首先，我們要做到就是冷處理（心疼孩子和愛孩子好不衝突，不要看孩子一點眼淚就選擇妥協，溺愛養不了孩子。），不管孩子發脾氣的原因是什麼，我們最重要的就是要先告訴孩子，發脾氣解決不了問題，不能養成幼兒透過哭鬧和發脾氣來解決問題的習慣。

其次，我們就要了解幼兒發脾氣的原因。發脾氣，一般來說就是，慾望沒有得到滿足。

而此時根據原因的不同，家長要仔細發現幼兒心理的變化，找到幼兒發脾氣真正的原因，這是我們能否解決幼兒發脾氣問題的關鍵。

1、精神慾望為滿足而產生的脾氣

幼兒因為幼兒年齡小，心理發展未成熟，在生活中具有幾個依戀物件，同時渴望被關注。當幼兒依戀物件消失，幼兒經常會產j生恐懼從而影響變成發脾氣，以及做出的成果未得到關注時，等一系列情況都會讓幼兒產生不安全感，從而發脾氣。

此時，家長要告訴幼兒，不乏把幼兒抱在懷裡，給幼兒一個微笑或眼神，給幼兒講明原因，如果家長因為誤解而引發幼兒的脾氣，家長要主動道歉，培養民主式的家庭關係。以此，來減少幼兒發脾氣的情況。

2、物質慾望未滿足

如果精神慾望未滿足的引發可能比較複雜，比較難以發現，物質問題就讓家長難以抉擇，因為，此類問題，很快就可以解決，而且不需要思考，但這也是幼兒性格形成的重要影響因素。

首先，此類問題，家長直接要做到教育統一或者是教育同步，不能因為一個人的讓步而影響幼兒教學。

同時，冷處理不是把幼兒扔在一邊，完全不理幼兒，那樣既影響身邊的其他人，對幼兒自身也有影響。

舉個例子，一個孩子看到一個玩具，十分想要。但之前，來商場之前，孩子和媽媽做過約定不買玩具。孩子發脾氣哭了起來，家長沒有像其他家長一樣一走了之，孩子一邊哭一邊在後面跟著。媽媽直接把幼兒抱回家，放到屋子裡，等孩子哭完，哭累了，告訴孩子，發脾氣解決不了問題，再給幼兒沒有給他買玩具的原因。

在教育中，把買玩具作為一個強化物，行動在前獎勵在後，讓幼兒明白，你表現好可能會有玩具，但不要把他作為獎勵，那樣就會養成為獎勵而表現的情況。

嘿嘿，好像說跑題了，總之，幼兒發脾氣原因很多 但即使問題也機會，家長要好好把握，做到與幼兒共同成長，不要為幼兒樹立以發脾氣解決問題的形象。

其次我們要弄清楚生氣的原因是什麼，是因為自己沒有得到大人的關愛或者在意，覺得自己被忽視了，所以生氣了。這個時候我們大人不要覺得小孩子這是在耍小脾氣，小性子。我們要做的首先要抱抱他，讓他知道父母對他的愛。等她的情緒穩定下來。告訴他父母是愛他的，然後說明白原因為什麼剛剛回有這樣的情況。小孩子引導好，都是講道理的，除非作為父母我們本身就不講道理。嬌縱，才會形成那種蠻不講理無理取鬧。

如果生氣是因為無理取鬧，或者某樣東西沒有得到而生氣。這個時候首先給他時間把心情給穩定下來。不要一上去就哄或者揍，或者為了息事寧人，給他東西。這樣以後他會一直用這樣的方法。孩子都是很聰明的。我們給他時間穩定情緒，然後跟他一起分析原因。告訴他那裡的問題。如果以後想要怎麼可以獲得。來回幾次，寶寶漸漸也就明白，情緒化對於事情沒有任何好處。反而得不到自己想要的。

我覺得孩子身上所有問題的折射，都是父母。從小到家的引導培養很重要，最關鍵的就是父母一定要感通自己孩子。讓他知道爸爸媽媽的愛。

首先，孩子生氣，其實還是先要搞清楚孩子生氣的原因的！

如果是因為我們忽略了孩子的感受，大人固執己見，做了傷害孩子的事情，那我們是要道歉的，這毋庸置疑！

舉個例子，我自己家的孩子總是拽我去陽臺，說有燈！因為我知道陽臺他說的位置根本就沒有燈，所以我就認為他胡鬧！因為孩子還小，表達能力還不清楚！著急的亂扔東西，表達不滿！我實在生氣，我走過去想證明給他看，他就是在無理取鬧，可是在我蹲下來和他同視野的位置看時，我看見了房頂上路燈反射過來的影子！

我把孩子抱起來，和他認真的道歉了！

而且以後我都會嘗試按照他得角度看問題！基本上，孩子找我的時候不會是故意找茬，他都有他想做的事情！

所以，我認為重要的還是先搞清楚問題，不要認為全是孩子的不對！

其次，如果確實沒有實質問題，孩子有無理需求，無理取鬧，那就冷處理，看著孩子哭鬧打滾，不理他！並且告訴他他這樣做沒有用！過一會就好了！

還有其他的方式，比如轉移一下注意力！

有的孩子比較叛逆，喜歡對著幹，如果在氣頭上，可以嘗試用其他事情吸引他的注意力！比如孩子喜歡看車，抱起來讓他看看外面，或者出去走走，都不錯！

1.接納他的情緒，不指責埋怨

2.理解他的生氣，換位思考

3.允許孩子生氣，生氣只是情緒的一種表達，並非都是不好的

4.共同分析生氣的原因，疏通生氣的心結

5.引導孩子思考有沒有比生氣更好的辦法

6.全程耐心陪護和解答，這個很難，但也是一種磨練。幫助孩子構建好的情商。

對於這個問題，我來說說我的看法。

首先，不要因為孩子小，就覺得孩子什麼都不懂，正因為孩子小，更多的是一張白紙，所以家長需要作好引導。有些家長，比如老一輩的奶奶爺爺，也有部分的年輕爸爸媽媽，會說孩子還小，大了就好。小了不教，大了好的只能是一種偶然，而在促成這個偶然結果的過程，小孩子不一定摔了多少跟頭，走了多少彎路。所以，不管家長小時候的說教有沒有必要，但至少是盡責的。

當然，畢竟面對的是小孩子，在家長能夠保持足夠理性的情況下，小孩愛哭愛鬧先由他去。等他哭累鬧累了，坐下來好好說道說道，問他現在能好好說話了嗎？如果能，家長可以順勢一番因勢利導。先就事論事，談談各自的內心感受，相互理解相互成長。沒有一直聽話懂事的小孩，但總是不聽話不懂事那就不對了。