英文繪本啊，這個是最好的材料呢，你可以去噹噹搜尋“一條很餓很餓的毛毛蟲”，那一系列都很好呢~

還有就是英文動畫片和一些歌曲~

你好！

你現在有英語啟蒙的意識，已經很棒很棒啦。

想問一下你們家孩子多大呢？

英語啟蒙分不同的年齡階段

0到2歲主要做聽力練習，透過兒歌

2到3歲可以加入動畫片播放以及少量繪本故事書籍陪讀訓練

3到4歲進行繪本故事陪讀訓練

4到6歲進行自然拼讀法的練習和過渡到自主閱讀訓練

如果父母英語好，所有步驟均可自己完成，需要做的就是在這個網路發達的時代，先了解自己孩子的興趣，觀察孩子不同年齡階段興趣的變化，替孩子選擇最好的英語材料，一定要是國外原汁原味的英語材料哦，這個過程必須要堅持和有耐心，到了6歲，小朋友英語六歲就順其自然了

如果父母英語一般，建議兩歲以前可以自己進行，因為兩歲以前，主要是以聽歌為主，只需要找原汁原味的兒歌，陪著孩子一起學習，這個過程不需要太多的英語專業知識，兩歲以後父母最好的方式可以去了解很多線上學習app，主要是針對寶媽學習內容，怎麼教學孩子英語啟蒙，這裡不做推薦，免得有推薦嫌疑

四歲以前，也就是學習自然拼讀法之前，不建議送培訓機構，因為耗時耗力耗錢，四歲以後，由於自然拼讀法學習確實需要比較專業的人士教學，可以考慮選擇培訓機構哦

語言的學習要經歷一個很長的過程，從“聽”到“說”；從“單詞”、“短語”再到“句子”期間難免會遇到這樣或那樣的問題。家長一定要有耐心，去鼓勵孩子、引導孩子。而不是因孩子一個小的反映去魯莽的判定，“是不是太難了”、“我的孩子不喜歡英語”、“我的孩子不愛學習”等等。具體問題具體分析，總會有解決的辦法。

語言學習需要不斷的重複。

作為社會“新鮮人”，小寶寶們總是先認識世界再認識語言。每當寶寶在接觸到一個新的詞彙時，會自動的在大腦中搜索其對應的影象。所以當寶寶出現記不住的情況時，家長可以反覆的播放音訊，重複聽，聽的過程即是寶貝內化的一個過程。

英語啟蒙是件需要耐心與恆心的事情，請堅持，也許在不經意間，小傢伙會為你帶來一份小的驚喜與感動。

對於所有的中國家長而言，“不能讓孩子輸在起跑線上”是每一位家長心理的真實寫照，“學好英語”是所有中國家長們的美好期待。

現如今，90後家長們都打達成了共識：英語啟蒙要從娃娃開始，但不能夠再採用傳統方式來教育孩子的英語，而是去發掘一條科學高效的英語啟蒙方式。

90後的家長們，大多是中式英語的受害者，他們在教育下一代孩子的時候，一定會避免讓孩子走自己的老路，尤其是進行英語啟蒙教育的時候，90後家長會以培養孩子英語興趣為起點，絕對不會強迫孩子學英語。

90後的家長將“追求一個好的英語環境”成為了英語啟蒙教育的首要條件，要麼找專業的幼兒啟蒙機構，要麼為了孩子直接去國外生活。

目前國內的英語啟蒙機構非常之多，品質也是良莠不齊，幾乎每個城市每個社群周圍都充斥著早教中心、幼兒英語啟蒙機構、雙語幼兒園等等，但是僅靠這些機構，孩子的英語啟蒙能有效果嗎？

萌萌習語認為，英語啟蒙效果是需要看家長的，對於90後家長而言，想要做好孩子的英語啟蒙教育，是一個漫長而艱苦的過程。

首先，需要了解孩子語言學習的敏感時期，能夠在這個敏感時期提供相對不錯的英語環境，這對於家長的資源財力考驗非常巨大；

其次，需要制定詳細的英語啟蒙計劃，包括孩子的性格培養、興趣培養、習慣培養、啟蒙知識培養等；

最後，需要家長能夠親自融入到孩子的英語啟蒙教育中，能夠和孩子打成一片，共同成長。

每一個孩子的成長，都是由無數因素決定的，就拿孩子的英語啟蒙教育來說，能夠影響到孩子學英語的外部因素，大致包括以下四點：

1、家庭環境。如父母的職業、學歷、業餘愛好、家庭成員等，家庭環境對於孩子的成長影響十分巨大！

2、成長曆程。如孩子上過什麼樣的學校、接受什麼樣的教育、遇到什麼樣的老師、有過什麼樣的旅行等等，這些對於孩子的成長影響也十分巨大，畢竟從小讀繪本長大的孩子和撅著屁股玩泥巴長大的孩子，天差地別呀！

3、生活環境。孩子及家長所處的環境，能夠影響到孩子的成長和發展，畢竟人類是群居動物，但是不同的群主題也不一樣，如學術圈、商圈的孩子，要比一般圈子的孩子更加優秀。

4、天賦特質。雖然說後天努力對於孩子的成長作用巨大，但不可否認，天賦異稟的作用更明顯，只有較好的天賦搭配優質的後天教育，才有可能製造出所謂的“神童”。

從以上四個方面來說，不是每一個90後家庭都能夠給孩子帶來足夠優渥的英語啟蒙環境，但是即便如此，也不能夠放棄孩子的英語啟蒙教育。

家長要能夠做到，從實際情況出發，因地制宜的啟蒙孩子的英語水平，讓孩子儘可能的得到優質的成長教育。

那具體如何因地制宜的啟蒙孩子的英語呢？不要慌，瞭解以下三個階段，家長們就能讓你的孩子快速入門英語啟蒙教育！

第一個階段：0歲-2.5歲

這個階段主要是“磨耳朵”，所謂的磨耳朵，指的是透過聽大量純正的英文音訊作品，如兒歌，不斷的輸入“英語”，從而磨出孩子的英文耳朵。

或許有的家長就問了，看影片動畫可以嗎？這也是可以的，但是一開始最好是先聽後看，看影片雖然能激發興趣，但是如果讓孩子沉迷於動畫的話，磨耳朵效率會降低。

這個階段，即磨耳朵輸入階段，開始的時間越早越好，孩子的語言學習的黃金時期是0-6歲，越早讓孩子磨耳朵，對於未來讓孩子形成獨立的英語思維，減少應試教育帶來的危害，能起到關鍵性作用。

然後隨著年齡的增長，磨耳朵的方式也將增多，要讓孩子開始接觸繪本，多形式的“輸入”英語，全方位的英語刺激，讓孩子腦袋中的詞彙量越來越多，最終在不知不覺間學會英語。

第二個階段：3歲

這個階段主要是“開始輸出”的階段，在積累了足夠多的英語詞彙之後，孩子會不自覺的開始說英文了。

作為一個過渡期，這個時間家長一定讓孩子可以隨意的說英語，不要過分的糾正和指責，讓孩子能夠沉浸在英語學習的樂趣之中。

當然這個階段雖然已經開始了英語語言的“輸出”，但是仍然要堅持“輸入”，為接下來的第三階段做好準備，同時開始讓孩子學習自然拼讀課程，進一步提升英語水平。

第三階段：4-6歲

這個階段主要是“朗讀階段”和“書寫階段”，該階段要讓孩子能夠持續的讀英語，說英語，同時開始讓孩子能夠書寫英語。家長在這個階段需要做的事情主要有兩個：

1、親子朗讀。家長和孩子一起朗讀英語故事書籍，其中先讓孩子朗讀，然後家長在參與進來，讓孩子繼續保持對於英語的興趣。

2、英語日記。家長要鼓勵孩子開始寫英語日記，用英語寫出自己的一天經歷和感悟，循序漸進，逐步培養孩子寫英語的習慣。不要小看英語日記，堅持幾年、十幾年、幾十年，效果真的“很顯著”！

孩子的英語啟蒙教育，無非是在孩子對英語產生興趣的前提下，讓孩子堅持習得英語這個行為，同時大量、廣泛的攝取更多的詞彙和句子，最終讓孩子養成一種英語思維，習得第二語言！

對於英語啟蒙這件事情，萌萌習語覺得，兒童的英語啟蒙教育不是很難，核心秘訣還是滴水穿石、貴在堅持。只要家長和孩子能夠堅持進行英語啟蒙，孩子終究能夠說出一口流利地道的標準英文。

跟朋友聊天，我說我最近迷上看《小豬佩奇》動畫片，好歡樂。她說她兒子也看，本來是想讓孩子學點英語的，結果他先學會了豬叫。（咖啡差點兒笑噴出來）想到最近看到的一個國網路友影片，小孩子的第一次開口，叫的不是“爸爸”或者“媽媽”而是Google。這兩件事情結合來看，說明了語言的啟蒙階段，輸入的知識以及輸入知識的方法是很關鍵的。

（一）英語啟蒙階段，原版動畫片是最合適的啟蒙教材

並不是所有的英文動畫片都適合用於英語啟蒙的。有些動畫片語速快，場景太豐富，故事情節太曲折複雜，對於初學者是很難以處理的，結果只能是盯著字幕看或者只是看圖畫湊熱鬧。看完之後，開心笑完之後，什麼都沒有留下。而來自英國的《小豬佩奇》就是這樣一部非常適合孩子們英語啟蒙的日常生活題材的動畫片。它的優勢還在於：

1.發音清晰，語速較慢，關鍵詞和句式不斷重複出現。重複度高利於記憶；

2.地道的英式發音和口語表達，給孩子提供一個正宗地道的語言環境；

3.內容情景是日常生活的場景，是孩子們熟悉的環境，孩子們很容易明白故事情節和掌握使用英語的語境；

4.場景對話日常簡單，家長和孩子們學習後， 馬上可以運用於日常生活的溝通交流；

5.內容簡單，劇情溫馨有趣。興趣是最好的老師；

6.單集短小，時長只有大約5分鐘，不用擔心孩子視覺疲勞或者坐不住；

7.啟蒙孩子的人生觀。有人這樣評價這部動畫片：Peppa Pig提供了一種最讓人認同的家庭生活。讓孩子們知道幸福的家庭大概是什麼樣子的，提高孩子感知幸福的能力。

（二）英語啟蒙階段，精聽（看）和泛聽（看）相結合是最合適的啟蒙方法

很多家長在給孩子做英語啟蒙的時候，會給孩子買英語繪本或者動畫教材，如果沒有正確的啟蒙方法，結果很可能就是孩子看繪本就只是看圖，看動畫片就只看會動的圖片而已。而有另外一部分家長將繪本或者動畫片完全當作學習教材來使用，要求孩子背單詞背句子等等，學習的過程變得枯燥無趣。我認為最適合的啟蒙方式是：精聽（看）和泛聽（看）相結合。透過精聽和泛聽相結合的方式，既學習了知識，又維持了趣味性，孩子就能持續地學習進步。下面我以Peppa Pig第一集Muddy Puddles為例，解釋精聽和泛聽。

1.精聽。我選取了片頭的部分作為精看/精聽材料，以“如何使用英語向別人介紹自己和介紹別人”為主題，讓孩子們先觀看與主題相關的片段，讓孩子們的注意力先引導到主題上來（認知心理學方法），然後進行簡單的講解（詞彙和句型），和大量的動態練習幫助孩子們記憶。這樣就完成了有效輸入。

課程名稱

第一課（第一集）的主題

第一課（第一集）的精聽句子

2.泛聽。泛聽的目的是讓孩子們適應英語的語音和語調，整體培養語感，和接觸更廣泛的題材。第一集的精聽透過以上的主題練習已經完成，其他的部分，透過畫面的配合，孩子們就能夠理解故事的情節，用作泛聽材料，孩子可以自由選擇喜歡的知識接受。

林老師

前言：如果說狼愛上了羊，愛的瘋狂，那麼，家長就是對英語入了魔。

如何啟蒙，如何胎教，這些看似抽象的概念，總有人在默默地實踐著。

1.現實反饋

在教學的過程中，我問過一些從幼兒園就學習英語的同學，結果是一談糊塗，啥都不會。學，不代表學懂。學，不代表真的感興趣。

我也見過，一些沒受過什麼啟蒙，依然成績很好。

2.現在的社會

現在的社會，有點浮躁。網路上說什麼老師不好好教，不好好講。校外培訓成了主戰場，家長成了主力軍。懂英語的家長，還好一些。不懂英語的家長，東奔西跑，不知道學什麼！

3.關於啟蒙

一次外出，我帶孩子出去玩，我指著共享單車問孩子，這是什麼？他不知道。我說這是shared bicycle。重複了兩三遍這個shared bicycle，第二天看到這個共享單車的時候，他也會高興地說shared bicycle。當然有意識無意識的複習一下。啟蒙，如果沒有興趣，就談不上啟蒙。

啟蒙，多麼好聽的名字啊！有的家長，簡直叫折磨孩子。打著啟蒙的名字，給孩子增添很大的壓力，當孩子失去興趣的時候，談什麼啟蒙啊？沒有興趣的學習，不會持久。

啟蒙是一個無意識的行為。父母怎麼啟蒙我們說漢語的？父母不停的說，孩子不停的聽，有時候開啟電視看看《熊出沒》，《超級飛俠》，《豬豬俠》，《汪汪隊》都在進行語言的輸入，看的是畫面，聽的是聲音。

在我們還不會說話的時候，父母就給我們講 這是大象，這是金魚，這是大樹等等。重複的多了，就會了。

英語啟蒙要以聽和說為主，從形象的單詞開始入手，兼顧著字母的學習。這是一個長期過程，不要貪快。家長更要有耐心，更要和孩子互動，看看一些英文動畫片營造一個氛圍。

英語啟蒙，加油！

現在很多家長都非常的重視自己孩子英語的培訓，也希望自己的孩子能夠掌握一口流利的英語，在英語的學習道路上可以更加的輕鬆。對於絕大多數的家庭來說，英語的啟蒙家長都感覺到了非常的困難，到底是送到英語機構進行啟蒙還是自己在家裡進行啟蒙，更不知道從何下手或者是用什麼正確的方法來對孩子進行啟蒙，既讓孩子覺得英語輕鬆有趣，又可以讓孩子保持學習英語的興趣而不反感。

那麼我們就來仔細的分析和提醒可行性的建議吧！

任何一個孩子學習英語讓英語覺得好好玩兒有趣，才是放在第一位的

在孩子正式進入學校之前，要求孩子英語達到很高的一個水平，除非你的家庭中有非常好的英語語言環境，或者是你生活在國外。絕大多數普通人的家庭要想對孩子進行英語啟蒙，只要能夠激發孩子學習英語的興趣，就是父母最主要需要做的事情。

怎樣給6歲之前的孩子激發他們學習英語的興趣呢？我覺得最好的就是給孩子從小聽英文歌曲，這些英文歌曲朗朗上口，不斷的重複的演唱可以給孩子培養一種英語的語境。當孩子再大一些的時候，可以給孩子買一些雙語的繪本，因為這些繪本都比較簡單單詞量也不復雜，同時畫面精美包含了與孩子生活息息相關的各種知識，故事也比較生動非常適合讓孩子進行學習。初步的建立了這些與英語的之間的聯絡就可以很好的起到激發孩子英語學習的一個目的。

透過合適的英語動畫片強化英語的模式輸入，讓孩子愛上英語

我們都知道孩子在沒有上學之前我們的母語方面就已經聽說很溜了，這是為什麼呢？因為我們的日常生活中對於孩子的漢語輸入很多，所以我作為母語的漢語的聽力辨音能力基本上都已經形成了同樣的道理，對於英語的啟蒙這個方法也是起到很好作用的，雖然我們沒有很好的母語環境，但是強化英文的輸入也是一個辦法對此很多優秀的英語動畫片，就是一個很好的輸入途徑讓孩子在觀看的過程中強化了英語的輸入，從此能夠愛上英語。

就像閱讀英語故事一樣，很多優秀的英語動畫片都是帶有故事性很強的可看性同時在講故事的過程中把對英語潛移默化的對孩子進行輸入。動畫片的特點就是透過生動的故事，類似教學類的動畫。同時時間也不強對話，簡單用詞涉及廣泛，同時不斷的在動畫片裡進行重複，非常適合對於孩子的英語啟蒙學習，還可以激發孩子把動畫片中的英語在日常的生活中進行模仿，讓孩子不知不覺的喜歡上英語。

這裡呢，也推薦一些我個人認為非常不錯的英語動畫片：

愛探險的朵拉(Dora the Explorer)

可以說是風靡全球的英語教學動畫片，不過是美式發音，專為學齡前孩子的中英雙語節目。不斷以謎語和問題的方式讓小朋友學習英語。

米奇妙妙屋(Mickey Mouse Clubhouse)

作為英語教學類動畫，它特點是互動性特別強，每集都有問答環節，非常能吸引孩子學習，英語學習的同時還鍛鍊孩子的邏輯分析能力。

小豬佩奇(Peppa Pig)

作為知名度最高的小豬佩奇，也沒什麼好說的，非常的棒！它的內容涉及到家中日常生活，對話比較簡單，重複性強，適合剛開始學英語的孩子。

正確的路徑——聽、讀、說、寫

提到英語學習，我們首先想到的就是“聽說讀寫”，但其實學習英語的正確路徑是聽、讀、說、寫。對於英語非母語的孩子來說，只有當他進行大量高質量的聽和讀後，才有可能把外部語言內化，最後達到“脫口而出”。

所以，給孩子進行英語啟蒙，“聽”和“讀”非常重要。

在孩子學英語的初期 ，最重要的是給他營造一個好的語言環境，但對於我們大多數英語都是半吊子的人來說，想要在日常生活中給孩子營造一個沉浸式語言環境很難。

不過，美國應用語言學協會的前主席，施密特（Richard Schmidt）教授曾說：“學習英語最好的幫手，就是一位母語是英語的老師，他會為你示範，在你出錯時糾正。其次，則是優質的音影片資料，語音之間有停頓，利於跟讀。”

雖然我們的母語並不是英語，但是我們能為孩子選擇最優質的的音影片資料，作為他英語啟蒙的好幫手。

下面，我分別從聽和讀來說說。

1.聽，也就是給孩子磨耳朵。我們可以給孩子選擇一些好的英語啟蒙歌曲和動畫片。英語兒歌，我個人比較推薦Super Simple Songs（簡稱SSS）。它的曲目多，旋律歡快，很容易吸引孩子；而且單詞簡單，重複率高，非常適合啟蒙階段的寶寶。

對於啟蒙的動畫片，我比較推薦《藍色小考拉》（Penelope）、《粉紅豬小妹》 (Peppa Pig)。這兩部動畫片最大的特點就是片長較短，每集只有5分鐘，語句結構、單詞都簡單易懂，講的都是溫馨的家庭小故事。

不過，雖然看動畫片是很好的啟蒙方式，但也要嚴格控制時間，建議每天只看一集。

當然，如果家有男寶的話，一定不要錯過《托馬斯和他的朋友們》。再大一點的孩子，可以看看《愛冒險的朵拉》和《小鼠波波》，這些動畫片都非常好。

如果有條件，還可以給寶寶報個外教課，讓孩子從小能與外華人交流，讓他在跟外教學習的過程中，糾正發音，積累聽力詞彙。

2.英語學習，聽得懂是第一步，但是如果想要大量輸入，看得懂、讀得懂也相當重要。畢竟，只聽不看，跟“文盲”無異。

所以，在一定量的聽力輸入之後，就要讀了。我們可以藉助一些英語啟蒙繪本。

我比較推薦廖彩杏書單，裡面的繪本都是按照難易程度做了排序，家長和孩子都比較容易上手。

在跟孩子讀繪本的時候，可以與孩子談論書中的故事和圖畫，播放英文歌曲，嘗試著跟孩子一同歡唱，不斷地重複中，培養寶寶的英語閱讀習慣。

切記不要總是問孩子“蘋果怎麼說，香蕉怎麼說”，這樣會讓孩子覺得有壓力，我們可以在生活中、遊戲中、無意識地引入這些英語詞彙，有意識的引導孩子去聽，去說。

廖彩杏曾說過，同樣的內容，聽七次以上才會有聲音記憶，重複對於孩子吸收和內化語言是非常重要的。所以，如果孩子喜歡不斷重複的看一本書，聽一首歌，千萬不要阻止或打斷，這是好事，說明孩子對這本書、這首歌很感興趣。在興趣的引領下，他多聽幾遍，離脫口而出也不遠了。

總之，讓寶寶學習英語，就跟讓他學習母語一樣，給他營造一個輕鬆、愉悅的學習氛圍，讓他因為興趣，因為需要，以一種自然而然的狀態去接觸英語，這樣，就能為孩子以後的英語學習奠定基礎。