孩子的確有幾個關鍵的叛逆期，這都是正常成長過程中必經的階段，但把家長弄得一籌莫展，看來就不是簡單叛逆期的叛逆了，就需要家長細心反思一下自己的教育方式是否存在著值得改進的地方了。

說起孩子“叛逆期”，一般主要表現在三個階段。

第一個叛逆期：2-3歲，嬰兒叛逆期。這時孩子的自我意識剛剛覺醒，孩子還不能更好地表達自己的觀點，就用苦惱來表達自己的想法或不滿。讓他吃飯，偏不吃，讓他睡覺，就不睡，稍不如意就尖叫、大哭大鬧。

第二個叛逆期：7-9歲，兒童叛逆期。這個時期的孩子易怒易衝動，愛和父母頂嘴，試圖通過自己的做法來證明自己已經是大人了。

第三個叛逆期：12-18歲，青春叛逆期。青春期的孩子敏感多慮，自尊心極強，容易產生焦慮、逆反、挫敗心理，也可能做出很多衝動的舉動。

顯然如果父母打壓孩子的叛逆，讓孩子喪失了自我，只做個乖乖聽話的孩子，那麼，孩子將來在社會上就會沒有主見，人云亦云，唯唯諾諾，窩窩囊囊，更不會有創新精神，哪能有什麼成就呢？

處在嬰兒叛逆期的孩子，往往還不知道何為“規矩”，但這時恰是孩子形成規則的重要時期。當孩子用自己的方式來表達不高興的情緒時，比如，大聲哭、摔東西等。這時，父母首先要接納孩子的情緒，心平氣和地和孩子談這個事情的規則，語氣要平和，但態度要堅定，當然避免用命令的口氣，因為粗暴的口氣會讓孩子的反應也變得更為激烈。

處在兒童叛逆期的孩子，由於自我意識慢慢覺醒，開始認為自己也是獨立的一份子，不想再被家長管著了。這個時期，父母應報以尊重和理解，要耐心瞭解孩子的想法，友好的和孩子溝通，多聽取孩子的意見，給孩子更多的選擇權，在一些非原則問題上多讓孩子自己做主，讓孩子感受到自己被尊重，自己有價值。而對於處在青春叛逆期的孩子，父母更加不宜用高高在上的權威去壓孩子，除了在一些大是大非面前把握好正確方向外，要給孩子更多的空間，把孩子當成獨立的個體，和孩子交談時多聆聽少說教。這裡，最重要的一點就是對孩子給予更多的信任，允許孩子跌跌撞撞地成長。

我們也是從孩子階段走過來的，應該能理解孩子的一些“無理”的想法，應該對孩子報以最大的寬容，要蹲下來，能站在孩子的角度去看問題，畢竟，孩子的叛逆期是情緒不穩定的時期，父母要做溫柔守護，而不是指責打罵，要對孩子採取尊重、理解、包容、信任、接納、肯定、鼓勵，而不是自責、否定、不屑、嘲諷、打罵。當然，孩子如果犯錯誤，也要讓其承擔犯錯的責任和代價。

這就看孩子什麼時候能“開竅”懂事了，開竅懂事了叛逆期就過去了，如果孩子一直不開竅不懂事，那麼叛逆就會從小學延續到初中，再從初中延續到高中，一直延續下去而且叛逆的行為會越來越厲害！越來越失控！

所以我們會發現身邊很多親朋好友的孩子從小學五、六年級開始就慢慢出現了叛逆行為，開始和爸爸媽媽頂嘴，不聽話不認真學習就想看電視玩遊戲，動不動就哭，動不動就發脾氣，在進入初中以後隨著青春期的到來，脾氣更大更任性，更加不聽父母的管理，更加不好好學習。同時還有很多孩子，即使成為一名高中生了仍然不開竅不懂事，還像一個小學生那樣貪圖玩耍做事情不計後果不努力學習，不聽爸爸媽媽教育管理，正如下圖中這兩位初中生和高中生面對中考和高考，不努力學習，每天只想玩遊戲結果所有功課全軍覆沒都不及格

在這些努力學習的孩子的心目中學習是最重要的是無法替代的，他們深刻的明白學習才是自己最主要的任務，才能讓自己通過中考和高考這兩次改變命運的轉折點。所以他們能夠把所有的精力和時間全部都用在學習上。當然他們也玩遊戲，但是他們總是把學習中的難題都解決掉，老師佈置的作業都完成以後才去適當的玩一會遊戲放鬆一下大腦，而那些沒有開竅沒有懂事的孩子則背道而馳，在他們的眼裡玩是最主要的，所以他們始終是“高中生的身體，小學生的思維”。仍然像小學生那樣貪圖玩耍，不計後果。因此家長要用《心智成熟教育法》來引導這些孩子的思維，讓孩子能夠像成績優秀的尖子生那樣，早點開竅，早點懂事，早點明白學習才是自己最主要的責任

孩子之所以在小學，初中和高中我盡我素不努力學習，還有一個根本的原因就是因為他們不知道學習是為了什麼，學習能給自己帶來什麼，所以他們根本沒有責任感，沒有危機感。錯誤的認為自己最主要的任務就是吃好的，喝好的，玩好的，用好的，因此家長有明確的告訴孩子你現在所需要的一切都是父母用辛勤的汗水給你的，但是父母不可能養活你一輩子，18週歲成年以後你就應該慢慢擁有獨自生存的能力，而這個能力來自於學習自立，來自於你考上高中考上大學去學一門自己喜歡的專業，然後去找一份自己喜歡的工作。工作自立拿到工資以後才能做到養活自己和家人做到人生自立，我把孩子的一生應該具備的這三個自立歸納總結為《三個自立教育法》

然而很多家長並沒有這樣做，在他們的思想意識中認為父母的話孩子就應該聽，如果孩子不聽他們就會很生氣，從而未能控制住情緒，打罵孩子諷刺挖苦孩子，而且很多父母罵孩子的話很難聽，結果讓孩子從內心深處更加反感父母的這種做法，更加不願意和父母溝通交流，父母這樣做不但不能解決問題，反而激化矛盾僵化了親子關係詳細內容下圖所示

有思想的人越難以用粗暴的方式去統治！同樣，隨著孩子的不斷成長，他的自我意識也越來越強，開始有了自己小小的主見，不再甘心受父母控制，所以變得似乎“不聽話”“叛逆”起來了。

其實，所謂叛逆，不過是大人一廂情願的說法，對孩子來說那是人家成長的一個標誌而已。

果你能真正理解孩子叛逆行為背後的心理需求，尊重他的成長，你就不會再為此而撓頭。

所以，孩子人生的3次叛逆期，你一定得這樣管！

一、第一個叛逆期：可怕的兩歲左右

孩子在兩歲左右自我意識開始變得強烈，所以就會從之前的“小乖乖”變成一個令人感到無奈的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭，他最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個“不”字來回應。

比如：“睡覺！”“不覺！” “吃飯！”“不飯！” “叫阿姨！”“不阿姨！” 等等。

有的媽媽說她的孩子在一歲多的時候就開始這樣叛逆了，那可能是因為媽媽在跟孩子交流時，總喜歡命令式的不要怎樣，不許怎樣，孩子就過早地學會了說“不”。

孩子就是家長的一面鏡子，你是怎麼樣的，在他那裡就會得到反射。所以改變孩子的關鍵，還是先改變自己！

而且孩子雖然有了強烈的自我意識，但是在與人交往中，很多想法他不知道該如何表達，比如當別人搶他玩具時，情急之下他會做出拳打腳踢的動作。一個是因為手腳敏感期，一個是因為他自己不知道該怎樣正確表達意見，慌亂中做出的隨心所欲的反應。

那麼父母該如何管教這一時期的孩子呢?

1、 切記不要太民主。

很多家長似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，我們去吃飯好不好?我們一起刷牙好不好？孩子這種情況下大都會回答“不好！”接著你又會開始發脾氣或者講道理，那寶寶會更聽不進去。

2、讓孩子做選擇題。

在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式，給出他兩個選擇！比如你想吃米飯還是麵條？咱們現在出去，還是五分鐘後出去？

當然，有的小孩會給出額外的答案，那你就明確地告訴他，這不是選擇範圍內的，然後很嚴肅地再重複一遍自己的命題。其實，很多時候小孩子也不想給家長太多的衝撞，一般此時他會根據你的範圍來選擇的。

這樣做一方面可以給孩子很好的引導，另一方面讓孩子覺得你非常尊重他，有一種當家作主的感覺!

3、不要總是用命令的口氣交流。

比如：不許把玩具到處亂扔！其實你直接說：“寶寶應該把玩具放好!”這句他更樂意接受。

家長粗暴，孩子就會跟著學習你的粗暴，接著就是無休止地“以暴制暴”，所以家長要首先改變1%，那寶寶就會改變99%。

4、給出孩子做準備的時間。

雖然孩子是以玩為主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必須立馬停止的，你要給他做出反應的時間。

比如：出門前儘早提醒，5分鐘後我們出門去哦！

再比如：“快去洗手，吃飯！不要磨磨蹭蹭的！”改為“寶寶，再過五分鐘，我們要吃飯了哦！”

想想哪種方式孩子更樂意接受呢？交流的方式不同，收效自然會不同!

5、讓更多的人蔘與孩子的成長。

孩子不是媽媽一個人的，一手帶大的孩子，早就摸清了媽媽的脾氣秉性，所以能輕而易舉地在“鬥智鬥勇”中取勝。

如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要講道理，只是陪他玩兒，做給他看，他自然會明白什麼是規則，什麼是規矩!

二、第二個叛逆期：7-9歲的小大人兒

孩子進入小學後，學會了更多的知識和生活經驗，他覺得自己已經長大了，是個“小大人兒”了，極力想掙脫父母的掌控，於是就變得處處喜歡跟大人“唱反調”。

既然孩子變化了，父母的教養方式就得跟著變!不然頭疼的是你自己，而且孩子還會因為沒得到恰當引導，變得更加叛逆，甚至學習成績也因此下降，最終無法挽回！

父母要遇事多跟孩子商量，不搞家長專權，有些事情孩子能做主的，不妨讓他自己做主。

那時，良好的生活習慣和生活規律非常重要，比如飯前做作業，飯後看二十分鐘電視，這些約定俗成的事情，有助於幫你更好地約束孩子的不良行為。

三、第三個叛逆期：12-18歲美好的青春期

孩子進入青春期後，身體初步成熟，而心理卻未成熟，於是常常會遭遇各種挫折感，心理變得更加矛盾，甚至煩躁！

父母如果此時強行管制，效果肯定是適得其反。而是要先試著跟孩子做朋友，真正理解他，尊重他，才能正確引導他。

不妨多給他看一些積極的勵志書，比如名人傳記等，讓他內心有個學習的楷模。用心目中的榜樣來約束自己的行為。

另外，他的社交圈雖然我們無法干預，至少可以給予他一個健康的社交氛圍，比如多帶他出去接觸接觸不同的人，去高校學府感受感受等等。

父親的理性和信任感此時更能贏得孩子的內心，比焦慮的母親溝通起來要簡單許多，所以父親一定要參與到孩子的成長中來。

不時期的孩子，有著不同的心理變化，所以我們的教養方式不能一成不變。做父母，也是需要通過不斷地學習，才能成為一個合格的家長！無論何時，請記得收起你的家長專制！另外，恩愛的夫妻才是最好的家長，家庭氛圍越是劍拔弩張，孩子就越容易叛逆。

每個孩子都會有叛逆期，可有的家長很納悶，為什麼有的孩子和我家孩子一邊大人家的孩子好聽話，我的孩子為什麼處處和我唱反調。其實家長在看到孩子叛逆期時，就是因為你在孩子小時候教育的方式不對！這個教育的缺少分很多種，下面我分別介紹如何應對。

第一家長教育棍棒底下出孝子。所以這就是為什麼有的孩子非常叛逆，因為在孩子小的時候你總打他，一不聽話就打他。所以就是為什麼孩子小時候聽你的，稍微長大就不聽你的。就是小時候他總被你大，又反抗不了，現在長大了能反抗了就加倍還給你！這就是所有中國家長教育孩子的通病，就總說孩子大了管不了了，是因為你根本不會管！你所謂的管孩子就是打，孩子小的時候你體力好能打得動孩子就好管，孩子大了你老了打不動了孩子自然就不好管了！

所以你要改變你的教育方式，把孩子當你的同齡人，你面對你的同齡人，你的同事朋友會大呼小叫對他動手嗎？不要什麼都問什麼都想知道，孩子大了有一些事兒不告訴你很正常，別說孩子不告訴你他的事，你現在對你的父母還能什麼都告訴他們嗎？也不可能了吧。所以一旦發生一些衝突，或者你要發火你就把你的孩子當你的同事朋友，你跟他們會發火嗎？在外人面前，你給你孩子面子了嗎？就好比發生一個事，明明是你孩子的方式欠妥，你應該把他當你的朋友，你的朋友在外人面前做了什麼不應該的事，你會怎麼處理？肯定不會當著所有人的面罵一頓吧，那你為什麼對你的孩子就做不到呢？

第二所有家長的教育邏輯有問題，什麼意思呢？就是學習跟好的比，吃穿和差的窮的比，自己沒啥能耐還必須讓孩子給你爭口氣，孩子和異性開心的聊開心就是早戀了，孩子成績不好就是孩子不努力不學習要麼就老師沒教好和當父母的一點關係沒有，我就想問問哪來的這麼些個歪理？總說別人家孩子成績好你看你考的那點分！我就想問問那別的父母都有月薪過萬的，你咋就一個月三千呢？

所以不要老說孩子叛逆，究竟是孩子叛逆還是你們父母有的時候欠妥？當孩子長大的時候你只能給一些建議，至於決定讓孩子自己作，彆嘴上說尊重孩子尊重孩子的選擇，當孩子選擇不符合你心意的時候，當父母的又說孩子叛逆了不聽你話了，變著法的讓孩子選擇你認為對的道路，還得逼著孩子得從他們自己嘴裡說出來，美其名曰這是你自己選的路以後別埋怨我，我只想說，那是孩子自己想選的路嗎？那你是尊重孩子選擇嗎？

別老什麼都說孩子叛逆，有的家長也是更年期的主！

1.從內心深處認識到教孩子不是組裝機器，裝好零件都會正常運轉。 2 做父母的不要認為自己總是對的，理解並尊重該子的興趣價值觀，就算在你眼裡很不高大上。 3 發現問題時協商解決，不武斷命令，受到挫折時做好後盾。 4 不以愛的名義對其行為愛好進行干涉，控制。

孩子14歲後叛逆家長能做的只有閉嘴少說話，性格已經形成無法改變。聽同事分享過經驗，她兒子叛逆期她就順著她別對著幹。

每個孩子都有叛逆期，我們小時候也一樣，沒有人會合理很好的教育孩子這個階段，只能試探著怎麼管教。現在網課時期孩子每天玩網遊不學習讓我很苦惱，即將升初二了，曾經班級前幾名的孩子，這次線上期中測試一落千丈。苦口婆心說也不聽，不管你是好好說還是怒髮衝冠的跟她喊都無濟於事，人家還是擔心遊戲掉段位，掉粉絲。有的孩子聽話，有的孩子就是不聽話，成功教育方式的案例不適合每個孩子，因人而異 下“藥方”吧。

孩子到了青春期，往往都會出現非常明顯的叛逆行為，碰到這種情況的時候，首先作為家長一定要理解、尊重孩子，不能以暴力的手段以暴制暴，壓制孩子遵照家長的意見行事。要跟孩子交朋友，要理解他，在理解、交流的過程中讓孩子明白它的道理。有時候甚至要孩子有一些經歷，在一些經歷的過程中陪伴他成長，指導他走出情緒的問題或者認知的一些誤區。總而言之，家長的陪伴、指導和引導意義非常重大。

不要攻擊孩子，要讓他說出困惑。心裡的發育期，是必然導致言語身體行為都有不同。跟他多交心。如朋友和知己。把我他的心裡需要。引導他走出心裡困惑迷茫不知所措。

我的孩子剛進入叛逆期，剛開始也很擔心，但慢慢地我放平了心態。因為每個孩子都要經歷這個階段，所以家長不需要懼怕，這也是孩子的必經的成長之路，跨過去了，他就長大了