我們常說優秀是一種習慣。

當一個人來到這個世界上，除了智商和別人的不同，其他的東西基本上都是後天形成的，受到周圍環境的影響，一個人的習慣也是一樣的。

因此，在培養孩子的習慣方面，值得所有家長和朋友深思。

美國心理學家威廉·詹姆斯曾經說過：“播種行動，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”

習慣可以決定一個人的命運。

你是否能承擔重任，你是否會做事，能力有多大，恐怕這與日常習慣有關。

而孩子從生下來，就相當於一張白紙，家長的教育就相當於往這張白紙上新增色彩。

所以，孩子的習慣養成與家長的教育離不開關係。

一 閱讀的習慣

有一項調查顯示，家裡的藏書數量與孩子是否愛讀書之間沒有太大的關係。

相反，喜歡閱讀的父母會直接促進孩子的閱讀興趣。

是的，父母本身愛閱讀的行為是幫助孩子培養閱讀興趣的中堅力量。

我有一個朋友曾說，當孩子8個月大的時候，他就會經常在孩子面前讀書了，而孩子也會很好奇的盯著書面，表現出對閱讀的興趣與好奇。

所以，父母應該平時少看電視，不要總在孩子面前玩手機、平板電腦和電腦，使閱讀成為生活和休閒的一部分。

二 愛乾淨的習慣

對許多孩子來說，不注意整潔和不清理是一個常見的問題，有些家長可能覺得孩子邋遢點也不是什麼壞事。

殊不知，生活中的自理能力也會遷移到孩子的學習和工作中，影響孩子的秩序感和專注力。

而且，一個乾淨整潔的環境會讓孩子冷靜下來，更快地集中注意力，這將有助於他的身心健康。

三 遵循時間觀念

瑞典作家弗雷德裡克·巴克曼曾經說過“如果守時都做不到，你還能指望他做什麼更重要的事情？”

守時是一種習慣，更是一種珍貴的品質。父母需要從小給孩子建立時間觀念，拒絕拖拖拉拉的行為。

四 誠實

很多時候，因為孩子害怕說了實話後會被父母訓斥，為了逃避責罵，則會選擇用謊話來“息事寧人”。

因此，當孩子為避免自己的錯誤而找藉口時，父母必須首先了解孩子的內心世界，不要隨意斥責孩子，其次才是要教育孩子對與錯。

當然，在表達了對孩子的理解之後，父母應該讓孩子知道，誠實是一種優秀的品格，只有當你有勇氣承認錯誤和承擔責任，才能被周圍的人接受與喜愛。

更重要的是，為了防止孩子說謊，父母也必須在孩子面前誠實，正直。

父母必須真誠地對待孩子，而不是欺騙他們，即使有些話只是善意的謊言。

只有這樣，我們才能在父母和孩子之間建立信任，只有信任父母的孩子才能說出他們真實的想法，從而減少說謊的可能性。

最後，請記住，作為父母，能給孩子最好的禮物不是錢，不是奢侈品，不是品牌，不是愛，而是讓他們養成好習慣，生生不息！

因為，孩子每一個好習慣的養成都離不開父母的陪伴與監督。

舉報/反饋

託管班，是家長委託機構全權託管照顧孩子的一個地方。一般主要面向幼兒園幼兒、小學生等為主的低齡兒童，能夠與小朋友一起寫作業、做遊戲，透過老師的監管和學生的互動一起讓孩子形成良好的生活與學習習慣。託管班會涉及到託管機構、託管老師、孩子、家長這幾方主體，所以託管班孩子良好習慣養成是需要多方主體共同配合的。

託管班老師作為託管班中與學生接觸最多的主體，老師對孩子好習慣的培養有著最重要的影響。所以機構在招聘老師的時候就要考察清楚老師的狀況，而且在教學過程中也要監督老師的工作情況。老師自身也要不斷提高自己的素質，保證在教學過程中注重對孩子好習慣的培養。

家長要清楚孩子好習慣的養成不單單只是機構和老師的責任，也是自己的責任，需要自己的配合。不然的話，孩子在託管班養成的一些好習慣，會在家長的不配合下分分鐘變成壞習慣。因為養成一個好習慣很難，養成一個壞習慣很簡單。

好習慣對孩子的成長有很重要的影響，但卻不是一朝一夕可以養成的。不僅需要託管機構與老師的共同努力，還需要家長的配合。但是，都是為了孩子的成長，做很多事情都是值得的。

幫孩子養成好習慣，首先要做給孩子看！

這個階段的孩子，基本在2-3歲，還沒正式進入幼兒園，語言表達和行動能力都要稍差些，但是這個階段的孩子模仿能力已經很強了。所以，託管班的老師要幫助孩子們養成好習慣的話，說得多不如做給孩子們看。

這段時期要孩子們養成的好習慣，主要有飲食上不挑食偏食、遵守紀律有秩序，愛整潔衛生，和小朋友分享、身姿得體、規律作息等。

其實，孩子們的習慣養成前期都在家庭的影響，父母親人的日常表現是孩子們最直觀感知的。如果家裡親人們的習慣很不好，只是一味的靠託管班老師來教導，那孩子們即使在託管班學到了新的好習慣，但回到家裡時，還是很容易被家人們的不良表現影響的。

對託管班的孩子，純說教並不能讓孩子很好的理解，但是，愛玩是孩子的天性。如果把這些好習慣遊戲化，則孩子更容易理解、模仿、學習並記住。

比如：排隊守秩序

可以讓孩子們想象自己是小火車的車廂，老師示範，如果沒站好，離開了軌道，小火車就開不走啦，這截車廂就會掉隊，很孤單呢。

比如：飯前便後洗手

可以讓孩子們想象玩耍、便後手上會有好多細菌小壞蛋，這些小壞蛋最怕洗手皂和乾淨的清水；洗手時，讓手指頭們跳交叉舞，細菌小壞蛋就被沖走啦。

等等。

畢竟，託管班的孩子們還不到3歲，他們還很懵懂；如果孩子們一時沒有養成好習慣，老師和家長們都彆著急哦。給孩子們一個領悟的過程，把你們的愛轉成陪他們 成長的耐心吧。

答：通常是利用規矩來束縛孩子的各項不雅舉措，但是這樣只是起到禁止，而沒有從源頭改正過來，可能還是存在一些隱患的。而我家寶貝上的貝爾安親，則是利用了孩子愛玩的特點，讓長沙市湖南農業大學子弟小學校區老師每天給孩子用雙師的同步輔導課程，一點一點孩子就透過趣味性的方式增長了所掌握的知識。