來，寫日記更好；

3.善用工具書，隨時記錄，總結；

4.適量做題，掌握考試技巧。

本人小學教師，對小學生提高語文成績還是有一些辦法的。

首先，語文嘛當然要學習漢字了，讀和寫都特別重要，所以就要多讀多寫。

認識了字還不夠，我們是不是還要說話要造句啊，這就需要我們多看書了，多看書慢慢就會背其他人感染，我們也就學會怎麼說話了，當時這樣也就提高了作文水平。

語文成績的提高沒有特別簡捷的辦法，需要日積月累，所以不能著急。

學會中國式思維

語文，包括兩個方面，語指說的能力，也是語言能力，用嘴說出的的內容；文指寫作能力，是用文字表達的書面能力，主要以作文為衡量標準，而且在學校裡的語文成績，主要以文字表達為主，考試主要以書面試卷成績為主。因此，口頭表達能力強、會說的孩子，不一定文字表達好，語文考試成績就會受影響，然而，會說的孩子往往更招人喜歡，人際關係比較好，比較外向，遇事善於溝通。如果孩子的口頭表達能力已經有點基礎，再提高文字表達能力，這樣的語文成績，是陰陽互補的真正水平，這就是中國式思維，也是語文的核心。

小孩子開口說話大約在1歲左右，在上學前1-3歲是孩子的語言敏感期，就要有意識地讓孩子開口說話，培養語的能力，為以後識字、寫作打基礎。

首先，大人要不厭其煩的對不會說話的孩子開口說話；為孩子做事的時候，就要邊做邊說，孩子能說話了以後，還要讓孩子與大人一起說才有效果；其次，與孩子一起聽語言類的聲音，如新聞廣播、國學誦讀等，音樂例外，聽音樂對孩子成長也有好處，但不是訓練孩子語言能力的，要想訓練孩子的語言能力，一定要聽，每天至少聽半小時。

漢字是漢語的構成要素，而且漢字漢語有著特有的中國式思維規律，掌握了規律以後，世界上最難的語言文字——漢語，也是最美的語言文字，又是最簡單的語言文字，可以望文生意、可以舉一反三，同音不同字、同字不同義、一義多字、一字多義、有序又無序等等，其中的奧秘與樂趣，可謂無窮無盡。一個字可表達一個字的意思、一個詞的意思、一句話的意思甚至一篇文章、一部作品，透過閱讀國學經典，可悟之一二！認識的漢字越多，透過字詞訓練、詞句訓練到文章訓練，