中小學生文藝匯演主持詞 男：尊敬的各位領導、各位來賓 女：敬愛的老師們 男：親愛的同學們（眼神交流） 合：大家好！ （以下有兩種開頭，你自己選擇） A： 女：當青春的花朵再次綻放 男：當動人的旋律在這裡迴響 女：當我們相聚一堂，共同演藝的時候。 男：當滿懷希望，熱情歌唱的時候。（眼神交流） 合：我們共同迎來了&&市第六屆中小學生文藝匯演 女：經過各個學校的層層篩選，今天共有45個節目參賽，我們將從中評出一、二、三等獎。希望每個學校都能發揮自己最好的水平，獲得好成績！ 男：接下來請允許我介紹今天到場的各位領導，他們是：…… B： 女：為發揚愛國主義熱情，貫徹落實素質教育 男：為活躍校園文化氛圍，更多地發現人才 女：在%%市教育局和全市××所中小學的大力支援下，^^市第六屆中小學生文藝匯演，今天在我校隆重舉行。 男：首先請允許我介紹一下出席今天活動的各位領導和評委老師，他們是：…… 女：請大家用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！ 男：本次文藝匯演設立一等獎×名、二等獎×名、三等獎×名，優秀獎×名…… （各節目順序……） 節目順序串詞例： 甲：都說老師如父母，每天，我們都在老師的辛勤教導下成長著。一年又一年，老師，您是否感到累了？就讓我們為您唱一支歌吧。請欣賞五年級同學的合唱《每當我走過老師的窗前》。 乙：錫劇，作為一門戲曲藝術，像錦緞繡花一樣柔和美麗，具有獨特的藝術魅力，細膩、動聽、引人入勝。請欣賞郭慶老師的錫劇《雙推磨》，二胡伴奏，門衛顧師傅。 甲：我們沒有忘記，在中華民族的歷史上，無數的戰亂給人民帶來了深重的災難。我們沒有忘記，自從有了隊組織以來，湧現了像羅志群、鄧金娣等一批又一批少年英雄。不英雄王二小的故事，大家一定不會陌生吧，請欣賞四年級同學的歌表演《歌唱二小放牛郎》。 乙：中國，一個響亮的名字，我們為你驕傲，我們為你自豪。中國，我會把這個名字刻在心上，無論走的多遠，我都深愛著你，祖國！讓我們用熱烈的掌聲歡迎大隊長薛藝婷為我們朗誦《我和我的祖國》。 …… 結尾： 女：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們嚮往； 男：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚。 女：各位現場的老師和同學們，本次文藝匯演雖然已經進入尾聲，但是藝術的種子卻永遠深深紮根在我們心裡。 男：$$市第六屆中小學生文藝匯演到此結束。（眼神交流） 合：再見
中小學生文藝匯演主持詞 男：尊敬的各位領導、各位來賓 女：敬愛的老師們 男：親愛的同學們（眼神交流） 合：大家好！ （以下有兩種開頭，你自己選擇） A： 女：當青春的花朵再次綻放 男：當動人的旋律在這裡迴響 女：當我們相聚一堂，共同演藝的時候。 男：當滿懷希望，熱情歌唱的時候。（眼神交流） 合：我們共同迎來了&&市第六屆中小學生文藝匯演 女：經過各個學校的層層篩選，今天共有45個節目參賽，我們將從中評出一、二、三等獎。希望每個學校都能發揮自己最好的水平，獲得好成績！ 男：接下來請允許我介紹今天到場的各位領導，他們是：…… B： 女：為發揚愛國主義熱情，貫徹落實素質教育 男：為活躍校園文化氛圍，更多地發現人才 女：在%%市教育局和全市××所中小學的大力支援下，^^市第六屆中小學生文藝匯演，今天在我校隆重舉行。 男：首先請允許我介紹一下出席今天活動的各位領導和評委老師，他們是：…… 女：請大家用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！ 男：本次文藝匯演設立一等獎×名、二等獎×名、三等獎×名，優秀獎×名…… （各節目順序……） 節目順序串詞例： 甲：都說老師如父母，每天，我們都在老師的辛勤教導下成長著。一年又一年，老師，您是否感到累了？就讓我們為您唱一支歌吧。請欣賞五年級同學的合唱《每當我走過老師的窗前》。 乙：錫劇，作為一門戲曲藝術，像錦緞繡花一樣柔和美麗，具有獨特的藝術魅力，細膩、動聽、引人入勝。請欣賞郭慶老師的錫劇《雙推磨》，二胡伴奏，門衛顧師傅。 甲：我們沒有忘記，在中華民族的歷史上，無數的戰亂給人民帶來了深重的災難。我們沒有忘記，自從有了隊組織以來，湧現了像羅志群、鄧金娣等一批又一批少年英雄。不英雄王二小的故事，大家一定不會陌生吧，請欣賞四年級同學的歌表演《歌唱二小放牛郎》。 乙：中國，一個響亮的名字，我們為你驕傲，我們為你自豪。中國，我會把這個名字刻在心上，無論走的多遠，我都深愛著你，祖國！讓我們用熱烈的掌聲歡迎大隊長薛藝婷為我們朗誦《我和我的祖國》。 …… 結尾： 女：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們嚮往； 男：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚。 女：各位現場的老師和同學們，本次文藝匯演雖然已經進入尾聲，但是藝術的種子卻永遠深深紮根在我們心裡。 男：$$市第六屆中小學生文藝匯演到此結束。（眼神交流） 合：再見