魯迅先生說：教育植根於愛。每一位老師都把愛深深植根於學生身上。親其師，方能信其道。而當下，教師這一職業，早已經從“天地君親師”的神壇中走了出來。我們只是一位普通的勞動者，但我們希望孩子們能夠在感受體悟教師的辛勤之後，增進師生間那一份和諧。教師和家長的目標是一致的，為了孩子的成長，只是分工不同。教師這份職業卻是神聖的。為了孩子的健康成長，沒有任何理由懈怠。從經濟強國，到文化強國，教育是關鍵。然而尊重教育從尊重教師開始，尊重教師從瞭解教師開始。
老師是嚴肅的，以前是學生的時候老覺得老師的眼神很可怕，骨子裡滲透的嚴厲的氣息，老師一出現就會秒變嚴肅起來，老師是溫文爾雅的，感覺知識淵博，很值得讓人敬畏。和老師相處的時間只有課堂，或者課間的幾分鐘。老師是風趣幽默的，感覺上課很輕鬆。喜歡他的授課方式，在輕鬆的課堂學習知識，感覺很有趣，很好玩。為人師之後，每一次課堂都是以最美好的一面展現在學生面前，前一天把精心準備好的課件，用最飽滿的精神面貌去授課。
其實你看到的只是老師工作中的其中一面，也是和我們普通人一樣，要兼顧家庭，往往教師要比尋常人要付出的更多。
一般人只需要顧及好自己的孩子就好，作為老師，其實學生也是相當於自己的“孩子”，對學生操心的更多......雖然付出了很多，更多是教師職責，是教師的應盡的本分特別是帶畢業班的教師，往往要付出更多的精力，有時候你會發現，無意間抬頭，老師的白髮隱隱中多了幾條。
每次期末考試後，意味著假期，也意味著自己又成長了，也意味著你要升一個年級，小升初，初升高，高升大學，階級似晉升，回過頭來，你會發現，帶過你的老師不少，還記得他們的模樣嗎？你還記得他們的名字嗎？
有時候你在街道上偶遇曾經帶過自己的老師，會忍不住喊一聲老師好，老師笑著說：“你是**屆的**同學呀，考了哪所大學呀，成家沒有？”
當你喊老師，老師可能已經不記得你叫什麼名字了，只是覺得很臉熟，一名老師一生得帶多少屆學生，桃李萬千，或許當時你青澀的臉，已經變的成熟，而老師的臉漸漸的抹上了歲月的痕跡。
相處兩個學期是很短暫的，也有老師帶你幾年的，其實老師不圖你什麼，只希望他的學生可以前途光明，以後為國家做出貢獻，成為祖國的棟樑。
畢業多年，我曾經組織過同學回到小學的母校去看望當時帶過我們的老師，當時老師還沒下課，我們在窗邊看著，當時的班主任風采依舊：熟悉的聲音，熟悉的背影，老師的白髮卻增添了許多......
清楚的記得當時班主任說的：以後有時間常回來母校看看~
不禁感慨，歲月不饒人吶！憶往昔，看今朝，你活成了什麼模樣？活成了你小時候最理想的人生嘛？還是無奈為生活奔波，為工作忙碌......
相信每一位老師媽媽都有這樣的經歷，就算心有千般痛苦，但想到更多的孩子在等你，只能忍痛奔赴崗位。
你在生活看到的教師群體，只是教師日常工作的的冰山一角，還有很多瑣碎工作
當老師付出了不少，回報的更多。當你看到教室裡的孩子端正的坐姿，等待這著你授課，那對知識的渴望的眼神，那麼真摯、那麼真誠。一聲老師好，感覺全身都充滿了正能量，滿滿的使命感、成就感。
致敬老師，願所有老師桃李滿天下！
魯迅先生說：教育植根於愛。每一位老師都把愛深深植根於學生身上。親其師，方能信其道。而當下，教師這一職業，早已經從“天地君親師”的神壇中走了出來。我們只是一位普通的勞動者，但我們希望孩子們能夠在感受體悟教師的辛勤之後，增進師生間那一份和諧。教師和家長的目標是一致的，為了孩子的成長，只是分工不同。教師這份職業卻是神聖的。為了孩子的健康成長，沒有任何理由懈怠。從經濟強國，到文化強國，教育是關鍵。然而尊重教育從尊重教師開始，尊重教師從瞭解教師開始。
老師是嚴肅的，以前是學生的時候老覺得老師的眼神很可怕，骨子裡滲透的嚴厲的氣息，老師一出現就會秒變嚴肅起來，老師是溫文爾雅的，感覺知識淵博，很值得讓人敬畏。和老師相處的時間只有課堂，或者課間的幾分鐘。老師是風趣幽默的，感覺上課很輕鬆。喜歡他的授課方式，在輕鬆的課堂學習知識，感覺很有趣，很好玩。為人師之後，每一次課堂都是以最美好的一面展現在學生面前，前一天把精心準備好的課件，用最飽滿的精神面貌去授課。
其實你看到的只是老師工作中的其中一面，也是和我們普通人一樣，要兼顧家庭，往往教師要比尋常人要付出的更多。
一般人只需要顧及好自己的孩子就好，作為老師，其實學生也是相當於自己的“孩子”，對學生操心的更多......雖然付出了很多，更多是教師職責，是教師的應盡的本分特別是帶畢業班的教師，往往要付出更多的精力，有時候你會發現，無意間抬頭，老師的白髮隱隱中多了幾條。
每次期末考試後，意味著假期，也意味著自己又成長了，也意味著你要升一個年級，小升初，初升高，高升大學，階級似晉升，回過頭來，你會發現，帶過你的老師不少，還記得他們的模樣嗎？你還記得他們的名字嗎？
有時候你在街道上偶遇曾經帶過自己的老師，會忍不住喊一聲老師好，老師笑著說：“你是**屆的**同學呀，考了哪所大學呀，成家沒有？”
當你喊老師，老師可能已經不記得你叫什麼名字了，只是覺得很臉熟，一名老師一生得帶多少屆學生，桃李萬千，或許當時你青澀的臉，已經變的成熟，而老師的臉漸漸的抹上了歲月的痕跡。
相處兩個學期是很短暫的，也有老師帶你幾年的，其實老師不圖你什麼，只希望他的學生可以前途光明，以後為國家做出貢獻，成為祖國的棟樑。
畢業多年，我曾經組織過同學回到小學的母校去看望當時帶過我們的老師，當時老師還沒下課，我們在窗邊看著，當時的班主任風采依舊：熟悉的聲音，熟悉的背影，老師的白髮卻增添了許多......
清楚的記得當時班主任說的：以後有時間常回來母校看看~
不禁感慨，歲月不饒人吶！憶往昔，看今朝，你活成了什麼模樣？活成了你小時候最理想的人生嘛？還是無奈為生活奔波，為工作忙碌......
相信每一位老師媽媽都有這樣的經歷，就算心有千般痛苦，但想到更多的孩子在等你，只能忍痛奔赴崗位。
你在生活看到的教師群體，只是教師日常工作的的冰山一角，還有很多瑣碎工作
當老師付出了不少，回報的更多。當你看到教室裡的孩子端正的坐姿，等待這著你授課，那對知識的渴望的眼神，那麼真摯、那麼真誠。一聲老師好，感覺全身都充滿了正能量，滿滿的使命感、成就感。
致敬老師，願所有老師桃李滿天下！