開場白：

男：現在，隨著書籍的不斷增多，更多的人開始加入了讀書的洪流中。大家也就自然地意識到，這麼多的書，哪些是我們應該讀的，哪些暫時還不合適我們閱讀。

女：這就引發了一場“開卷有益”還是“開卷未必有益”的爭論。

男：今天，我們班就此開展一個小小的辯論會。在我的左邊是甲方代表，他們的觀點是“開卷有益”；

女：在我的右邊是乙方代表，他們的觀點是“開卷未必有益”。

女：我們的要求是：“開卷有益，未必有益，一分為二看問題；擺事實，講道理，以理服人亮思想。”

男：我宣佈，辯論會正式開始！下面有請甲方代表先亮出自己的觀點。

結束語：

男：雙方的辯論十分精彩，充分表明了己方的觀點，讓在場的聽眾受益匪淺。

女：雙方從不同的角度，闡述了讀書的意義、作用、方法和途徑。我個人認為：雙方擺事實，講道理，讓我們明白了“為什麼要讀書”和“應該怎樣讀書？”這兩大問題。

男：辯論讓我們知道了同學們應該從小就“多讀書，讀好書”，讓健康思想的燦爛Sunny照亮我們美好的童心，讓豐富多彩的知識甘泉澆灌我們乾涸的心田，在正確地選擇適合我們少年兒童閱讀的書籍的前提下，多讀好書，使開卷真正達到有益的目的。

女：辯論會到此結束，再次感謝雙方辯手的精彩發言，同時感謝各位同學的積極參與，下次辯論會再見！（鼓掌）