交往，又叫傳播或溝通。通俗地說，就是人們透過自己的言行或其他方式表達一定內容的思想觀念、知識、態度、情感等，使他人能感知。這一過程是雙向的，給予與獲得是相互的。

交往能力，就是指的這一過程中進行這種表達與獲取資訊、達到雙方溝通的能力。

中國明代學者蘇睿把朋友分為四類：志同道合，能夠直言批評的，是“畏友”；平時友好往來，危難時能彼此依靠的，是“密友”；互相吹捧，吃喝玩樂的，是“暱友”；有利時相互爭奪，有禍時相互傾軋的，是“賊友”。

在指導孩子擇友時要加強他的自信心，多鼓勵孩子，啟發他自己做出正確的選擇，而不要將父母的意願強加於孩子。否則，是難以收到好的效果的。

孩子一旦獲得了真正的友誼，就需要用真誠去播種，用熱情去澆灌。要教育孩子尊重和維護同夥伴之間的友誼，不要稍不合意就翻臉，不要為一些過錯而使友誼破裂。當然，也不能搞成一團和氣，明知夥伴不對也不說，甚至還包庇夥伴的過錯。要使孩子懂得：朋友之間要平等相待，虛心學習朋友的優點，才能做到真正的團結友愛。還要戒除嫉妒，朋友之間要同求進步，為對方取得的成績而高興，嫉妒心是友誼的大敵，一定要消除。

有些孩子交了好些朋友，這些小夥伴不可能都是一個樣的。他們的品德、知識、個性等都有差異，互相的交往深度和影響程度也會有不同。對此，應要承認和尊重客觀事實。家長要注意觀察和啟發，使孩子從眾多的夥伴中汲取好的東西，摒棄不良的影響，但千萬不要造成孩子厚此薄彼、熱甲冷乙。

要有意識地讓孩子與優秀的成人交往，孩子可以在這種交往中學習到很多東西，受到潛移默化的良好薰陶。比如：和一個有禮貌的人在一起，就會學到處處以禮相待。那麼，在客客氣氣的氛圍中，什麼事情辦不成呢？和無私的人在一起，具有了無私的胸懷，就不會沒有朋友。和富有同情心的人在一起，就能成為品德高尚的人，而這正是社交活動中的精髓，能夠贏得別人的信任。

家庭教育是孩子最初的教育，決定孩子的性格，父母都希望培養出來的孩子具有良好的品格，但是很多父母沒有學習過育兒方面的知識，不知道怎樣正確地教育孩子，往往培養出來的孩子出現這樣或者那樣的問題。這位父母問“寶寶屬於比較內向的孩子，如何鍛鍊他的交往能力，讓他變得更開朗、勇敢呢”，那麼父母們如何鍛鍊孩子的交往能力呢？侯媽從事家庭教育多年，現和父母們談一下如何提升孩子的交往能力？

1.父母多帶孩子參加集體活動，比如朋友聚會等，讓孩子見識世面。

2.父母要為孩子營造良好的家庭氛圍，夫妻關係融洽，孩子自然性格開朗Sunny，如果夫妻天天吵架，孩子性格也會沉悶。

3.父母要培養孩子的獨立性，對於孩子能夠處理的事情，父母不要包辦；父母管理孩子不要太嚴格，如果太嚴格會讓孩子沒有自信；父母對於孩子自己能夠決定的事情讓他自己拿主意，培養孩子的主見性。

4.父母要做好孩子的榜樣，平時與人交往有禮貌，孩子自然也會學習父母。家裡來客人，讓孩子主動和客人打招呼，給客人倒水等習慣的培養 。

交往，又叫傳播或溝通。通俗地說，就是人們透過自己的言行或其他方式表達一定內容的思想觀念、知識、態度、情感等，使他人能感知。這一過程是雙向的，給予與獲得是相互的。

交往能力，就是指的這一過程中進行這種表達與獲取資訊、達到雙方溝通的能力。

中國明代學者蘇睿把朋友分為四類：志同道合，能夠直言批評的，是“畏友”；平時友好往來，危難時能彼此依靠的，是“密友”；互相吹捧，吃喝玩樂的，是“暱友”；有利時相互爭奪，有禍時相互傾軋的，是“賊友”。

在指導孩子擇友時要加強他的自信心，多鼓勵孩子，啟發他自己做出正確的選擇，而不要將父母的意願強加於孩子。否則，是難以收到好的效果的。

孩子一旦獲得了真正的友誼，就需要用真誠去播種，用熱情去澆灌。要教育孩子尊重和維護同夥伴之間的友誼，不要稍不合意就翻臉，不要為一些過錯而使友誼破裂。當然，也不能搞成一團和氣，明知夥伴不對也不說，甚至還包庇夥伴的過錯。要使孩子懂得：朋友之間要平等相待，虛心學習朋友的優點，才能做到真正的團結友愛。還要戒除嫉妒，朋友之間要同求進步，為對方取得的成績而高興，嫉妒心是友誼的大敵，一定要消除。

有些孩子交了好些朋友，這些小夥伴不可能都是一個樣的。他們的品德、知識、個性等都有差異，互相的交往深度和影響程度也會有不同。對此，應要承認和尊重客觀事實。家長要注意觀察和啟發，使孩子從眾多的夥伴中汲取好的東西，摒棄不良的影響，但千萬不要造成孩子厚此薄彼、熱甲冷乙。

要有意識地讓孩子與優秀的成人交往，孩子可以在這種交往中學習到很多東西，受到潛移默化的良好薰陶。比如：和一個有禮貌的人在一起，就會學到處處以禮相待。那麼，在客客氣氣的氛圍中，什麼事情辦不成呢？和無私的人在一起，具有了無私的胸懷，就不會沒有朋友。和富有同情心的人在一起，就能成為品德高尚的人，而這正是社交活動中的精髓，能夠贏得別人的信任。

另外三歲之後是寶寶比較重要的時期，是孩子身體的快速成長期，同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶，容易讓他對學習產生反感牴觸，導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，透過玩的方式讓他喜歡上學習。搜尋【貓小帥學漢字】應用有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機，我就根據她的喜歡，效果非常贊。裡面很多冒險故事，教寶寶識字，還有遊戲鞏固。

交往，又叫傳播或溝通。通俗地說，就是人們透過自己的言行或其他方式表達一定內容的思想觀念、知識、態度、情感等，使他人能感知。這一過程是雙向的，給予與獲得是相互的。

交往能力，就是指的這一過程中進行這種表達與獲取資訊、達到雙方溝通的能力。

中國明代學者蘇睿把朋友分為四類：志同道合，能夠直言批評的，是“畏友”；平時友好往來，危難時能彼此依靠的，是“密友”；互相吹捧，吃喝玩樂的，是“暱友”；有利時相互爭奪，有禍時相互傾軋的，是“賊友”。

在指導孩子擇友時要加強他的自信心，多鼓勵孩子，啟發他自己做出正確的選擇，而不要將父母的意願強加於孩子。否則，是難以收到好的效果的。

孩子一旦獲得了真正的友誼，就需要用真誠去播種，用熱情去澆灌。要教育孩子尊重和維護同夥伴之間的友誼，不要稍不合意就翻臉，不要為一些過錯而使友誼破裂。當然，也不能搞成一團和氣，明知夥伴不對也不說，甚至還包庇夥伴的過錯。要使孩子懂得：朋友之間要平等相待，虛心學習朋友的優點，才能做到真正的團結友愛。還要戒除嫉妒，朋友之間要同求進步，為對方取得的成績而高興，嫉妒心是友誼的大敵，一定要消除。

有些孩子交了好些朋友，這些小夥伴不可能都是一個樣的。他們的品德、知識、個性等都有差異，互相的交往深度和影響程度也會有不同。對此，應要承認和尊重客觀事實。家長要注意觀察和啟發，使孩子從眾多的夥伴中汲取好的東西，摒棄不良的影響，但千萬不要造成孩子厚此薄彼、熱甲冷乙。

要有意識地讓孩子與優秀的成人交往，孩子可以在這種交往中學習到很多東西，受到潛移默化的良好薰陶。比如：和一個有禮貌的人在一起，就會學到處處以禮相待。那麼，在客客氣氣的氛圍中，什麼事情辦不成呢？和無私的人在一起，具有了無私的胸懷，就不會沒有朋友。和富有同情心的人在一起，就能成為品德高尚的人，而這正是社交活動中的精髓，能夠贏得別人的信任。

家庭教育是孩子最初的教育，決定孩子的性格，父母都希望培養出來的孩子具有良好的品格，但是很多父母沒有學習過育兒方面的知識，不知道怎樣正確地教育孩子，往往培養出來的孩子出現這樣或者那樣的問題。這位父母問“寶寶屬於比較內向的孩子，如何鍛鍊他的交往能力，讓他變得更開朗、勇敢呢”，那麼父母們如何鍛鍊孩子的交往能力呢？侯媽從事家庭教育多年，現和父母們談一下如何提升孩子的交往能力？

1.父母多帶孩子參加集體活動，比如朋友聚會等，讓孩子見識世面。

2.父母要為孩子營造良好的家庭氛圍，夫妻關係融洽，孩子自然性格開朗Sunny，如果夫妻天天吵架，孩子性格也會沉悶。

3.父母要培養孩子的獨立性，對於孩子能夠處理的事情，父母不要包辦；父母管理孩子不要太嚴格，如果太嚴格會讓孩子沒有自信；父母對於孩子自己能夠決定的事情讓他自己拿主意，培養孩子的主見性。

4.父母要做好孩子的榜樣，平時與人交往有禮貌，孩子自然也會學習父母。家裡來客人，讓孩子主動和客人打招呼，給客人倒水等習慣的培養 。

交往，又叫傳播或溝通。通俗地說，就是人們透過自己的言行或其他方式表達一定內容的思想觀念、知識、態度、情感等，使他人能感知。這一過程是雙向的，給予與獲得是相互的。

交往能力，就是指的這一過程中進行這種表達與獲取資訊、達到雙方溝通的能力。

中國明代學者蘇睿把朋友分為四類：志同道合，能夠直言批評的，是“畏友”；平時友好往來，危難時能彼此依靠的，是“密友”；互相吹捧，吃喝玩樂的，是“暱友”；有利時相互爭奪，有禍時相互傾軋的，是“賊友”。

在指導孩子擇友時要加強他的自信心，多鼓勵孩子，啟發他自己做出正確的選擇，而不要將父母的意願強加於孩子。否則，是難以收到好的效果的。

孩子一旦獲得了真正的友誼，就需要用真誠去播種，用熱情去澆灌。要教育孩子尊重和維護同夥伴之間的友誼，不要稍不合意就翻臉，不要為一些過錯而使友誼破裂。當然，也不能搞成一團和氣，明知夥伴不對也不說，甚至還包庇夥伴的過錯。要使孩子懂得：朋友之間要平等相待，虛心學習朋友的優點，才能做到真正的團結友愛。還要戒除嫉妒，朋友之間要同求進步，為對方取得的成績而高興，嫉妒心是友誼的大敵，一定要消除。

有些孩子交了好些朋友，這些小夥伴不可能都是一個樣的。他們的品德、知識、個性等都有差異，互相的交往深度和影響程度也會有不同。對此，應要承認和尊重客觀事實。家長要注意觀察和啟發，使孩子從眾多的夥伴中汲取好的東西，摒棄不良的影響，但千萬不要造成孩子厚此薄彼、熱甲冷乙。

要有意識地讓孩子與優秀的成人交往，孩子可以在這種交往中學習到很多東西，受到潛移默化的良好薰陶。比如：和一個有禮貌的人在一起，就會學到處處以禮相待。那麼，在客客氣氣的氛圍中，什麼事情辦不成呢？和無私的人在一起，具有了無私的胸懷，就不會沒有朋友。和富有同情心的人在一起，就能成為品德高尚的人，而這正是社交活動中的精髓，能夠贏得別人的信任。

另外三歲之後是寶寶比較重要的時期，是孩子身體的快速成長期，同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶，容易讓他對學習產生反感牴觸，導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，透過玩的方式讓他喜歡上學習。搜尋【貓小帥學漢字】應用有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機，我就根據她的喜歡，效果非常贊。裡面很多冒險故事，教寶寶識字，還有遊戲鞏固。