小孩子喜歡玩某一個遊戲，這是一個很正常的表現。孩子就是在玩和不斷的模仿中學習長大。比如喜歡玩做飯遊戲，其實就是在模仿大人每日一日三餐的場景，潛意識裡希望自己快快長大，也可以做大人能做的事情。為什麼說身教勝於言教，就是這個道理。成人的每一個舉動都可能被孩子模仿。

做飯遊戲，其實也就是我們常說的“過家家”，幾乎沒有孩子不喜歡這類遊戲，大概是因為這種遊戲充滿了“愛”在其中吧。

同時，他們能自己決定做什麼飯、用什麼材料、什麼時候熟了、什麼時候開吃等等，有一種掌控感，這種掌控感使得他們自信和快樂。這麼快樂的事情，怎麼可能不喜歡呢？

0-6歲幼兒在前期是直覺行動思維就是幼兒所看到的真實存在的物體，比如說給幼兒說漢堡包不如給幼兒一個漢堡包。

兒童喜歡做飯的原因也應如此，幼兒喜歡貼近生活的事物，在幼兒做飯的過程中它是處於一個享受的狀態。在飯做好之後，幼兒可以分享給大家。同時也體驗了分享的樂趣。

每一個小孩都喜歡過家家，我是80後，我小時候就特別喜歡過家家，，兩個紅磚，和一個青瓦就壘成一個在灶臺，摘一些樹葉青草，還有那些果果，放在一起大雜燴的翻炒，下面還放一些枯草，像極了現在的大灶臺。這還是一個美好的回憶

做飯遊戲對於我家小寶那是百玩不厭啊。其實不只是玩遊戲，如果我做飯的時候請他來幫忙，他每次都是欣然答應的[害羞]

也許在孩子的心裡是很羨慕我們大人的，看著我們大人什麼都能自己做，不需要依靠誰，很崇拜，我家小寶有時候會說：“媽媽，如果我長得像你一樣大多好”我心裡想“那我就老了”，也許在做飯遊戲中孩子能夠找到這種位置互換的快感，能夠有像大人一樣的成績感，就像孩子喜歡玩過家家遊戲一樣。

孩子的模仿性也是與生俱來的，從一開始學說話就是大人說什麼，他就跟著說什麼，做飯也不例外，小孩子對於他見過的任何他自認為有趣的事情都想要去模仿，所以我們從小要給孩子看一些好的、正能量的東西。

孩子喜歡玩做飯遊戲還有可能是孩子獨立性的一種表現，孩子渴望想大人一樣，做大人做的事情，我們就要給孩子一些力所能及的事情讓他去做，讓孩子體會獨立的快樂。

孩子為什麼喜歡玩過家家？其實很簡單，就是他們想模仿成人的世界，想模仿動畫片裡自己嚮往的那個童話世界。我相信任何一個孩子都玩過過家家的遊戲，明明是孩子，他們玩起過家家來卻是有模有樣，就像他們有這樣的實踐經驗一樣。比如說你當爸爸，我當媽媽，他來當孩子，然後媽媽做飯，爸爸上班，孩子讀書。

所以這是每個孩子都向往的一種生活，或者是說他們現在就想快快的長大，然後過家長現在過的這種生活。還有的孩子喜歡模仿動畫片裡的內容。比如你當公主，我當王子，並且孩子們每次都玩的樂此不疲。其實這應該是非常好理解的，就是孩子嚮往的，孩子喜歡的，孩子得不到的生活，往往他就想要去模仿！

小孩子喜歡角色扮演，喜歡模仿的。不僅是做飯，像女孩子學媽媽穿高跟鞋等等。

而且有躍躍欲試的想法，可是真正的讓小孩接觸真實廚房又擔心。

我家小侄女她非常喜歡看奶奶煮飯，一歲多的時候，奶奶煮飯時候她非常喜歡坐在一邊看，我媽有時忙著煮飯，確實顧不來。小孩喜歡有參與感，如果這時候有讓她稍微幫忙一下，她就很有成就感。

後來我嫂子給她買了一套塑料的小廚房，她天天在切切切，然後問我們喜歡吃什麼，煮給我們吃。怎麼玩都不膩。後面大一點就學我媽剁排骨的姿勢一直剁她的玩具水果蔬菜。完全樂在其中。

孩子就是玩中學的，在角色扮演中體驗生活，也表現出了他們對周圍行為的理解。

為什麼小孩喜歡玩做飯的，為什麼大孩子喜歡玩我的世界，模擬人生，生存建築類遊戲。 因為懶，和成就感。 這兩個相互矛盾，導致在現實生活中是很難實現的。公園裡小孩子挖機大軍多了去，真正的挖機師傅，他快樂嗎？ 設計師建築師快樂嗎？相比拿到錢和完成大樓的成就感，前期的過程實在考驗人。 所以，這類遊戲誕生了，既能讓你及時感受創造和生產的快樂，又不會真的讓你產生身體上的勞累，你付出的僅僅是精神的勞累，睡一覺又能玩了

因為小孩最早記事接觸就是父母和孩子的家庭生活的場景，切持續時間長。當孩子想玩遊戲時，他們的腦海裡呈現的就是父母帶孩子的家庭場景，不由自主的開始模仿。

這是小孩子熱愛生活的表現，一個人想要健康的生活，就要吃飯吸收營養。小孩是在模仿大人學習生活。最常見的就是家長為寶寶做好吃的。如果家長能讓做飯遊戲容入到生活中，可以很好的讓孩子學習生活常識。