孩子到了一個陌生的大的集體生活，是比較容易生病的，並且生病是多方面的原因。
首先，孩子在剛進入到幼兒園的時候，容易產生分離焦慮症，他從一個比較熟悉的地方到一個非常不熟悉的地方，這裡只有他陌生的老師，陌生的同學，那麼他心裡是非常沒有安全感的，所以這個時候他的心裡就會產生恐懼感，他就容易抵抗力下降，那麼抵抗力下降，孩子就比較容易生病。
其次，是因為孩子到了這個陌生的地方，所以他的心情非常不好，他不想來幼兒園上學，不想在幼兒園裡喝水，不想在幼兒園裡睡覺，更不想吃幼兒園的飯，那麼所有的這些不想綜合下來，他營養跟不上了，他缺水了，導致他的抵抗力就下降了，所以他就生病了。
第三，幼兒園裡孩子多，容易發生交叉感染。大家都知道，幼兒園裡面的孩子比較多，並且每個孩子的抵抗力不同，所以體質就不一樣。有時候裡面有一個孩子感冒了，那麼其他抵抗力弱的孩子就會被傳染上，所以這是導致孩子最容易生病的一個原因。
所以建議您如果孩子生病了，儘量不要在來幼兒園上學了，等孩子完全好了再來幼兒園上學。因為生病的孩子，身體內帶有病毒，容易傳染給其他小朋友，所以為了自己和其他小朋友的身體健康，生病的孩子儘量不要在幼兒園上學了。
第四，幼兒園孩子多，老師照顧不過來。這也是孩子容易生病的一個原因，班級裡的孩子較多，不像孩子在家的時候，好幾個大人照看一個孩子，孩子熱了給扇風，冷了給穿衣，渴了給喝水，餓了給做飯。
那麼在幼兒園裡面，正好和家裡相反，因為孩子多，老師不可能一個一個提醒孩子這些問題。所以這些都是孩子自己需要做的，熱了自己脫衣，冷了就自己穿上，渴了知道喝水，這種時候就要考驗哪個孩子自理能力強了。
自理能力強的孩子就會幹這些事情，就不容易感冒。自理能力弱的孩子，冷了不知道穿衣服，熱了不知道脫衣服，渴了不知道喝水，這樣的孩子時間長了抵抗力就弱了，病毒就容易入侵了，所以孩子就感冒了！
綜上所述，孩子在幼兒園是比較容易生病的，那麼家長要做的就是儘快讓孩子度過分離焦慮期，陪孩子多鍛鍊身體，運動能力少的孩子抵抗力就弱，讓孩子養成不挑食的習慣，營養均衡。這樣孩子的抵抗力增強了，他就不容易生病了。
孩子到了一個陌生的大的集體生活，是比較容易生病的，並且生病是多方面的原因。
首先，孩子在剛進入到幼兒園的時候，容易產生分離焦慮症，他從一個比較熟悉的地方到一個非常不熟悉的地方，這裡只有他陌生的老師，陌生的同學，那麼他心裡是非常沒有安全感的，所以這個時候他的心裡就會產生恐懼感，他就容易抵抗力下降，那麼抵抗力下降，孩子就比較容易生病。
其次，是因為孩子到了這個陌生的地方，所以他的心情非常不好，他不想來幼兒園上學，不想在幼兒園裡喝水，不想在幼兒園裡睡覺，更不想吃幼兒園的飯，那麼所有的這些不想綜合下來，他營養跟不上了，他缺水了，導致他的抵抗力就下降了，所以他就生病了。
第三，幼兒園裡孩子多，容易發生交叉感染。大家都知道，幼兒園裡面的孩子比較多，並且每個孩子的抵抗力不同，所以體質就不一樣。有時候裡面有一個孩子感冒了，那麼其他抵抗力弱的孩子就會被傳染上，所以這是導致孩子最容易生病的一個原因。
所以建議您如果孩子生病了，儘量不要在來幼兒園上學了，等孩子完全好了再來幼兒園上學。因為生病的孩子，身體內帶有病毒，容易傳染給其他小朋友，所以為了自己和其他小朋友的身體健康，生病的孩子儘量不要在幼兒園上學了。
第四，幼兒園孩子多，老師照顧不過來。這也是孩子容易生病的一個原因，班級裡的孩子較多，不像孩子在家的時候，好幾個大人照看一個孩子，孩子熱了給扇風，冷了給穿衣，渴了給喝水，餓了給做飯。
那麼在幼兒園裡面，正好和家裡相反，因為孩子多，老師不可能一個一個提醒孩子這些問題。所以這些都是孩子自己需要做的，熱了自己脫衣，冷了就自己穿上，渴了知道喝水，這種時候就要考驗哪個孩子自理能力強了。
自理能力強的孩子就會幹這些事情，就不容易感冒。自理能力弱的孩子，冷了不知道穿衣服，熱了不知道脫衣服，渴了不知道喝水，這樣的孩子時間長了抵抗力就弱了，病毒就容易入侵了，所以孩子就感冒了！
綜上所述，孩子在幼兒園是比較容易生病的，那麼家長要做的就是儘快讓孩子度過分離焦慮期，陪孩子多鍛鍊身體，運動能力少的孩子抵抗力就弱，讓孩子養成不挑食的習慣，營養均衡。這樣孩子的抵抗力增強了，他就不容易生病了。