型別:

1、培訓評估：企業組織在人員培訓過程中，依據培訓的目的和要求，運用一定的評估指標和評估法，檢查和 評定培訓效果的環節。

2、抽樣評估法：即抽樣調查，依據評估的專案，對若干區域性或個體培訓教學活動效果進行剖析。

3、調查評估法：評估主體深入到培訓實踐中，面向參加培訓的領導、管理者、導師、學員作調查，或查閱培 訓機構的有關總結、報告，聽取管理部門及群眾的反映，以取得可作為評估的資料、證據。

4、定量評估法：對培訓作用的輕與重、影響程度的深與淺、範圍的大與小以及評估物件的認識和行為表現的 程度等各種量的關係進行收集、整理和分析，最後做結論的評價方法。

5、定性評估法：定性評估法是透過對培訓活動以及受訓人員的表現進行分析與綜合，剖析其失誤的根源，查 找問題、分析原因，總結成功的經驗，最後做出結論性評價的方法。

6、單項評估法：側重或集中某一方面對評估物件進行分析、判定。如對某一學員的學科成績、思想道德品質 和某方面能力的評估。

7、動態評估法：動態評估就是把有關的人和事放到培訓的整個過程中去進行檢測評估，既看原有基礎，又看 目前狀況，更要看發展的潛力和趨勢，也就是從發展的趨勢上，從長遠的意義上，來評估其效果。