報興趣班有幾個點：

1、孩子要求報的還是家長想報的？

2、如果家長想報那就沒有下文了。如果孩子想報，問問孩子為什麼？是感興趣還是看著別人報了自己也想報。知道具體的原因，防止三天打魚兩天曬網。

3、如果是孩子的興趣使然，那可以先報一個月，去感受一下看看。或者報了之後無論如何都要按時上課，因為這是孩子自己的選擇，順便教會他擔當。

最後，興趣班並不是必需品，父母平時在生活中能放開手讓孩子獨立成長，盡情探索才是最好的興趣班。

在經濟能力有限的情況下，就不要參加什麼興趣班了。

條條大道通羅馬，人生的路有千條萬條。更何況參加興趣班也不一定能培養什麼興趣。順其自然，讓孩子積極主動去學習，去發展，遠比硬要培養效果還好。

大發明家愛迪生，從小家困，沒讀過幾天書，可他卻對觀察和研究各種事物，產生了濃厚的興趣。母親知道後，正確的加以引導。最後，經過努力，成為舉世矚目科學家。

貧困是最好的大學。困境下孩子，練就了吃苦耐勞的品質，更懂得學習的重要，從而更自立自強。

明代大文學宋濂，從小就對讀書十分感興趣。因為家裡窮困買不起書，他就把借來的書抄下來，用來學習。為了能向先生求教，常頂風冒雪，要爬近百里的山路。單衣草鞋，淡飯粗食，別人吃不得的苦，而他卻獨享其樂。

自古雄才多磨難，紈絝子弟少偉男。

發現孩子的興趣，並鼓勵孩子為自己的追求，肯於付出，矢志不渝。這樣才有助於孩子擺脫依賴，走向自強。

(網路圖片)

至於給孩子報興趣班什麼的，我覺得應該先看孩子喜歡什麼，根據孩子的興趣去幫助孩子選擇興趣班，否則只能是廣花錢，不起作用。

報興趣班，是孩子喜歡的嗎？如果是孩子喜歡的，可以報。經濟條件不允許是家長應該考慮和解決的問題。不是以此為由跟孩子講不許這樣不許那樣，同樣，即使經濟條件允許的情況下，家長也不要按自己的意願去給孩子報班，看到許多家長會說孩子必須好好讀書必須有好成績，然後給孩子買什麼什麼，愛孩子應該是無條件的，不是交換。

先報明白興趣班的目的，那麼親愛的你知道孩子的興趣所在嗎？孩子小，所以不知道。需要不斷的嘗試。最好是報啊，不體驗怎麼知道孩子喜歡不喜歡？錯過了這幾年，就錯過了培養孩子的黃金期。

在有限的條件下創造無限的可能，還是需要給孩子報的，家長可以多去幾家當地的機構，對比價格後，選出價格最合適的。

孩子的成長轉瞬即逝，錯過了就沒有了，錢沒了還可以再掙，如果因為現在條件有限而錯過了孩子最佳學習才藝的階段，會遺憾終生。

我們成人交談中，有多少人因為沒有才藝，在需要公眾表演的時候沒有自信，只能默默地看著別人表演！

現在學才藝的孩子也越來越多，這對孩子並不負擔，挑選孩子喜歡的一個或者兩個，讓他堅持下去，相信你花的錢也不會白花，你給孩子注入一滴清水，孩子還你一片海洋！孩子學習的過程也是培養他自信心的過程，當孩子有了比其他小朋友更強的本領，他的自信心會大增！

如果報了就一定要堅持下來，課下也要多加練習！這是報班不會白報的條件，一定要每天堅持聯絡！

不要糾結了，趕快找到合適的機構給孩子報興趣班吧！

如果孩子有特殊喜歡並且孩子有天賦的話，那麼即使家庭經濟情況再不允許，也應當給孩子一個機會。

如果僅僅就是那些普通的盲目崇拜性的，甚至追風方式的輔導班興趣班，那就沒有必要了。

所以說針對這個問題，我們主要分析的就是孩子是否有極強的慾望，或者孩子是否有可觀的天賦，如果這兩個都是的話，那麼就給孩子報一個興趣班。

每個人都知道在家庭困難的時候學習都是一種奢望，更何況是一些興趣班之類的，這些興趣班的收費一般都是比較高的，對於孩子對於家庭來講都是一種考驗，這種考驗是每一個貧窮孩子所必須要經歷的。

家長為了家庭的長久，為了家庭生活的質量，可能會犧牲一部分成人可以忍受的痛苦，對於孩子來講，個人覺得還是應當儘可能滿足他們學習的願望和需求。

所以說針對這個問題，如果還是那個答案，孩子有天賦，即使再困難也要讓孩子上興趣班，別給自己別給孩子留下一個後悔。

看這個興趣班的費用在你能力範圍內沒有?還有就是看孩子是否真的喜歡?興趣真的不好說，可以說有用也可以說沒用，看你自己怎麼認識。興趣需要長期投入，最後費用也不非，好點的機構費用更是。

如果經濟能力實在有限，那還是建議先別報了，畢竟還是要生活的，再說孩子還小，以後機會多的是。

但是如果經濟能力允許的話，還是建議要報一個興趣班的，現在的社會，培養孩子的興趣能力太重要了。在現在社會普遍比較安逸的時代，很多人因為缺乏鍛鍊導致身體存在亞健康問題，所以如果可以的話，可以為孩子報一個街舞興趣班，既能讓孩子在閒假之餘鍛鍊身體，又能鍛鍊孩子的自信能力。

像星城街舞培訓班的老師都很認真負責，懂得從孩子的心理方面來進行舞蹈教學，從孩子的基本功抓起，為什麼會推薦街舞培訓班呢，因為街舞培訓班的價效比還是比較高的，而且不用擔心孩子沒有興趣，因為像星城街舞這樣的都會有免費的體驗課程，舞種豐富，等孩子免費體驗過後再做決定也不晚，如果有興趣就可以報班了，如果孩子實在沒興趣再看看別的興趣班也不晚。

讓孩子報興趣班的目的是什麼

怕孩子輸在起跑線上？別人都報了，我怕孩子落後？

父母就是孩子的起跑線

做父母的自己一事無成，就會逼迫孩子，這沒有意義。都知道逼孩子比逼自己容易。不服氣的家長把菸酒戒了試試，把麻將戒了試試。別找什麼一輩子就這樣這類的藉口。逼孩子學這些東西有什麼用？真怕輸在起跑線上，大多數人想到第一學會孟母擇鄰，第二下大力氣培養孩子，但切記不要盲目的跟風，毀了孩子的童年。這不是為孩子好，只是為了自己心安理得繼續做著家長。

興趣班是一個複雜系統性工程，不是交錢買服務孩子就出人頭地這樣簡單的因果關係。

你需要投入的不僅僅是金錢，還有大量的時間和精力，你自己需要學習很多新的知識，你需要和孩子的師傅或者老師產生共同話題，以免兩方其實都很有熱情探討孩子的教育結果沒有共同點。比如，老師說今天孩子XX樂器的節奏感有點進步。你能回答什麼？是不是除了太好了謝謝老師，你再也不知道說什麼別的了。真正陪讀的家長會和老師探討孩子的基本功，孩子學什麼新曲子不叫合適，孩子哪個高音部分有待加強，小指法還需要摳一下……我只是舉一個很簡單的例子，興趣班不是你想的那麼簡單，你遠遠沒有做好準備。

1，天賦

大寶在託兒所，在各種舞臺活動中都表現出非常好的節奏感，周圍的寶媽和老師們都鼓勵我讓她學舞蹈。天賦真的是一種很奇怪的東西，我和我老公都不是那種運動或者藝術出眾的人，用現在的話說一對宅男宅女。而女兒表現出來的天賦讓我們手足無措。那麼要不要把她送到培訓機構去呢？我還在考慮中，因為我明白這不是一拍腦袋決定的事情。而且初期天賦並不是最重要的因素，哪個老師不會誇孩子有天賦，不誇獎你孩子，你還會報名麼？

2，怎麼保持興趣

沒辦法否認，孩子樂意學習的原動力是興趣。出人頭地社會競爭這些對於孩子都太過複雜了。那麼如何讓孩子保持興趣堅持下去直至成功呢？我的想法是興趣班要麼不去，要去了就努力學下來。不管能達到什麼高度，她努力了，這個過程最可貴。

首先，你應該帶著孩子去儘可能多的接觸各種樂器或者其他興趣領域，然後，讓她一一嘗試，不要擔心，現在大部分的樂器店和興趣班都有試聽課和演示。試著問她喜歡哪一個？一開始的回答不必當真，只有繼續帶她去旁聽嘗試後她能堅持原來哪個興趣才值得你重視起來。還是注意，不要被培訓機構和老師的營銷和專業話術忽悠，要自己判斷。

3，最難的地方

你自己，不夠專業。

很多孩子開始入門後，個把月的時間你就會發現自己隨便看看的書學來的專業知識已經無法輔導孩子了。因為，第一即使你認認真真旁聽老師講課，回到家裡上琴練習的時候，會發現還是有很多小細節你搞不懂。沒辦法手把手教。第二，興趣班的老師佈置的作業是籠統的，時限是下次上課前，往往不是隔天而是下一週。需要家長合理的安排，分解，讓小朋友每天完成一點點，如果家長自己不理解，何談設計何談分解？最後。你會發現，隨著小朋友的水平越來越高溝通就越發困難，到時候她滿嘴的專業術語，你總不想自己什麼都聽不懂吧。

如果不能在家高水平地進行《刻意練習》，必然會拖慢孩子的課程進度，和優秀的家庭孩子拉開距離，門檻不在孩子，在於家長。

仔細觀察在培訓機構上課的家長，50%不進教室只負責到點接人，30%進了教室也只是換個地方玩手機，15%看似認真做筆記上課實則昏昏欲睡不知所云因為心不在這，只有極少的家長能夠跟上水平理解下來。

貝多芬 莫扎特不是天生下來就會譜曲演奏，是經過大量刻意練習的結果

刻意練習某種技能的過程是非常痛苦的，對於4-6歲的孩子，他們幾乎一定會說出，媽媽今天我不想練了。確實練習很多基本功都是異常單調乏味，但是不這樣，手型就不標準，不標準就彈不準不能提高。這個時候，你自己的憤怒，焦慮，心疼都想集中爆發一下，是不是？想到自己經濟情況一般，砸下去了不少銀子，這臺樂器更是費了老大力氣

“不行，必須練”！！！！（120分貝高八度）

下一秒你就陷入深深的自責，為什麼要報這個興趣班，自我懷疑的漩渦中。