回覆列表
-
1 # 知行合一的教育智慧
-
2 # 哎哎哎哎哦啊
這是一年級課文姓氏歌的作業。提問的這個人不光腦子有問題心裡也有問題。給姓氏組詞有問題嗎？趙（姓趙、趙國）錢（錢幣、金錢）孫（孫子、兒孫）李（李樹、李子）。如果生字組詞都是作弄人的話，還上什麼學讀什麼書？提這個問題的人是腦子進水了還是怎麼了？
-
3 # 小熳子
這是個作業是正常！這些字都是新學的的生字，老師不過時是想讓孩子擴充套件知識內容。還有通過詞語的運用更能記住生字罷了。
我女兒班每一課都有聽寫詞語，你說的那些字全部要會讀、會認。每天早讀我都要求她讀一遍。
家長可以讓孩子自己試著組一組，不懂的家長再給孩子組，讓孩子抄就是了。儘量用孩子學過的字來組詞，這樣更能記住。
-
4 # 書聲朗朗
老師大概是想拓展學生的思維，發展其創造性思維，畢竟趙州橋，掙錢，兒孫，瓜前李下，周圍，吳國，鄭州，國王都可以啊。可以讓孩子試一試，不要讓大人的思維框架侷限住孩子。
-
5 # 我的家鄉-魚米之鄉
我覺得是正常的教育方法，不能老師出什麼題，只要不是歪門邪道的教育，孩子們就是從根本上開始學習瞭解人生起步的知識！讀百家姓，我個人覺得是最機本要首先懂得的學習的道理，我認為老師很正常，
這個作業是正常作業呀，一方面是複習課堂所學生字，另一方面可以拓展思維。給姓氏組詞，也許對於孩子是有一點難度，需要家長幫助，但是一旦她突破這個小小的難點，思維也會開啟更多哦。
比如王，可以組詞：王孫、國王
張：張冠李戴（可以通過講故事積累成語哦），東張西望
李：桃李天下，李子
徐：清風徐徐
很多姓氏都是可以組蠻多詞的呢
以後還可以跟孩子在生活中玩姓氏組詞比賽的遊戲。