徐志摩在《西湖記》中說：“三潭印月——我不愛什麼九曲，也不愛什麼三潭，我愛在月光下看雷峰靜極了的影子——我見了那個，便不要性命。”徐志摩這段極富感情的話，說的是詩人的話。然而正是詩人話，月下雷峰靜影所具有的夢幻效果，讀者就可想而知了，雖然這其中更滲透了詩人隱秘的審美觀。
然而要讓讀者都進入詩人這個審美世界，並非一種描述能夠做到。描述可以使人想象，卻不能使人徹底進入。詩所要做到的，便是帶領讀者去冒險、去沉醉，徹底投入。詩彷彿是另一個世界，有另一雙眼睛。“我送你一個雷峰塔影，/滿天稠密的黑雲與白雲；/我送你一個雷峰塔頂，/明月瀉影在眠熟的波心。”這第一闋如果沒有“我送你”三個字，不亞於白開水一杯；藉助“我送你”的強制力，所有平淡無奇的句子被聚合。被突出的“雷峰影片”由於隱私性或個人色彩而變成一杯濃酒。第二闋則將這杯濃酒傳遞於對飲之中，使之飄散出了迷人的芬芳：“假如你我蕩一支無遮的小艇，/假如你我創一個完全的夢境！”至此，詩人將讀者完全醉入了他的“月下雷峰影片”裡。
《月下雷峰影片》僅短短八句，其濃郁的詩意得力於卓越的構思手法，即詩人自我的切入。由於詩人自我的切入，寫景不再成為複製或呈現，寫景即寫詩人之景——“完全的夢境”。在切入之時，現實的詩人抽身離去，他的自我的情感看不見了，個人的經歷、思想看不見了，閃耀於讀者眼前的是自然之美的形體和光輝。整首詩的韻律就是情感和思想的旋律。正如《雪花的快樂》建築於“假如”這一脆弱的詞根，這首小詩的美學效果也是藉助“假如”而顯現。第一闋景物實寫和“我送你”的強制，由於有了“假如”的虛擬、緩和，使美妙的設想得以如鳥翅舒展、從而全詩明亮美好起來。
《月下雷峰影片》既立體地呈現了自然美景，又夢幻地塑造了“另一個世界”。當詩人逃離現實而轉入語言創造，小小的詩行也可觸出靈魂的搏動。這首小詩所具有的盪船波心的音樂美，得力於疊音詞的運用。《月下雷峰影片》猶如一曲優美小夜曲，望不見隔岸的琴絃，悠悠迴盪的琴音卻令讀者在其中久久沉醉。
徐志摩在《西湖記》中說：“三潭印月——我不愛什麼九曲，也不愛什麼三潭，我愛在月光下看雷峰靜極了的影子——我見了那個，便不要性命。”徐志摩這段極富感情的話，說的是詩人的話。然而正是詩人話，月下雷峰靜影所具有的夢幻效果，讀者就可想而知了，雖然這其中更滲透了詩人隱秘的審美觀。
然而要讓讀者都進入詩人這個審美世界，並非一種描述能夠做到。描述可以使人想象，卻不能使人徹底進入。詩所要做到的，便是帶領讀者去冒險、去沉醉，徹底投入。詩彷彿是另一個世界，有另一雙眼睛。“我送你一個雷峰塔影，/滿天稠密的黑雲與白雲；/我送你一個雷峰塔頂，/明月瀉影在眠熟的波心。”這第一闋如果沒有“我送你”三個字，不亞於白開水一杯；藉助“我送你”的強制力，所有平淡無奇的句子被聚合。被突出的“雷峰影片”由於隱私性或個人色彩而變成一杯濃酒。第二闋則將這杯濃酒傳遞於對飲之中，使之飄散出了迷人的芬芳：“假如你我蕩一支無遮的小艇，/假如你我創一個完全的夢境！”至此，詩人將讀者完全醉入了他的“月下雷峰影片”裡。
《月下雷峰影片》僅短短八句，其濃郁的詩意得力於卓越的構思手法，即詩人自我的切入。由於詩人自我的切入，寫景不再成為複製或呈現，寫景即寫詩人之景——“完全的夢境”。在切入之時，現實的詩人抽身離去，他的自我的情感看不見了，個人的經歷、思想看不見了，閃耀於讀者眼前的是自然之美的形體和光輝。整首詩的韻律就是情感和思想的旋律。正如《雪花的快樂》建築於“假如”這一脆弱的詞根，這首小詩的美學效果也是藉助“假如”而顯現。第一闋景物實寫和“我送你”的強制，由於有了“假如”的虛擬、緩和，使美妙的設想得以如鳥翅舒展、從而全詩明亮美好起來。
《月下雷峰影片》既立體地呈現了自然美景，又夢幻地塑造了“另一個世界”。當詩人逃離現實而轉入語言創造，小小的詩行也可觸出靈魂的搏動。這首小詩所具有的盪船波心的音樂美，得力於疊音詞的運用。《月下雷峰影片》猶如一曲優美小夜曲，望不見隔岸的琴絃，悠悠迴盪的琴音卻令讀者在其中久久沉醉。