這是幼兒分離焦慮期最典型的特徵，孩子對父母親人有依賴，我們要鼓勵他。告訴他那裡有很多的小朋友，他們會和你分享家裡沒有的玩具和圖書，我可愛的老師會給你講許多的故事！帶給你不同的驚喜。有許多的遊戲，讓你生活得更快樂！這是媽媽不能給你的。媽媽要上班，孩子得學習，在學習和遊戲中才會有朋友，老師和同學都是朋友，他們會愛你的，他們帶你去遊戲，遊戲讓你快樂，不像家裡這樣的遊戲喲！比如:老鷹抓小雞的遊戲，有很多的朋友躲在老師的後面，由一個小朋友來抓，你就有機會抓住別人，前提是你要比別的小朋友乖，會謙讓，有禮貌，會幫助別人，老師第一就會選你，我相信我家寶寶是最厲害的，老師一定會選你的，不信？我們去幼兒園試試。

孩子是一張白紙，家長怎樣渲染他就是什麼樣子的，多溝通，多鼓勵，在孩子的心裡種下友誼的種子，讓他學會愛別人，尊重別人，關愛別人。家長是孩子和老師，同學的調解師，讓孩子愛上幼兒園，把幼兒園當作大家庭，在另一個家庭中健康快樂的成長，學會分享，學會遵守，學會禮儀禮貌。

在三歲前規範孩子的行為常規，世界觀，認知性，相信他能在集體的環境中，學會思考，學會學習。家長只要在思想上克服了孩子的焦慮分離，他今後的變化會讓你欣喜的。