寫生的話建議多觀察，先不要急於上手去畫，要先觀察在起稿，不然的話，你畫起來就很麻煩。

臨摹的話建議先了解建築結構學的一些基礎知識，特別是透視方面之類的，這個一定要紮實，不然的話，在臨摹中你的空間感和透視感就會跑偏，讓人看起來佈局不舒服。大量臨摹，大量的去畫。初學者可以用手繪本或者A4紙去畫，時間最好控制在15-20分鐘，可以先不用要求太高畫的整體質量，先把空間感給把握好，這樣就可以提高你手頭的熟練度。等達到一定基礎後就可以再進一步的去觀察細節。平行、垂直、透視線。兩點透視：①垂直、②透視線。一點斜透視：①垂直、②透視線、③斜透視的空間關係。這些是畫景觀的最重要的東西了。顏色方面就很好解決了，一般繪畫者的色彩認知感還是不錯的。

多練場景的(線性、明暗))速寫，練的量夠多積累夠多。自然就會畫好，因為相簿資訊透視關係都永久儲存在大腦裡了。

景觀手繪是針對環藝設計型別為主。

主要是把握空間透視和環境關係的一種繪畫方式，傳統手繪形式以鋼筆水彩為主，後多采用馬克筆快捷方便的表現。

對於提升主要是環境整體的把控，以及風景內容的呈現，初期可以多畫速寫建立起來一定的造型能力，然後把握虛實關係，表達空間感，借用一定的明暗關係，區分光影，營造氛圍。

後面多運用色彩基礎，表達簡單的色彩關係，建築物與植物等豐富的關係。

區域性入手也是很好的一種方式，單獨的小景觀可以鍛鍊基本的構成理解，再逐步畫更大的場景。

空間感更多的基於透視原理一定要深刻理解，可以在複雜的局面中，整理出來統一的線索。

對於景觀手繪，要求對我們手繪者的空間觀察和物體概括能力更強。因為我們並不是在具體描繪某個物體，而是在描繪一個場景。這個場景裡有要突出的主題，和我們要概論的部分。

拿前三張風景速寫來說，我們會發現畫面並不是面面俱到。但將我們的空間表達的很清晰。作者對於空間體驗以及物體的描述有充分的概括能力。很簡單，卻表現的很到位，很精彩。但是概括，不代表表達不清楚。我們需要做到的是，我看到的這個景象，我要提煉出來的東西，就是文章的主題，以及我要概括的東西，就是修飾。修飾不能搶佔主體，主體的描述也不必太過囉嗦。至於其他的東西，我們更是點到為止。

後三張的描述也同樣精彩，可以看出描寫能力非常強。但同樣的道理，我們眼睛能觀察到的東西太多了，盯緊一處很容易陷入細節，要自己能從畫面裡走出來。哪怕是小物體，同樣具有主次關係。

所以面對景觀手繪，手繪者的空間感受能力要強，其二對於物體的描寫層度決定畫面最精彩的地方，第三對於其他的物體的概括能力要準確，不留廢筆

景觀手繪主要是環藝等設計類專業的必學內容，與風景速寫有異曲同工之處。

學習景觀手繪呢，我們需要非常強的透視和空間概念，不論是兩點透視還是三點透視都要非常熟悉。在畫景觀手繪時要把握空間，主次，透視等方面比如圖一，右邊的主體與左邊的大量留白形成反差，讓人的視線一下子就被主體吸引。

在畫景觀手繪時不光可以利用這種方法拉開主次關係，還可以利用疏密，黑白的對比來加強對比，圖二就是一個很好的例子，後面物體的密襯出了前面物體的疏，加強了主體的存在感，後面的黑也與前面的白產生了強烈的對比，這幅畫雖然充滿了整幅畫面，但是看起來不會讓人覺得累。

景觀手繪的線條也很重要，線條的長短、疏密、粗細、曲直等構成了整幅畫，所以線條的美感是不可或缺的。如果需要這畫面里加入顏色，那麼可以用水彩比較合適，成稿也是非常好看的，當然還有馬克筆，利用馬克筆上色現在也是主流，方便快捷。

草圖是能非常快的表達你的想法，在和客戶或者老師溝通的時候也能很直觀簡明的傳遞你的思路，畫草圖可以幫助你更好的構思、創造合作、設計專案。而草圖也是最簡單和最容易使用的頭腦風暴技術。 所以我們一定要弄清楚怎麼才能畫好草圖。

下面我就按條理的列舉出來：

一，先了解景觀設計的草圖具體指的是什麼：

我們通常用草圖表達有了的構思，而草圖一般都採用徒手繪畫來完成。練習好這種技能就可以儘快把自己的構思畫出來，這是一種很有使用價值的技能。方案的構思延伸到實際中去，無非就是平面圖，立面圖，剖面圖和透檢視，用手繪的形式把它表達出了來。景觀是藝術更是科學，所以我們畫圖首先要講究準確，而不是炫酷的美。它叫草圖但並不代表它潦草，反而要很清晰，而且有側重點。傳達設計意圖和設計思想。這樣它才有一定的說明力，說服力。

二，準備畫圖的工具：

畫草圖時，運用最普遍的工具：

繪圖鉛筆、自動鉛筆、針管筆、簽字筆：初步起形。

彩鉛、彩色水筆、馬克筆： 用於描繪、著色。

金銀黑白筆、鴨嘴筆： 用於細部描繪，勾勒和刻畫，畫物體的高光部位。

紙張就不需要什麼特定的了，身邊有的都可以用，方便快捷為主。

三，收集一些好的參考書，培養對手繪的觀賞能力：

學手繪，臨摹是必經之路，並且，一定要是最好的臨摹物件。給大家推薦一些個人學手繪時臨摹的比較好的書。

像孫述虎老師的書，介紹的畫法很典型，效果好，快速表達效率高，上手也很快。而夏克梁老師的線條功夫很過硬，但比較難臨摹，強調畫面的藝術感。他的書也有很多，特別是《夏克梁鋼筆建築寫生與解析》很好，適用於有一定手繪基礎的，教你如何審視畫面的，很多對於寫生稿的修改意見，對於後期提高畫面協調很有幫助。

還有一些像齊康、彭一剛、沙沛等老師的也挺好，主要看每個人比較偏向哪種風格了。

景觀手繪嚴格的講是一種針對性強的繪畫手段，有向對方傳達設計意圖和場景的作用，所以在繪畫中要求構圖嚴謹、造形準確、透視合理，不要過多的藝術誇張，景觀手繪還要求主題表達明確、空間感要強要有現場感，在要求有繪畫功底的同時更要求有工程性質的嚴謹。

可以看看我發表的影片

裡面有一些詳細的內容和步驟，可以進行參考

一.形成知識體系：

（1）空間透視感

空間是我們設計需要傳達的，而自我的空間感更是設計的重要基礎。我們需要最終能夠構建心中透視。

1，一點正透視：空間縱深感，透視較易把握。

4，透視表達——高度和角度。

5，高度——低點透視：小空間氛圍表現，細節表現。

6，人視點透視：代入感強，透視較為熟悉。

7，鳥瞰透視：場景空間連線，道路交通關係連線，大的場地氛圍，節點景觀構成體現感強。

8，透視表達——高度和角度。

9，角度——一點透視（正&斜）：小空間氛圍表現，細節表現。

10，透視表達——透視關係成圖。

A如當滅點距離較遠時，視覺效果比較常見和正常，園林景觀中透視常用。建築低點透檢視中一般會將視點降低，使得底面的變化較小，專心刻畫頂面輪廓的透視，從而減少工作量。

B如當滅點距離較近時，視覺效果較為突出，一般用於強調體量和高聳的景觀效果時選用。建築透檢視亦然，若是強調建築大體量和高度感是才選用。

（2）畫面構圖

分為前中後景。

前景：最靠近，畫出質感與細部，起到一定的畫框作用。但不能過於搶眼。注 意收 邊、也不能過於圍合住畫面。虛實結合。

中景：通常為主景，著重刻畫。對比強、有細部。中景適當細化。顏色適當強調。

背景：襯托。色彩不宜鮮亮。不細畫，適當留白。灰調色彩，配色時注意選擇。

（3）植物練習

喬木單體練習：喬木講求樹形美觀，枝幹有力，行道樹或是孤植樹有各自的表達手法。有實有虛、有遠有近、有主有次。用不同線型表示不同型別植物。枝幹線條也是重點。

喬木組合構圖練習：喬木組合需有前景、中景、遠景，如此方能體現空間感和透視。刻畫也是有虛有實。

低矮灌草單體練習：植物配景，草花灌木等，練習基本筆法和線條，熟悉用筆和形態勾勒。一般作為畫面前景和收邊作用。

（4）汽車配景

重要的是車要和透視切合。車型無礙。簡單上手就行。

（5）人物配景

1.人物動作鮮活 手腳不要僵硬地畫成直的，可以有動作，記住和練好 幾組動作即可。（伸手指向某處、走路時後腳抬起、雙手抬起、撐傘、拿著氣球、拉著風箏等）

2.人物成組團 人物成組團，有關係存在，不是孤立。同樣練好幾組常用的即可。 （大人牽小孩、情侶牽手、人牽寵物、商人對話握手等）

3.人物與景觀呼應 景牆或者雕塑面前有人看，或者指著。廣場噴泉有戲水者，兒童活動區或者其他特定活動區域有活動人群。這些均根據節點特點在積累節點時，順便進行手繪的積累。

4.可加上配件，人物的包，傘，相機等等。

二、技能提升練習：

要練到什麼程度呢？個人認為，至少你能有轉換場景的思維和能力，不是單純的平面轉透視，而是更多的是各個角度之間的轉換，或者是幾張透檢視直接的結合。

1，手繪是學設計的工具，而不是結果。

2，手繪首先需要畫的正確，而不是畫的好看。

3，手繪需要重複性，刻意地練習。

4，必須隨身攜帶筆記本、鋼筆、鉛筆。你根本不知道在什麼時候靈感就突然來了。當你突然有了一個靈感，你都應當立即的記錄在你的紙上。

最後——

手繪的最終目的是能夠清楚明瞭地表達你的設計理念，不嬌柔造作，也不過分浮誇，並且最好有屬於自己的一套風格。

表現只是一種技巧、一種手段，真正的核心價值是設計。因此比起手繪，更需要投入時間精力的是你的設計本身。所以在日常生活中我們要鍛鍊自己有一個思維導圖，思維導圖是一個高效輸出和記憶的腦圖，它的用途也比較廣泛。在工作中，比如說列工作計劃，專案執行，會議記錄等；在學習中，比如讀書筆記，課堂整理，論文等在生活中；比如購物清單，每日計劃，行李清單等。具體做法如下：

1，先寫出主題，位置儘量是紙的中央。用鮮豔的顏色或符號去表述。

2，畫線條，分為主幹和支幹，也就是一級，二級，三級的層次。

3，提煉關鍵詞，儘可能的精簡，不可以把一句話寫上，抓取這句話的重點詞。所有關鍵詞用統一的黑色表述。

4，區分，不同的大分支要用不同的顏色來畫，這樣易於區分，一樣就能看出，分幾個板塊。

5，影象，並不是所有的關鍵詞都需要用影象來表述，而畫影象是為了強調和突出，更幫助記憶。

我希望練習手繪不是一件那麼功利的事情，多看看大師的手繪，不要為了做作業、考研，而是真的為了興趣。反正只要是學習就總是好的，勤加練習。