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2018年12月29日,阜南第二初級中學在舉行聯歡會,部分學生邀請家長參加。下午4點40多分,小婷老師來到教學樓四樓樓梯口處,突然遭到偷襲。施暴者先是當頭一棍把她打倒在地,隨後又抓住她的頭髮往地上撞擊。不止如此,施暴者又用棍子打,用腳踢。整個過程大約持續了兩分鐘,直至小婷昏迷,對方才逃離現場。
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回覆列表
  • 1 # 數學與哲學

    唉,打了就打了唄,還能怎麼樣,不管對不對,這種現象已經很常見了,家長打老師,學生打老師,我想,出來混,遲早是要還的!

  • 2 # 冷暖春秋968

    那我們就做個調查吧?我們不分析對不對的原因,請各位尊敬的網友朋友們,高臺貴手,耽誤您三秒鐘的時間,認為對的回覆個1,認為不對的回覆個2。大家就能知道對不對了。

  • 3 # 胡冬冰

    我認為很對!自古英雄出少年,教學過程中,不是東風壓倒西風,就是西風壓倒東風!

    打就打唄,又不是外人!

  • 4 # 長口

    要在以前兇手早以死在父母刀棍之下,可悲的是現在學校連開除學生權力沒有,流氓地痞社會垃圾都要實行九年義務教育,這是害教育,學校教育也應該適者生存,讓一部分熊孩子接受社會教育,比學校教育會更好。

  • 5 # 跟我學公文

    這樣報復老師,是令人不齡的行為。絕對不應該存在這種事情,可的的確確的正在發生,或許,此事還沒有被處理完畢,又會冒出新的報復老師事件來,因為這是那個常某打老師打出來的連鎖反應,是對社會上點燃一根導火索,把潘多拉魔盒給炸開了,魔鬼已經被釋放出來。

    打女老師的冷某,不是男人,也沒有起碼的道德。

    第一,年輕女老師欺負過你嗎?有必要如此下狠手?下手的時候,就沒有一絲內心的愧疚?老師如何得罪你了,讓你如此痛下殺手?好男不跟女鬥,再說,人家如此年輕的老師,真的就辦過對不住你的事情嗎?

    第二,下手太狠毒了,想來這位女老師,對你也沒有殺父之仇、奪妻之恨,如此手段,對待手無寸鐵還毫無防備的女人,沒有一點道德和良心可講,只配坐監牢的主。

    第三,家人就沒有想到孩子會這樣?家長的監管到哪裡去了?這麼對孩子不負責任,已經釀成大禍,社會、法律等強制措施必須得跟進,必須得嚴懲這種行為。

    第四,這種行為性質實在是太惡劣了。雖然冷某才15歲,還不算成年人,可是他做的這件事情,已經超出了人們的接受能力,已經不能再讓人們旁觀。像這種行為,必須嚴懲,否則民憤不去,人心難安。

    近期以來,已經連續發生了幾起報復老師事件,這是要引發社會不安定的節奏。法律法規必須得拿出令廣大老師群體信得過的處理結論來,必須穩定老師們的情緒,安撫好教師隊伍的心理,否則,教育將迎來心理層面和行為層面的雙重考驗。

    請快快的給予人們一個明確的有效的答覆,維護好教育的尊嚴,保障好老師們的合法權益!!!

  • 6 # 勇者無懼128

    究竟是老師教導無方,還是學生故意挑釁,都看不開一個原因。過激行為誰對誰錯,讓事實與證據說話,總之,打人就是不對,兩個選擇,要麼報警處理,要麼私協商下解決。

  • 7 # 棗安喵

    老師被學生打?這當然不對了。自古以來,一日為師,終身為父的道理也應該沿用至今。雖然現如今的師生關係不必這麼死板,但是最起碼的尊師重道還是要有的。可能現在有的老師確實自身也存在著一些問題,教育方式方法上不是很恰當,而正好學生也恰逢年輕氣盛的時候,這樣衝突可能就被激化了。我認為老師應該從自身找找問題,講究一些正確的教育方法和手段來對待自己的學生,儘量不要激化矛盾。而學生也應該尊重老師,理解老師,終究是為了自己好的,即便是老師有錯在先,也不應該對老師動手,要多多溝通才對。

  • 8 # 靜待花開校園隨筆

    老師被學生打,無論如何都是不對的。

    師者,傳道授業解惑也。從啟蒙老師到現在的大學教授,我們所學的知識,很大一部分都是從老師那學習的。設立每年9月10號為教師節,就是要牽起全民尊師重教的風氣。老師也是凡人,也有可能某些事情處理的不那麼妥當,傷害了某些人的利益,但作為學生,無論什麼理由都不能打老師。有問題有意見可以提,也可以向領導反映,以妥善解決為上計策。

  • 9 # 杏壇耕夫8

    補充一下訊息:據悉,嫌疑人是一名15歲少年,曾是被打老師的學生,2017年轉到其他學校就讀。

    這還要問?顯然,學生打老師是不對的!

    老師,是用來傳授道理,教授學業,解除疑難問題的,擔負著教書育人的重任,是已有知識的傳承者,是社會文明的塑造者,俗話說,一日為師,終身為父,這是古人對尊教老師的具體要求,當今社會,尊師重教漸成風氣,學生打老師,顯然有悖現代文明。

    何況,老師也是人,不是聖人,也有七情六慾,也會衝動,也會憤怒,也有犯錯誤的時候,但這些都不是學生打老師的理由,法制社會,人與人之間的矛盾衝突,難道靠打人來解決?打人恐怕只能激化矛盾,使事態更嚴重,甚至導致不可想象的嚴重後果。

    當然,老師平時應該嚴於律己,為人師表,尊敬每一位學生,絕不侮辱歧視每一位學生,言行身教,贏得學生的尊重。也要反躬自省,反思自己的教學行為,有錯則改,有錯必糾,不斷完善自己,使學生髮自內心尊重自己,而不是透過過激言行樹立自己的威望,這樣做往往事與願違。

    希望學生打老師事件越來越少!2019年,老師和學生互相尊重,和諧共處,攜手共進,一同追逐美好的夢想。

  • 10 # 草稿本

    讓我們含淚再讀一遍

    曾在網上熱傳的一首小詩:

    無論你學或不學

    我仍站在講臺

    不悲不喜

    無論你聽或不聽

    我仍在講解

    聲音不高不低

    無論你作業交或不交

    我仍在批改

    不緊不慢

    你,心裡沒了師長

    我,手裡沒了教鞭

    和諧師生,彼此相安

  • 11 # 水墨黃河

    欒川常某20年後打年過半百的老教師,並且錄影上傳網路。安徽學生學習的真快,用木棒把女教師打昏。不知道還有多少學生學會了打老師?

    這樣“打”下去,不知道會有多少老師辭職?留下的老師誰還敢管學生?

    中國教育堪憂!!!

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