今天,馮老師要來給我們上一節興趣課,據說是先玩再寫,我真高興.我想這一節課肯定與以往的作文課不同.
馮老師走進教室就對我們說:“今天,我們先來吹泡泡,請你們仔細觀察,再桌寫一篇作文.”我想難道是馮老師要讓我們吹泡泡?
“吹
泡泡,誰不會吹呀!”“我們大家都會吹泡泡呀!”活動就在我們的議論聲中開始了.老師先讓八位語文組長上去吹泡泡.於是那八位語寸組長高興地走了上去.他
們馬上動手吹泡泡.他們一吹,那泡泡便漫天飛舞.我們全都興奮起來,有的在大聲叫好,有的在拍手歡呼,有的跑出座位去拍打泡泡.我也走出座位我別提有多高
興了!突然,有人在說:“吹慢點,吹慢點!”老師立刻叫他們走上去.兩個說話的人忐忑不安地走了上去.可是,馮老師不但沒有批評他們,反而表揚他們會吹泡
泡,還讓我們吹泡泡.而且,馮老師和他們一起吹.啊,果然老師沒有說錯,他們確實會吹泡泡.他們三個人一起吹,泡泡立刻飛滿了整個教室.泡泡多得快要把我
們都擠扁了.
40分鐘很快就過去了,我們高高興興地玩了吹泡泡,而且還寫出了一篇作文,這樣的課堂讓我們覺得不但不討厭寫作文,而且覺得這樣寫作文是一種樂趣.這一節興趣課確實與以往的作文課不同啊!
今天,馮老師要來給我們上一節興趣課,據說是先玩再寫,我真高興.我想這一節課肯定與以往的作文課不同.
馮老師走進教室就對我們說:“今天,我們先來吹泡泡,請你們仔細觀察,再桌寫一篇作文.”我想難道是馮老師要讓我們吹泡泡?
“吹
泡泡,誰不會吹呀!”“我們大家都會吹泡泡呀!”活動就在我們的議論聲中開始了.老師先讓八位語文組長上去吹泡泡.於是那八位語寸組長高興地走了上去.他
們馬上動手吹泡泡.他們一吹,那泡泡便漫天飛舞.我們全都興奮起來,有的在大聲叫好,有的在拍手歡呼,有的跑出座位去拍打泡泡.我也走出座位我別提有多高
興了!突然,有人在說:“吹慢點,吹慢點!”老師立刻叫他們走上去.兩個說話的人忐忑不安地走了上去.可是,馮老師不但沒有批評他們,反而表揚他們會吹泡
泡,還讓我們吹泡泡.而且,馮老師和他們一起吹.啊,果然老師沒有說錯,他們確實會吹泡泡.他們三個人一起吹,泡泡立刻飛滿了整個教室.泡泡多得快要把我
們都擠扁了.
40分鐘很快就過去了,我們高高興興地玩了吹泡泡,而且還寫出了一篇作文,這樣的課堂讓我們覺得不但不討厭寫作文,而且覺得這樣寫作文是一種樂趣.這一節興趣課確實與以往的作文課不同啊!