我覺得不是的，但是家長給孩子選擇幼兒園必須要慎重。

上幼兒園是孩子從家庭生活走向社會集體生活的第一步，也是孩子學會適應社會的最關鍵的一步。

現代的中國孩子大多數沒有兄弟姐妹，也缺少夥伴，不利於學會與同齡人交往的技巧，幼兒園正好滿足了孩子交往的需要。使他們學步掌握社會交往技能。這是幼兒園的另一大好處。

孩子若對母親依戀太強，獨立將會變得很困難，孩子上幼兒園，在幼兒園裡與小朋友交往，遊戲....這能增強孩子的獨立性，使孩子在依戀基礎上增強獨立感。

給孩子選擇幼兒園必須要認真慎重，最好能夠實地考察一下，聽聽其他家長的意見。把孩子放到幼兒園並不是家長缺失愛心的表現，給孩子選擇一個好的幼兒園才是真正有愛心的表現。

個人認為不是的。如今的孩子不像父母小時候，有很多的小夥伴可以一起玩，如今的孩子很多時候都是待在家裡，這樣如何學會跟別人相處呢？社會是一個集體，沒有學會跟人相處的孩子以後怎麼辦呢？

孩子一直跟父母在一起就會非常依賴父母，孩子總有需要離開父母去上學，如果到這個時候孩子還不能離開父母怎麼辦？

個人覺得幼兒園是孩子學習獨立、走向社會的第一步，還是非常有價值的。

當然是了做父母的誰不希望自己的孩子留在身邊可是現在的生活要養活孩子和一家不得不將孩子送到託兒所這樣孩子也可以多學點東西和學會與人交往這不是非常好的事嗎？

這個問題表述的不全面，把小孩放幼兒園是不是家長愛心的缺失？這個要根據小孩的年齡段來判斷。

一、小孩在三週歲之前上幼兒園，絕對是弊大於利的。寶寶在3歲以前，父母的陪伴是很重要的，這一時期是對他所生存的環境的認知能力，性格的形成，好習慣的培養的一個關鍵時期。在幼年時期缺乏父母陪伴的孩子，長大更容易引發情感問題，社交能力也會差，承受壓力的能力也更差。俗話說，“三歲看大七歲看老”。可現實生活中，由於家庭因素，父母工作等原因，不到3歲的寶寶上幼兒園已經是很普遍的事了，甚至更早有1歲多就送親子園、早教班。3歲以前的寶寶吃飯、穿衣、上廁所等等都是一些問題，再加上表達能力差，給幼兒園老師阿姨帶來很多麻煩，甚至影響老師與孩子的關係，如果遇到沒有耐心的老師，那麼可能會在孩子身上撒氣，漸漸地，一部分孩子可能會變得性格內向，懦弱。也會有部分孩子可能就變得富有攻擊性，因為這樣他就覺得能保護自己。所以，條件允許的話，還是不要把3歲前的寶寶放到幼兒園。這絕對是家長不負責任的表現。

二、國家推薦寶寶上幼兒園的年齡是3週歲，那麼也是基於3週歲的孩子基本具備的以下能力

1、能用語言正確表達自己的需要，比如口渴了，要上廁所了，身體不舒服了，等等。

2、 寶寶作息有規律，能適應集體生活。每天按時睡覺，起床。

3、寶寶能自己吃飯。一般老師都是要求寶寶自己吃飯，是不會喂寶寶的，因為一個班有幾十個孩子，當然不可能個個都去餵飯的。

當孩子具備以上能力之後，這時去上幼兒園，是比較合適的。這個時候的寶寶就需要滿足他的向外探索的慾望，和同齡人交往的慾望，以及各種能力的鍛鍊，幼兒園就是一個最好的選擇。

幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光。我們把孩子送到幼兒園，不僅能讓孩子們學到知識，還可以讓他們養成良好的行為習慣。

我兒子鵬鵬小時候是一個非常邋遢，甚至有點懶的孩子。我每次下班回到家，常常看到他把玩過的玩具扔到地上、沙發上、茶几上……我提醒過他很多次，玩具玩好後要歸類放在原來的裝玩具的盒子裡。可是，他總是左耳聽右耳出，等下次再玩的時候,仍然不改當初亂扔玩具的毛病。

可是,自從鵬鵬進幼兒園以後,他的老師常常在我面前誇他。說鵬鵬在幼兒園裡表現很不錯，每次班裡遊戲活動結束後，他都會幫著老師把教學用具收起來，抱到堆放教學用具的房間裡。小朋友們看完圖書後，他也會主動把同學們桌上的畫書一本一本收起來，交還給老師。看到教室裡有紙屑，他也會撿起來，把垃圾扔到垃圾桶裡。老師還當著我的面誇我們教育有方。聽了老師話，我情不自禁地笑了笑。心想，這難道不就是幼兒園教育的可取之處嗎？。

常聽葉子埋怨，她最怕他家“小祖宗”磊磊吃飯。每當吃飯的時候，他家磊磊要是沒人喂他，他就乾脆跑到一半玩，連飯都不吃。當你喂他吧，不是要玩具車，就是玩積木。常常是一邊吃飯一邊玩，半小碗飯要吃上一個小時，弄得葉子叫苦連天。記得有一次，我從超市買東西出來，看到葉子端著飯碗追著鵬鵬喂。我笑著問葉子，怎麼喂孩子吃飯都喂道超市門口了？葉子苦笑了一下說：“這小兔崽子說要去超市買變形金剛，他才肯吃飯！”聽了她的話，我哈哈大笑起來，情不自禁地說道：“那你就繼續寵他吧！”

沒想到的是，自從鵬鵬進了幼兒園後，好像變了一個人似的。記得有一天中午，我去給上幼兒園的鵬鵬送藥，正碰上孩子們在吃午飯。我一眼就看到葉子的兒子，只見他端端正正地坐在飯桌前，左手扶著碗，右手拿著筷子，正在津津有味地吃著。我走了過去，微笑著對磊磊說：“今天磊磊怎麼這麼乖啊！都學會自己吃飯了！”磊磊眨了眨眼睛，一本正經地說道：“阿姨，這裡沒有媽媽餵了！老師說要是自己不學會吃飯，會餓肚子的。”聽了磊磊的話，我不由得點點頭，誇他是個好孩子。

孩子是祖國的花朵，是家庭的未來。把小孩送到幼兒園不是家長對孩子缺失愛的表現，而是對孩子寄予更深遠的愛。孩子在幼兒園裡不僅能滿足他們對新事物的好奇心和探索心理，拓寬他們視野，同時能讓他們懂得不少知識，更主要的是園裡還有其他小夥伴，可以鍛鍊他們的交際能力，培養孩子獨立生活的能力。

怎麼會這麼說？孩子到了3週歲左右本就應該上幼兒園了，這是有科學依據的。並不是大人缺乏愛心的表現，相反的送孩子上幼兒園是家長最明智也是對孩子最負責任的選擇。

孩子到了三週歲左右，正是自我意識發展的最高階段，孩子逐漸有了獨立意識，正是把孩子送到幼兒園學習獨立的好時機。這個時候作為家長需要做的就是適當放手，幫助孩子學習獨立。

幼兒園是孩子學習獨立的第一站，這裡生活的都是同齡的小朋友，為孩子學習交往準備了最肥沃的土壤，也許孩子之間不經意的一次碰撞就是孩子們友誼的開始，這會是孩子一生最珍貴的財富。

孩子很多的第一次都是在幼兒園發生並發展。孩子第一次得到老師的表揚，接受所有小朋友的注目禮；第一次與同伴團結互助完成一個遊戲，體驗同伴的力量；第一次現在老師小朋友面前表演，激動又忐忑的心情；第一次面對同伴的誤解；第一次被老師批評……

誠然，三歲前父母的愛心陪伴最重要。但是三歲後即使家長愛心氾濫捨不得寶寶，也要堅決走出這一步：送孩子去幼兒園吧！那裡才是最適合此階段寶寶遨遊的海洋。