我同樣學生帶手機進學校。因為我如果學生不帶手機去學校的話，遇到什麼事情的話，根本無法解決。所以說，必須要讓學生帶手機進學校？如果我是校長的話，我就讓學生把手機帶進學校。學生如果沒有手機的話可以不帶，如果有手機的話，可以把手機帶進學校。 我就覺得學生帶手機和不帶手機都是自由的按他的意思來，如果他們想帶手機的話就我就同意他嘛，我就表達一個意思，我同意讓學生帶手機進學校，因為帶手機進學校的話，會對學生有很多幫助的，如果他在這世上缺少一些問題的話，老師解答不來，那就讓他從我手機上知道答案，因為從百度搜索就可以知道答案，然後呢，如果學校有什麼需要手機的地方也是手機可以來幫助他們的，所以說我覺得他們帶手機進學校是非常好的事情所以說讓我同意他們帶手機進學校，就是這個意思。你們覺得我說的對不對啊？

根據我們成年人對手機的迷戀程度和依賴程度可以推想手機對學生的學習影響有多大，一是玩手機荒廢學業，二是學習上一有難題就去請教手機，大腦久而久之懶得思考，三是用手機絕對比一般的讀書學習費眼睛。可以說對於學生來說帶手機有百害不見得有一利。至於說手機的及時溝通作用完全可以和老師聯絡或者透過校園電話來替代。學校是基於多數學生的特點所制定的規則，即便你的孩子自制力特強，學校也不能對你的孩子網開一面。如果這個事情都可以搞特殊，那麼可以說每一個學生都有自己需要特殊照顧的一面，學校就無法管理了。

學校禁止學生將手機帶入校園的做法是正確的。

有的家長為了與孩子聯絡方便，或者是拗不過孩子，給孩子買了手機。只要是買了手機，孩子就會有使用的慾望，就會想盡辦法將手機帶入學校。就普通中小學而言，禁止學生將手機帶入學校幾乎成了各校的統一規定。各學校之所以都這樣做是有一定道理的。

首先，影響孩子的學習。孩子的自控能力差，智慧手機上的五花八門的東西很容易吸引他們。良莠不齊的網路小說，誘人的網路遊戲，都吸引著子們的注意力，分散著孩子們的精力。長此以往，很容易上癮，從而影響學習。手機上一些學習軟體，如果利用不好，也容易使孩子不去思考，照抄照搬，影響孩子的思維發展。

其次，影響孩子健康品格的形成甚至安全。孩子分辨是非能力差，自我保護意識也不強，網路上汙穢的語言，反動的觀點，都在不知不覺中侵害著孩子。特別是一些不良網站，很容易使孩子陷入迷途，對孩子的良好思想品質、健康向上人格的形成起到了消極作用，嚴重的能把孩子拖入墮落的深淵。有的孩子還會使用即時聊天工具聯絡陌生人，給孩子造成安全隱患。

第三，傷害孩子的身體。孩子使用智慧手機很容易失控，有的學生為了逃避學校檢查，在厚書中掏一個手機大小方洞，將手機放入裡面，上課也在偷偷的看。不但沒有聽課，對眼睛也極為有害。

2018年，教育部出臺了相關規定，嚴禁學生私自攜帶個人手機、平板電腦等電子產品進入教室，帶入學校將由學校統一管理。這使得校園禁止學生攜手機進入校園有了依據。因此，只有家長們配合學校做好此項工作，才是對孩子最大的關愛，對學校最大的支援。

（配圖來自於網際網路）

非常樂意回答這個問題。這個問題應該是困擾學生家長和老師的普遍性問題。

我既是老師，也是家長。

我先說一下我們班的做法。高一剛開學的時候，我就對上學帶手機的學生進行了統計，並與學生家長做了溝通。然後我在網上買了一個手機收納盒，並制訂了一條班規：學生每天到教室後，自己把手機放進收納盒，放學後再領回。上午、下午各一次。

之所以這麼做，是因為我們班上有住校生，又有走讀生。考慮到現在生活節奏緊張，有時學生家長與孩子之間有可能會有緊急事情要聯絡，可以保證通訊相對暢通。

其實這樣做也有一些弊端。一是有些學生帶手機的情況每天有所變化，不利於檢查。二是不是所有學生都很自覺，很難保證他們課間不會取回手機，幹一些與學習無關的事情。三是安全問題，萬一發生手機丟失，也會很棘手。

手機給人們的生活帶來了極大的便利，但它的危害也是有目共睹。我們成年人尚且很難控制自己，擺脫對手機的依賴，何況未成年的孩子們。所以，必要的限制是急需的。否則，會給孩子的學習、身心帶來極大的危害。

作為一名學生家長，一開始我就給孩子明確表態：上大學之前不會給她買智慧手機。電話手錶，或者老年機，是她與家長聯絡的唯一選擇。

不管是老師，還是家長，本是同一戰壕裡的戰友。我們的目標是一致的：希望孩子們能健康、快樂成長，學習天天向上。所以，只要明白了這一點，這個問題一定有一個妥善的解決之道。

最後，我呼籲：在上學期間，家長們請不要給孩子們買智慧手機。“要毀掉一個孩子，就給他一部智慧手機”，沉溺手機而無心學習的例子不勝列舉。也許你覺得孩子不用智慧手機也有一定的弊端，但，兩弊相衡，取其輕；兩利相權，取其重。世上沒有最完美的選擇，但一定有明智的選擇。

有家長說，放學的時候，孩子沒手機，我找不到孩子啊。

針對這種情況，家長可以給孩子配電話手機。或者可以和孩子提前約好見面的地方。

我跟我兒子就是約定老地方的。剛開學的時候，我也不知道人家家長接孩子會那麼早。老地方被別人先停了。我就自個兒人過去站在老地方等著。時間長了，我找了一個稍微遠一點的地方，無論多晚過去，總能停到車位。兩三個星期過去，總能遇到一些新情況，那就給我們的約定增加一些補充條款。偶爾有幾次，我遲到了。我兒子就去門衛那給我打電話。一般學校門衛都有專門對學生開放的電話機。這種電話機，學校都是包年的。所以，你也不要不好意思去用。一個學期下來，我從來不跟別的家長去擠著找孩子了。

還有家長說，孩子寄宿的，我聯絡不到孩子，我不放心。

寄宿學校宿舍裡都安裝電話機。萬一孩子身體不舒服，學校都有校醫。情況嚴重點，校醫，老師都是可以聯絡你的。

其實，說這話的家長，你不覺得你自己像個沒斷奶的娃娃一樣嗎？孩子都能寄宿了，正常情況下，自理能力總是有的。如果你實在不放心孩子的話，建議你在孩子在家期間，多訓練孩子的自理能力，而不是給孩子一臺手機。畢竟，如果孩子有了手機，您知道孩子生活上受了委屈，不是更不放心了嗎？

合理，手機是貴重物品，萬一在學校丟了誰的責任。萬一因為手機導致成績下降誰的責任啊！因此上學就上學別帶什麼娛樂產品

舉雙手贊成。的確，手機大大方便了人們的通訊聯絡，也開啟了支付的便捷化，成為許多人不可或缺生活用品。但是，給學生帶來的負面影響遠遠大於正面。

一是學生還小，主要任務就是學習知識。經常手機不離手，就會有手機依賴症，會上癮，將嚴重影響學生的學習。

學生成績下降或者問題學生往往都是玩手機造成的。

二是學生正是身心成長的關鍵時期，經常玩手機尤其是長時間玩手機會影響孩子的視力和身體健康。

三是網上不健康的東西太多，而孩子的甄別能力不足，有可能被毒害。一旦中毒，將毀掉孩子的一生！

總之，要想孩子健康成長，就要正確對待手機，積極配合學校管理好孩子的手機。

學生年紀還小，約束力不夠強，不能把玩具變為工具，須慢慢引導。手機作用之大，人人皆知，從中可以獲得比書本上多得多的知識！

非常贊成。

現在手機遊戲正在一步步侵蝕著青少年，應該引起國家和社會的關注。學校現在實行禁止手機進校園，是一項得民心的舉措。除此之外，我們家長也應有所行動，在孩子面前收起手機，起表率作用。家長就是孩子的一面鏡子，你做什麼，他就照樣畫葫蘆。其實，很多小孩沉迷玩手機，根源在於父母，只要父母肯改變，再加以教育引導，孩子會慢慢脫離手機。對此，我與大家分享幾點做法：

1、回到家，就要把手機放到一邊，如果有事需用到手機可選擇進入房間，不讓孩子見到，解決完事後，就要出來。

2、多看書，引導孩子去看書

3、多陪伴孩子，比如：下棋、打球、爬山等等，讓孩子有事可做。

也許很多家長看了以上做法後，覺得不可能或做不到，這是正常心理，但只要能幫到孩子，努力一下不會錯。為了孩子我做到了。

禁用手機是非常贊成的，現在手機已經成了祖國花朵最主要的害蟲，大部分沒有自制力的學生過度使用手機極大程度的影響到了學習，但長期住校生又離不開這些通訊工具，學校應該合理化的處理這些問題，不要一刀切。玩物終喪志，學校是學習的地方，當然學校能做到更人性化就好。